本書針對糖尿病常見的護(hù)理問題,提出臨床規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)化糖尿病教育、飲食治療、體育鍛煉、胰島素治療等護(hù)理措施。
在中國護(hù)理專業(yè)化進(jìn)程中,護(hù)理作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中獨(dú)立的學(xué)科,迫切需要完善自身的理論體系,制定自己的行業(yè)準(zhǔn)則。通過制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),能夠闡明護(hù)士的責(zé)任,反映護(hù)理專業(yè)主要實(shí)踐活動(dòng)和價(jià)值,為專業(yè)化的護(hù)理實(shí)踐確立方向,同時(shí)也提供評價(jià)依據(jù),具有非常重要的意義。
作為護(hù)理專業(yè)學(xué)術(shù)組織有責(zé)任建立面向社會(huì)大眾和全體護(hù)理人員的護(hù)理專業(yè)實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)從業(yè)人員實(shí)行安全有效的護(hù)理服務(wù)。2010年衛(wèi)生部頒發(fā)了《住院患者基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目(試行)》、《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》和《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》三個(gè)文件,這標(biāo)志著我國一般護(hù)理實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)。本書的編寫能夠遵循這一宗旨,在制定?谱o(hù)理實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)方面進(jìn)行有益的嘗試。其內(nèi)容包括?谱o(hù)士職責(zé)、專科護(hù)理工作范疇、標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理行為、護(hù)理業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與評價(jià)等。本書不僅為臨床護(hù)士提供了?谱o(hù)理指引與規(guī)范,而且為臨床護(hù)理管理提供了“評價(jià)”的標(biāo)準(zhǔn)和衡量準(zhǔn)則。
序
序二
前言
第一章 概述
第一節(jié) ?谱o(hù)理建設(shè)與發(fā)展
第二節(jié) 糖尿病?谱o(hù)理理念及培養(yǎng)
第三節(jié) 臨床護(hù)理實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)化管理
第四節(jié) 糖尿病?谱o(hù)理實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)
一、糖尿病?谱o(hù)士的職責(zé)
二、糖尿病?谱o(hù)士必備的專業(yè)能力
三、糖尿病?谱o(hù)士臨床工作范疇
第二章 糖尿病?谱o(hù)理技術(shù)實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)
標(biāo)準(zhǔn)一 低血糖的管理
標(biāo)準(zhǔn)二 血糖監(jiān)測
標(biāo)準(zhǔn)三 皮下胰島素注射
標(biāo)準(zhǔn)四 胰島素泵使用
標(biāo)準(zhǔn)五 口服葡萄糖耐量試驗(yàn)(0GTT)的護(hù)理
第三章 糖尿病教育實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)
第一節(jié) 糖尿病概要
第二節(jié) 糖尿病飲食治療
第三節(jié) 口服降糖藥護(hù)理
第四節(jié) 胰島素治療
第五節(jié) 胰島素注射技術(shù)
第六節(jié) 糖尿病運(yùn)動(dòng)治療
第七節(jié) 糖尿病病人的自我監(jiān)測
第八節(jié) 糖尿病相關(guān)性高血糖的管理
第九節(jié) 糖尿病相關(guān)低血糖的管理
第十節(jié) 糖尿病足護(hù)理
第十一節(jié) 妊娠與糖尿病
第十二節(jié) 患病期間的管理
第十三節(jié) 糖尿病旅行期間管理
第四章 糖尿病標(biāo)準(zhǔn)化教育幻燈片
一、糖尿病概述
二、糖尿病飲食治療
三、口服降糖藥護(hù)理
四、胰島素的使用
五、胰島素注射技術(shù)
六、糖尿病運(yùn)動(dòng)治療
七、糖尿病病人的自我監(jiān)測
八、糖尿病相關(guān)性高血糖的管理
九、糖尿病相關(guān)性低血糖的管理
十、糖尿病足護(hù)理
十一、糖尿病與妊娠
十二、糖尿病患病期間的管理
十三、糖尿病病人旅行期間的管理
第五章 附錄
一、糖尿病病因分類
二、糖尿病控制目標(biāo)
三、常用體質(zhì)指標(biāo)
四、常用口服降糖、降壓、調(diào)脂藥物
五、常用胰島素及其作用特點(diǎn)
六、食物交換份
七、臨床監(jiān)測方案
護(hù)士的培養(yǎng)上尚屬起步階段,目前在北京、湖北、安徽、廣州等地陸續(xù)有ICU、CCU、造口師、糖尿病等專科護(hù)士的培訓(xùn)項(xiàng)目。江蘇省專科護(hù)士培訓(xùn)起步較早,2003年1月19日,經(jīng)省衛(wèi)生廳批準(zhǔn),江蘇省護(hù)理學(xué)會(huì)與省級機(jī)關(guān)醫(yī)院合作,率先成立了全國第一家糖尿病?谱o(hù)士培訓(xùn)基地。2006年6月5日,首期“江蘇省糖尿病?谱o(hù)士高級課程班”開班。2006年11月,與江蘇省人民醫(yī)院合作建立了ICU?谱o(hù)士培訓(xùn)基地。2007年,江蘇省護(hù)理學(xué)會(huì)和南京醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院合作申辦的南京國際造口治療師(ET)學(xué)校獲得國際造口師協(xié)會(huì)的批準(zhǔn),同年10月在南京開班。2007年12月,根據(jù)江蘇省臨床專科護(hù)理領(lǐng)域工作需要,在重癥監(jiān)護(hù)、急診急救護(hù)理、腫瘤護(hù)理、母嬰護(hù)理、糖尿病護(hù)理、傷口、造口、失禁護(hù)理、臨床營養(yǎng)支持護(hù)理、血液凈化護(hù)理等專科護(hù)理領(lǐng)域開展?谱o(hù)士培訓(xùn)試點(diǎn)工作,在?谱o(hù)理建設(shè)和人才培養(yǎng)上達(dá)到全國領(lǐng)先水平。第二節(jié)糖尿病?谱o(hù)理理念及培養(yǎng)
糖尿病?谱o(hù)理理念是由Brammer在1993年建立的,體現(xiàn)個(gè)體化、整體化、高質(zhì)量護(hù)理的臨床應(yīng)用,關(guān)注住院和門診患者,為其提供臨床管理、自我保健、糖尿病教育和咨詢工作。其中糖尿病教育是成功實(shí)現(xiàn)糖尿病管理的一個(gè)必備的組成部分,它幫助糖尿病患者及其親屬掌握生活方式的調(diào)整技巧,獲得最佳代謝控制,阻止或延緩糖尿病并發(fā)癥,最終改善患者生活質(zhì)量。同時(shí),糖尿病教育也在促進(jìn)社區(qū)人群健康和改善社區(qū)糖尿病護(hù)理方面發(fā)揮了重要的作用。