工程中的創(chuàng)意產(chǎn)生過(guò)程與方法
本書(shū)以創(chuàng)意產(chǎn)生的過(guò)程為主線編寫，包括創(chuàng)新產(chǎn)生的心理學(xué)基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與解決、創(chuàng)新產(chǎn)生案例等。
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適讀人群 ：《工程中的創(chuàng)意產(chǎn)生過(guò)程與方法》是高等學(xué)校工科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識(shí)教學(xué)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)專用教材，也適合其他各專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)參考
《工程中的創(chuàng)意產(chǎn)生過(guò)程與方法》特色：
★以創(chuàng)意產(chǎn)生的過(guò)程為主線編寫，適合高等學(xué)校工科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識(shí)教學(xué)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
★內(nèi)容豐富，涵蓋創(chuàng)意產(chǎn)生的心理學(xué)基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與解決、創(chuàng)意產(chǎn)生案例等
★為了適應(yīng)創(chuàng)業(yè)的需求，加入了商業(yè)模式創(chuàng)新的內(nèi)容
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略是我國(guó)的國(guó)策，人是實(shí)施該國(guó)策的關(guān)鍵。高校要推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，使他們未來(lái)能為國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。創(chuàng)意是新穎和獨(dú)創(chuàng)的設(shè)想或問(wèn)題解決方案，能產(chǎn)生與眾不同的創(chuàng)意是創(chuàng)新型人才的特點(diǎn)。通過(guò)理論與實(shí)踐教學(xué)提升學(xué)生們產(chǎn)生創(chuàng)意的能力是高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基礎(chǔ)工作。將數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)理論應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各部門形成了各工程學(xué)科，如機(jī)械工程、電氣工程、化學(xué)工程、土木工程等。工程中創(chuàng)意的產(chǎn)生多是問(wèn)題導(dǎo)向的結(jié)果，即首先發(fā)現(xiàn)或人為設(shè)置問(wèn)題，綜合運(yùn)用方法、專業(yè)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等形成問(wèn)題的解決方案。好的創(chuàng)意經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)與后續(xù)發(fā)展形成工程中的技術(shù)和產(chǎn)品，產(chǎn)品推向市場(chǎng)創(chuàng)造效益而形成產(chǎn)品創(chuàng)新。因此，工程中的創(chuàng)意產(chǎn)生是技術(shù)與產(chǎn)品創(chuàng)新的核心。
學(xué)生們通過(guò)各技術(shù)基礎(chǔ)與專業(yè)課的學(xué)習(xí)，可以掌握部分專業(yè)知識(shí)。通過(guò)參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)或各種競(jìng)賽，他們可以積累經(jīng)驗(yàn)。工程創(chuàng)意的產(chǎn)生還需要共性知識(shí)的支撐，這就是本書(shū)要提供的內(nèi)容，包括創(chuàng)意產(chǎn)生的心理學(xué)基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與解決、創(chuàng)意產(chǎn)生案例等。為了適應(yīng)創(chuàng)業(yè)的需求，本書(shū)還加入商業(yè)模式創(chuàng)新的內(nèi)容。商業(yè)模式又稱盈利模式、業(yè)務(wù)模式、經(jīng)營(yíng)模式，商務(wù)模式、運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新等，是將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為價(jià)值或經(jīng)濟(jì)效益的模式。了解并掌握商業(yè)模式的基本概念、原理及其創(chuàng)新顯然是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。
本書(shū)共七章。第一章為緒論，是本書(shū)架構(gòu)與基本內(nèi)容，由武春龍博士編寫。第二章是創(chuàng)意產(chǎn)生的心理過(guò)程，介紹有關(guān)心理學(xué)的基本知識(shí)，由王自華教授編寫。第三章是創(chuàng)新思維，介紹了基本概念與基礎(chǔ)知識(shí)，由許曉云教授編寫。第四章與第五章分別是問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與問(wèn)題解決，分別由于菲博士、郭靖博士編寫。第六章為商業(yè)模式創(chuàng)新，由李向東教授與耿立校副教授共同編寫。第七章是創(chuàng)新工程案例，由張鵬副教授和耿立校副教授共同編寫。檀潤(rùn)華教授負(fù)責(zé)本書(shū)基本內(nèi)容的設(shè)計(jì)、大綱制定與編寫組織工作。檀潤(rùn)華教授、張鵬副教授、于菲博士共同負(fù)責(zé)本書(shū)的統(tǒng)稿。
目錄
第1章 緒論 1
1.1 引言 1
1.2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過(guò)程 1
1.3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)“創(chuàng)意產(chǎn)生”的需求 5
1.4 創(chuàng)意產(chǎn)生的一般過(guò)程 8
1.5 結(jié)構(gòu)良好問(wèn)題與結(jié)構(gòu)不良問(wèn)題 10
1.6 問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和解決的基本方法 11
1.7 創(chuàng)意的發(fā)展及其商業(yè)化 12
1.8 本書(shū)內(nèi)容框架 12
1.9 本章小結(jié) 13
第2章 創(chuàng)意產(chǎn)生的心理過(guò)程 14
2.1 引言 14
2.2 創(chuàng)造力的心理資源 14
2.3 創(chuàng)意生成的一般心理過(guò)程 24
2.4 影響創(chuàng)意產(chǎn)生的心理問(wèn)題 33
2.5 本章小結(jié) 35
第3章 創(chuàng)新思維 37
3.1 引言 37
3.2 創(chuàng)新思維概述 37
3.3 發(fā)散思維與收斂思維 42
3.4 形象思維、直覺(jué)思維和靈感思維 52
3.5 本章小結(jié) 58
第4章 問(wèn)題發(fā)現(xiàn) 64
4.1 引言 64
4.2 問(wèn)題與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 64
4.3 問(wèn)題發(fā)現(xiàn)的障礙因素 68
4.4 問(wèn)題發(fā)現(xiàn)方法 73
4.5 本章小結(jié) 104
第5章 問(wèn)題解決 106
5.1 引言 106
5.2 頭腦風(fēng)暴法 106
5.3 思維導(dǎo)圖 111
5.4 平行思維法 116
5.5 TRIZ方法 122
5.6 沖突解決原理 134
5.7 技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化 138
5.8 本章小結(jié) 152
第6章 商業(yè)模式創(chuàng)新 154
6.1 引言 154
6.2 商業(yè)模式 154
6.3 商業(yè)模式創(chuàng)新內(nèi)涵及與技術(shù)創(chuàng)新關(guān)系 165
6.4 創(chuàng)意和商業(yè)模式創(chuàng)新 168
6.5 商業(yè)模式創(chuàng)新相關(guān)因素 170
6.6 商業(yè)模式創(chuàng)新的產(chǎn)生與實(shí)現(xiàn) 177
6.7 商業(yè)模式與創(chuàng)業(yè) 183
6.8 本章小結(jié) 184
第7章 創(chuàng)新工程案例 186
7.1 引言 186
7.2 工程中創(chuàng)意產(chǎn)生過(guò)程 186
7.3 金屬表面鍍層系統(tǒng)創(chuàng)意產(chǎn)生案例 187
7.4 松下新型電熨斗創(chuàng)意產(chǎn)生案例 188
7.5 超市售糧機(jī)創(chuàng)意產(chǎn)生案例 189
7.6 超聲波測(cè)厚裝置創(chuàng)意產(chǎn)生案例 193
7.7 支付寶商業(yè)模式創(chuàng)新案例 196
7.8 美的物聯(lián)網(wǎng)智能空調(diào)商業(yè)模式創(chuàng)新創(chuàng)意產(chǎn)生案例 210
7.9 本章小結(jié) 212
參考文獻(xiàn) 214
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