時(shí)光匆匆風(fēng)雨兼程,青春弦歌催人奮進(jìn)。站在新的歷史起點(diǎn),置身于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代浪潮,一批批交大學(xué)子砥礪品行、勤奮求學(xué)、甘于奉獻(xiàn)、開(kāi)拓進(jìn)取,源源不斷為學(xué)校注入新的生機(jī),成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。
《青春足跡(第3輯)》以“青春足跡”為名,通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的故事,集中展現(xiàn)交大學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌,他們胸懷祖國(guó)和人民,錘煉品質(zhì)和作風(fēng),奉獻(xiàn)社會(huì)和他人,彰顯了青年榜樣的力量。特此編輯成書,與讀者分享他們的昂揚(yáng)風(fēng)貌和青春風(fēng)采。
理想信念
李陽(yáng):用愛(ài)承受生命之重
殷佳祺:生活最美好的兩個(gè)字就是“相信”
鮑曼:青春的路上,沒(méi)有一種努力是無(wú)用的
葛劍峰:格物致知,寧?kù)o致遠(yuǎn)
夏成杰:愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪
趙家鑫:走在自己的朝圣路上
張婷婷:烏云與希望的交響
冉冉江上:“不羈”生命不負(fù)青春
利文浩:寄情科創(chuàng),登頂挑戰(zhàn)
馬景鋮:科創(chuàng)路,熱情與責(zé)任同行
潘帥航:讓中東大漠一席芬芳
吳增輝:男兒何不帶吳鉤?
馬鑫:我也要去摘星星,哪怕去的路上荊棘滿地
胡毅偉:成長(zhǎng)比成功更重要,
周偉濤:一個(gè)普通人的信仰、情懷和遠(yuǎn)方
童易鋆:興趣照亮科研之路
覃鑫生:思考是一種習(xí)慣
周禮坤:兩年軍旅,感受蛻變
羅逸夫:優(yōu)秀是一種習(xí)慣
王雨倩:致青春、熱血、夢(mèng)想、行動(dòng)
印定豪:任何時(shí)候,樂(lè)觀前行
王紫薇:人生最美的風(fēng)景
楊寬:不是所有的故事都需要有一個(gè)結(jié)局
志愿公益
徐澤辛:創(chuàng)意,讓傳播與時(shí)俱進(jìn)
米日班:青春飛翔,美麗綻放
梁永:西部那邊有更藍(lán)的天
袁華為:從烏江漂來(lái)的公益踐行者
王鈺楠:學(xué)以廣才靜以修身
石悅琳:讓自我超越成為習(xí)慣
鄒建鋒:那片充滿夢(mèng)想的深山
陳菲兒:在水一方,幽幽綻放
王一澤:追求更好的自己
葉維熊:達(dá)則兼濟(jì)天下
李魯:生命因奉獻(xiàn)而美麗
王國(guó)洋:責(zé)任開(kāi)啟志愿之路
王立字:撿魚的人
于潔:支教三尺講臺(tái),筑夢(mèng)精彩未來(lái)
姚展:行者逐夢(mèng),師者筑夢(mèng)
上海交大2014西部計(jì)劃志愿者:選擇讓青春更壯麗
王平平:赴藏志愿者之路見(jiàn)證“我的選擇,我的青春”
劉洋:用青春做一件終生難忘的事
余婧:愛(ài)建筑,愛(ài)設(shè)計(jì)
張肇桓:努力拼搏,立志將物理學(xué)應(yīng)用到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域
范寅:于擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng),在挑戰(zhàn)中前行
覃治鵬:天道酬勤,志存高遠(yuǎn)
何沛?zhèn)悾鹤鲋R(shí)海綿享受科研樂(lè)趣
蘇澤煒:永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)熱淚盈眶
陳字棟:挑戰(zhàn)自我,年輕就應(yīng)去遠(yuǎn)方
李福氣:心中北斗,長(zhǎng)風(fēng)破浪
劉明:科研更多是熱愛(ài)
李洲龍:專注前行,厚積薄發(fā)
胡開(kāi)明:踏實(shí)一路成就“學(xué)術(shù)之星”
趙越:以數(shù)之名逐夢(mèng)致遠(yuǎn)
沈高翔:做時(shí)間的主人
2014iGEM上海交大軟件隊(duì):沒(méi)什么不可能,請(qǐng)勇于嘗試
曹勇:科技強(qiáng)軍的追夢(mèng)人
李運(yùn)籌:讓青春與軍旅碰撞讓夢(mèng)想與祖國(guó)同行
王輝:在學(xué)術(shù)之路上探尋
社會(huì)工作
蔣佶穎:愛(ài)上模聯(lián)的N個(gè)理由
微笑大使團(tuán):我的青春,交大的青春
馬仁義:打造“有態(tài)度,有價(jià)值,有趣味”的研會(huì)微博
蔣相和:直掛云帆濟(jì)滄海
張楠:投身電力北上尋夢(mèng)
陳龍:三年青春,以夢(mèng)為馬
文宇航:逐夢(mèng)交大,啟航人生
焦點(diǎn):聽(tīng)從自己的心意生活
楊肖:做最好的自己,將責(zé)任銘記心頭
曹志奇:路有千萬(wàn)條,無(wú)忘本初心
李鉬石:讓生命帶著尊嚴(yán)謝幕
康達(dá):讓南洋精神薪火相傳
石凱:在學(xué)生工作中成長(zhǎng)
林煜凱:走無(wú)愧之路,做有夢(mèng)之人
李施宏:觀于海者雅量豁然
劉翔:工程師=天才+農(nóng)民
校園文化
曹越:用青春夢(mèng)譜寫不終結(jié)的樂(lè)章
上海交大男籃:拼搏的青春最美麗
倪一寧:一桿筆書寫一份情懷一方紙創(chuàng)造一番天地
應(yīng)玉清:用藝術(shù)點(diǎn)亮人生
陳一麟:以聲動(dòng)人,以行筑夢(mèng)
晏子:追夢(mèng)青春,且歌且行
郭建佳:辯論路上的別樣人生
范圣琪:舞蹈,給我追尋科學(xué)夢(mèng)想的力量
姜子禺:捕捉光影,御夢(mèng)前行
楊誠(chéng):讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路
古麗尼尕爾·伊沙克:舞詠菁華,以夢(mèng)為馬
迪麗熱巴:美麗的太陽(yáng)花
陳子文:青春中國(guó)夢(mèng)——國(guó)旗飄揚(yáng),職責(zé)永在
李凱歌:我的乒乓家園
《青春足跡(第3輯)》:
李陽(yáng):用愛(ài)承受生命之重
人物白描:李陽(yáng)
國(guó)際與公共事務(wù)學(xué)院2009級(jí)本科生
劫后余生助他人,千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,他是舉起生之希望的吊瓶男孩;志愿服務(wù)灑陽(yáng)光,溫情傳遞三九暖,他是牢記飲水思源的交大學(xué)子;攜筆從戎守家國(guó),勤學(xué)苦練出戰(zhàn)果,他是踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)漠?dāng)代軍人。
這就是李陽(yáng),一個(gè)“處困境不止獨(dú)善其身,受人恩則思兼濟(jì)天下”的陽(yáng)光大男孩。
2013年9月,李陽(yáng)報(bào)名參軍入伍,目前在解放軍總裝備部駐豫某基地勤務(wù)站服役。生命中有太多的不可承受之重,李陽(yáng)卻堅(jiān)持用愛(ài)去面對(duì)一切、承擔(dān)一切,將自己的青春融入部隊(duì)的激情歲月之中,延續(xù)著無(wú)數(shù)人曾經(jīng)精彩的生命,努力重建那曾經(jīng)可愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)。
災(zāi)后余生,找尋生命之光時(shí)間定格在2008年5月12日14點(diǎn)28分,汶川發(fā)生8.0級(jí)大地震。瞬間,大地滿目瘡痍,家園毀于一旦,無(wú)數(shù)鮮活的生命被奪走,成千上萬(wàn)的傷殘者受困于殘?jiān)珨啾、層層瓦礫之中!國(guó)殤!山河齊哀,舉國(guó)同泣!“你是我的好兄弟,我不想你死!”就是這一句生死誓約,當(dāng)時(shí)還是北川中學(xué)高一(2)班的李陽(yáng)苦苦鼓勵(lì)他的同班同學(xué)廖波堅(jiān)持住,并協(xié)助救援人員為廖波輸液,最終幫助廖波逃出生天。“吊瓶男孩”由此而來(lái),這是血淚與共、真情相伴的見(jiàn)證,是對(duì)生命和愛(ài)的最好抒寫與詮釋。李陽(yáng)的很多同學(xué)、朋友、親人們?cè)谶@場(chǎng)地震中被奪去了最美的生命,李陽(yáng)甚至親手從學(xué)校的廢墟中挖出了自己表妹的遺體。這樣一個(gè)歷經(jīng)大災(zāi)難的孩子,他的內(nèi)心滿溢著常人無(wú)法想象的悲痛與沉重。
逝者安息,生者堅(jiān)強(qiáng)。逝去的生命將由活著的人來(lái)延續(xù),李陽(yáng)通過(guò)不斷調(diào)整心態(tài),放開(kāi)心胸,漸漸重新回到了正常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
飲水思源,探求生命之源2010年9月,李陽(yáng)進(jìn)入上海交大國(guó)際與公共事務(wù)學(xué)院學(xué)習(xí)。入校伊始,李陽(yáng)就開(kāi)始積極規(guī)劃自己的大學(xué)生活。首先他選擇加入了國(guó)務(wù)學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì),成為學(xué)院“陽(yáng)光之家”志愿服務(wù)隊(duì)的小組長(zhǎng),堅(jiān)持每周三下午帶領(lǐng)近20位志愿者前往莘莊和顓橋兩處智障人士福利中心開(kāi)展志愿者活動(dòng)整整兩年。至今,顓橋“陽(yáng)光之家”的負(fù)責(zé)人還曾經(jīng)問(wèn)到志愿者:“你們那個(gè)汶川地震的‘吊瓶男孩’,去哪了?他每次回來(lái),都能把這群大孩子們逗得很開(kāi)心!痹诙嗄甑闹驹阜⻊(wù)中,他把自己想象成一米陽(yáng)光,盡一己之力,耀一方天地,照亮了需要幫助的人。
大二暑假,李陽(yáng)帶領(lǐng)班上同學(xué)回到汶川進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,想通過(guò)自己的努力,結(jié)合所學(xué)專業(yè)探討家鄉(xiāng)災(zāi)后重建的問(wèn)題。回到當(dāng)時(shí)坍塌的高中,看著百?gòu)U待興的家鄉(xiāng),他不斷叩問(wèn)著自己如何才能更好地幫助那些受災(zāi)后貧窮的家鄉(xiāng)同胞;匦V螅_(kāi)始思考入伍的事情。
2013年9月,李陽(yáng)報(bào)名參軍,如愿成為解放軍總裝備部駐豫某基地勤務(wù)站的一名大學(xué)生戰(zhàn)士。當(dāng)時(shí)與他同吃同住了三年的室友問(wèn)李陽(yáng)“你為什么要選擇參軍?”,李陽(yáng)說(shuō):“滴水之恩,涌泉相報(bào)。部隊(duì)救了家人鄉(xiāng)親,建設(shè)家園故土。如今自己成了解放軍,就要當(dāng)個(gè)好兵,為家鄉(xiāng)人民爭(zhēng)氣!”愛(ài)國(guó)榮校,弘揚(yáng)生命之美訓(xùn)練苦,學(xué)習(xí)累,但苦中有樂(lè),累有所獲。內(nèi)務(wù)秩序井然有序,軍事訓(xùn)練進(jìn)步迅速,體能訓(xùn)練自我加壓——這是李陽(yáng)在部隊(duì)的生活。隨著時(shí)間流逝,李陽(yáng)逐漸褪去學(xué)生的青澀,成長(zhǎng)為了一名合格的軍人。在部隊(duì)的李陽(yáng)陽(yáng)光開(kāi)朗,樂(lè)于助人。上鋪的新兵在鍛煉中不慎將腳弄傷,爬上爬下尤為不便,于是李陽(yáng)主動(dòng)要求將下鋪?zhàn)尳o腳受傷的戰(zhàn)友,并連續(xù)一個(gè)多月幫受傷的戰(zhàn)友整理內(nèi)務(wù)。李陽(yáng)擅長(zhǎng)街舞,熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),在連隊(duì)組織的第一次籃球比賽中,憑著三分球60%的命中率贏得比賽,榮膺新兵“三分王”稱號(hào)。作為一名大學(xué)生十兵,李陽(yáng)結(jié)合自己的所學(xué)專業(yè),制作多媒體課件講述震后家鄉(xiāng)巨變、思考家鄉(xiāng)建設(shè)與發(fā)展。他在臺(tái)上講得聲情并茂,聽(tīng)眾在臺(tái)下聽(tīng)得全神貫注。憑借優(yōu)異的表現(xiàn),李陽(yáng)被大家舉薦為連隊(duì)小班長(zhǎng),可謂眾望所歸。2014年1月12日,部隊(duì)傳來(lái)好消息——李陽(yáng)岡表現(xiàn)突出,被所在勤務(wù)站授予團(tuán)嘉獎(jiǎng),成為全站唯一榮獲嘉獎(jiǎng)的新人伍列兵。
李陽(yáng)目前在部隊(duì)擔(dān)任營(yíng)部通訊員工作。善于思考的他,通過(guò)不斷地摸索與實(shí)踐,把連隊(duì)所有的登記統(tǒng)計(jì)、安全工作、政治工作等檔案資料和具體事務(wù)文件進(jìn)行了規(guī)范化與推廣。踏實(shí)肯干的工作熱情,吃苦耐勞的工作作風(fēng),讓營(yíng)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)李陽(yáng)贊不絕口。
2015年1月,李陽(yáng)因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)異、刻苦鉆研、勤學(xué)苦練、踏實(shí)肯干、英勇善戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)友、工作能力強(qiáng)、軍事業(yè)務(wù)技能過(guò)硬,更是被連隊(duì)評(píng)為中國(guó)人民解放軍2014年度優(yōu)秀士兵,他用自己的行動(dòng)充分展示了軍人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。另外,李陽(yáng)還在部隊(duì)遞交了入黨申請(qǐng)書,積極向黨組織靠攏,于2015年6月在部隊(duì)發(fā)展成為一名光榮的中共預(yù)備黨員。
好兒男戍邊衛(wèi)國(guó)挺身投入三三軍列,優(yōu)學(xué)子能文尚武立志愿為萬(wàn)里城。李陽(yáng)用自己的實(shí)際行動(dòng)在踐行著對(duì)生命濃烈的愛(ài),對(duì)祖國(guó)濃烈的愛(ài)。待歸來(lái)之時(shí),愿李陽(yáng)腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)鉆研,投身祖國(guó)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)心中重振家鄉(xiāng)之夢(mèng)想。
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