Foreword國家精品資源共享課“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及應(yīng)用”于2014在“愛課程”網(wǎng)上線，已經(jīng)3年多了。第一批“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材、國家精品資源共享課配套教材《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)》(第2版)及配套教材《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程》(第2版)于2012年出版，也已近5年了。該套教材引起數(shù)據(jù)庫界同仁和學(xué)生的很大反響，已被全國50余所高校選作教材，4年多共印刷了9次。筆者所在學(xué)校針對“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理”課程開展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，從2013年試點(diǎn)到2015年全面實(shí)施也已經(jīng)4年多了。為了更好地適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代對數(shù)據(jù)庫課程的教學(xué)需求，我們從2016年下半年開始著手對本書進(jìn)行修訂。本次修訂仍然堅(jiān)持“培養(yǎng)學(xué)生‘三會(huì)’數(shù)據(jù)庫”的目標(biāo)，即會(huì)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫、會(huì)管理數(shù)據(jù)庫、會(huì)開發(fā)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與應(yīng)用能力的培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用建模能力，重點(diǎn)是數(shù)據(jù)庫概念模型。第3版對章節(jié)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使得結(jié)構(gòu)更加合理、可用性更強(qiáng)。

     本次修訂的主要內(nèi)容包括：

     (1) 對第4、6兩章涉及的大學(xué)選課系統(tǒng)、網(wǎng)上書店系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)實(shí)例的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)流程進(jìn)行了重新梳理和調(diào)整，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生開展數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)大作業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)。重新梳理和調(diào)整后的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)流程為：系統(tǒng)需求分析(需求概述和系統(tǒng)邊界、主要業(yè)務(wù)處理流程、功能需求分析、數(shù)據(jù)需求分析、業(yè)務(wù)規(guī)則及完整性約束分析)→數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計(jì)(確定基本實(shí)體集及屬性、主要業(yè)務(wù)局部概念建模、定義聯(lián)系集及屬性、設(shè)計(jì)完整ER模型、檢查是否滿足需求)→數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計(jì)及模式求精→數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計(jì)→數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與安全設(shè)計(jì)。

     (2) 將原第3章中的SQL數(shù)據(jù)定義與更新語言，第9章中的游標(biāo)、存儲(chǔ)過程和觸發(fā)器等數(shù)據(jù)庫編程的內(nèi)容獨(dú)立出來構(gòu)成新版的第7章SQL數(shù)據(jù)定義、更新及數(shù)據(jù)庫編程，并新增T�睸QL語言簡介的內(nèi)容，這樣有利于提高學(xué)生的數(shù)據(jù)庫編程能力。因此，新版的第3章集中介紹SQL查詢語言，有利于學(xué)生深刻理解關(guān)系數(shù)據(jù)庫邏輯模型，靈活掌握關(guān)系代數(shù)和SQL查詢語言；第3版的第9章集中介紹數(shù)據(jù)庫安全性與完整性，并深入地介紹觸發(fā)器應(yīng)用于數(shù)據(jù)庫安全控制和復(fù)雜的用戶自定義完整性約束�！魯�(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)(第3版)(3) 對原第7、8章的內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s，并合并作為第3版的第8章數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)與查詢處理。

    (4) 刪除了原書第12章Web數(shù)據(jù)庫，新增了第12章數(shù)據(jù)管理技術(shù)前沿，主要內(nèi)容包括：大數(shù)據(jù)的興起、大數(shù)據(jù)處理平臺(tái)和框架、數(shù)據(jù)庫面臨的挑戰(zhàn)、NoSQL數(shù)據(jù)庫、NewSQL數(shù)據(jù)庫。設(shè)計(jì)這一章的目的是讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)的前沿，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。今后改版時(shí)，這一章的內(nèi)容將與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新。

    (5) 將原第11.3節(jié)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)實(shí)踐的主要內(nèi)容放到與本書配套的《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程》(第3版)中；考慮到ASP開發(fā)技術(shù)已經(jīng)過時(shí)，將原來的ASP設(shè)計(jì)實(shí)例改為JSP設(shè)計(jì)實(shí)例；第3版的第11.3節(jié)簡單介紹了對象\|關(guān)系映射框架。

    (6) 調(diào)整了部分章節(jié)的內(nèi)容和順序，增加和調(diào)整了部分章節(jié)的例題和習(xí)題，對部分概念和文字進(jìn)行了修改。

    (7) 將配套教材《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程》(第3版)中使用的SQL Server 2005平臺(tái)改為SQL Server 2014。

與其他教材相比，本書的主要特點(diǎn)如下。

    (1) 強(qiáng)化對關(guān)系數(shù)據(jù)庫模式的理解，以模式導(dǎo)航圖為工具，使學(xué)生深刻理解關(guān)系數(shù)據(jù)庫邏輯模型，靈活掌握關(guān)系代數(shù)和SQL查詢語言。

    (2) 以案例為驅(qū)動(dòng)，通過分析應(yīng)用需求來介紹數(shù)據(jù)庫建模的基本方法，著力培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用建模的能力，重點(diǎn)是使學(xué)生深刻理解數(shù)據(jù)庫概念模型，提高數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)能力。

    (3) 涵蓋了關(guān)系數(shù)據(jù)庫物理存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、查詢處理和查詢優(yōu)化等內(nèi)容，這些內(nèi)容一是有利于學(xué)生更好地理解關(guān)系數(shù)據(jù)庫的物理模型，二是有利于學(xué)生更好地理解關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(DBMS)的基本原理，三是有利于學(xué)生從底層的角度理解SQL查詢。

    (4) 從使用者的角度，以應(yīng)用需求為驅(qū)動(dòng)介紹數(shù)據(jù)庫的安全性、完整性以及事務(wù)、并發(fā)和恢復(fù)等內(nèi)容，使學(xué)生深刻理解關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(DBMS)的基本原理。

    (5) 增加數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)和數(shù)據(jù)管理技術(shù)前沿介紹，一方面增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，另一方面讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫的前沿和發(fā)展方向，為后續(xù)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)實(shí)踐和進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

     本次修訂方案由萬常選、廖國瓊、吳京慧、劉喜平、劉愛紅等討論確定，萬常選負(fù)責(zé)第1、2、8章的修訂，廖國瓊負(fù)責(zé)第4、5、6、10章的修訂，吳京慧負(fù)責(zé)第3、7、9章的修訂，劉喜平負(fù)責(zé)第11、12章的修訂。最后，萬常選對全書的修訂稿進(jìn)行了修改、補(bǔ)充和總纂。

     本書在編寫和修訂過程中，參閱了大量的參考書目和文獻(xiàn)資料，在此向參考資料的作者表示衷心的感謝。

     在整個(gè)編寫和修訂過程中，盡管我們一直懷著敬畏的心情、保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，也付出了辛勤的勞動(dòng)，限于水平，書中不足之處仍然在所難免，敬請各位讀者批評指正，并將您的寶貴意見反饋給我們(wanchangxuan@263.net)。我們對您的厚愛致以崇高的敬意！

     編者

     2017年6月