為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，結(jié)合“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”，充分發(fā)揮教材在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量中的基礎(chǔ)性作用，積極推進高等院校教學(xué)改革和教材建設(shè)，特編寫本書及其配套教材。

　　本書及其配套教材屬于非計算機專業(yè)類計算機公共課程教材。本教材主要講解關(guān)于計算機的理論知識，相應(yīng)的配套教材主要講解關(guān)于計算機的操作知識。

　　面向非計算機專業(yè)學(xué)生進行計算機教學(xué)的實質(zhì)是計算機應(yīng)用，是“以應(yīng)用為目的，以實踐為中心，著眼信息素養(yǎng)培養(yǎng)”的教育，以滿足社會對計算機知識、技能和應(yīng)用能力方面的要求。

　　本書由計算機基礎(chǔ)知識、計算機操作系統(tǒng)及其應(yīng)用、辦公應(yīng)用軟件、多媒體知識和應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和信息安全6個模塊組裝而成。全書具體內(nèi)容安排如下：第1章介紹了計算機的產(chǎn)生、發(fā)展、特點、分類、應(yīng)用、新技術(shù)和未來計算機的發(fā)展趨勢；第2章介紹了計算機系統(tǒng)組成和工作原理，計算機體系結(jié)構(gòu)、馮·諾依曼結(jié)構(gòu)和哈佛結(jié)構(gòu)，處理器體系結(jié)構(gòu)等內(nèi)容；第3章介紹了操作系統(tǒng)的發(fā)展、操作系統(tǒng)的類型和特征、操作系統(tǒng)的基本功能，重點介紹了Windows7操作系統(tǒng)；第4章～第6章介紹了辦公應(yīng)用軟件，包括文字處理軟件Word2010、電子表格處理軟件Excel2010和演示文稿制作軟件PowerPoint2010；第7章介紹了多媒體的有關(guān)概念、多媒體技術(shù)及其應(yīng)用；第8章介紹了計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識；第9章介紹了計算機病毒的相關(guān)知識以及預(yù)防的方法；附錄A是關(guān)于全國計算機等級考試的內(nèi)容。

　　本書力求做到條理清楚、內(nèi)容翔實、概念表述嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯推理嚴(yán)密、語言精練、圖文并茂、易教易學(xué)，在內(nèi)容編排上，深入淺出、重點突出，以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力為主線，理論與實踐相結(jié)合。為了提高讀者分析和解決問題的能力，本書各章都配有習(xí)題，以鞏固所學(xué)知識。

　　本書由易勇教授提出總體架構(gòu)和創(chuàng)作思路，譚斌負(fù)責(zé)書稿編寫的協(xié)調(diào)與組織工作。第1章、第8章由易勇編寫，第2章、第4章、第9章由劉國芳編寫，第3章、第5章、附錄A由石理想編寫，第6章、第7章由譚斌編寫。

　　“大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”是一門技術(shù)性、實踐性很強的課程，為了使學(xué)習(xí)者能真正掌握有關(guān)理論知識和應(yīng)用技術(shù)，在整個教學(xué)過程中應(yīng)至少安排4個以上綜合實驗，以保證學(xué)生有足夠的課下思考作業(yè)和上機實踐時間�！�1〗〖3〗大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)本書凝結(jié)了作者多年的教學(xué)科研成果和“大學(xué)計算機基礎(chǔ)”“程序設(shè)計基礎(chǔ)”等課程的教學(xué)經(jīng)驗。在“大學(xué)計算機基礎(chǔ)”課程的教學(xué)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)楊家仕教授特別強調(diào)“大學(xué)計算機基礎(chǔ)”課程教學(xué)應(yīng)注重實用性，這些都反映在本教材中。本書的實驗、習(xí)題由計算機學(xué)院張文、鐘聲、王謹(jǐn)榮等同學(xué)一一驗證。另外，清華大學(xué)出版社的編校人員也為本書付出了辛勤勞動。在此一并表示衷心感謝。

　　計算機學(xué)科理論與技術(shù)發(fā)展日新月異，書中疏漏之處懇請廣大讀者指正。

　　作者2017年7月