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文學(xué)欣賞
本書以提高學(xué)生人文素質(zhì)、拓寬學(xué)生文學(xué)視野、提升學(xué)生文學(xué)欣賞能力為目的, 從文學(xué)寶庫中擷取了古今中外的文學(xué)作品, 對(duì)其進(jìn)行介紹、剖析和鑒賞。本書分為三章: 中國(guó)古典文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)和外國(guó)文學(xué), 其中作品都是中外文學(xué)的一朵朵奇葩, 選文視野開闊, 鑒賞角度新穎。
21世紀(jì)的大學(xué)生面臨高科技發(fā)展迅猛、中西文化交流日益頻繁、經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快、人們的價(jià)值取向發(fā)生轉(zhuǎn)變等諸多變化,其身心將會(huì)面臨更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)。因此,在注重培養(yǎng)其專業(yè)能力的同時(shí)更需要提高其人文素質(zhì),這對(duì)大學(xué)生的心理健康和今后的職業(yè)發(fā)展都是極其重要的。正是建立在這樣的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上,我們編寫了這本書。中外文學(xué)浩如煙海,本書在有限的篇幅內(nèi),不可能包羅萬象、面面俱到,僅從幾千年的中外文學(xué)中采擷精華,篩選出37部作品,以拓寬學(xué)生的文學(xué)視野,提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)生閱讀、欣賞中外文學(xué)作品的能力。
在編寫本書第3版時(shí),根據(jù)前兩版的教學(xué)情況及學(xué)生和讀者的反饋意見,對(duì)書稿內(nèi)容進(jìn)行了微調(diào),修改了少量的不妥或錯(cuò)誤之處,力爭(zhēng)使本書更適合高等院校教學(xué)使用和文學(xué)愛好者閱讀參考。
人文素質(zhì)教育對(duì)整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的提高和國(guó)家現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)具有不可替代的作用。對(duì)我國(guó)而言,發(fā)展經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,固然存在著資源短缺、人口膨脹、就業(yè)壓力等問題,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,影響我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的*大"瓶頸"是國(guó)民素質(zhì)。國(guó)民素質(zhì)越高,奮斗精神越強(qiáng),國(guó)家的現(xiàn)代化進(jìn)程就越快。為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè),培養(yǎng)具有專業(yè)技術(shù)知識(shí)、在德智體美勞諸方面都得到發(fā)展、能適應(yīng)急劇發(fā)展的社會(huì)要求的高素質(zhì)人才,是當(dāng)前大學(xué)的根本任務(wù)。愛因斯坦曾經(jīng)說過:"用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的。通過專業(yè)教育,他可以成為一種有用的機(jī)器,但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。要使學(xué)生對(duì)價(jià)值(社會(huì)倫理、準(zhǔn)則)有所理解并且產(chǎn)生熱烈的感情,那是*基本的。"人文素質(zhì)教育可以引導(dǎo)學(xué)生思考人生的目的、意義和價(jià)值,促進(jìn)其成為思想、文化、業(yè)務(wù)、身體、心理素質(zhì)等方面和諧發(fā)展的優(yōu)秀人才。
無疑,文學(xué)欣賞是人文素質(zhì)教育的一個(gè)很重要的組成部分。文學(xué)欣賞課是高等院校開設(shè)的一門重要課程,它主要通過對(duì)古今中外名作的賞析,使學(xué)生感受到文學(xué)作品的藝術(shù)魅力,通過作品的感染力培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和健全的人格。文學(xué)欣賞課為培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)提供了良好的土壤,為學(xué)生人文素質(zhì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
古今中外的優(yōu)秀文學(xué)作品承載著對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的巨大關(guān)注和關(guān)懷,表現(xiàn)出作家鞭撻丑惡、探求光明、拯救蕓蕓眾生的人文情懷,折射出民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的精神,傳達(dá)出人類對(duì)假惡丑的痛恨、對(duì)真善美的追求以及對(duì)美好未來的憧憬。文學(xué)作品中描繪的大自然的美麗和諧、神秘偉大,呈現(xiàn)的幸福生活、美好人生,曾激勵(lì)了千千萬萬讀者走出迷茫、擺脫困境、創(chuàng)造輝煌,曾提升了一代又一代人的思想境界。大學(xué)生閱讀這些文學(xué)作品,將同樣受到人性的洗禮和感化,人文素質(zhì)會(huì)在潛移默化中得到培養(yǎng)和提升。
21世紀(jì)的大學(xué)生面臨高科技發(fā)展迅猛、中西文化交流日益頻繁、經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快、人們的價(jià)值取向發(fā)生轉(zhuǎn)變等諸多變化,其身心將會(huì)面臨更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)。因此,在注重培養(yǎng)其專業(yè)能力的同時(shí)更需要提高其人文素質(zhì),這對(duì)大學(xué)生的心理健康和今后的職業(yè)發(fā)展都是極其重要的。正是建立在這樣的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上,我們編寫了這本書。中外文學(xué)浩如煙海,本書在有限的篇幅內(nèi),不可能包羅萬象、面面俱到,僅從幾千年的中外文學(xué)中采擷精華,篩選出37部作品,以拓寬學(xué)生的文學(xué)視野,提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)生閱讀、欣賞中外文學(xué)作品的能力。
在編寫本書第3版時(shí),根據(jù)前兩版的教學(xué)情況及學(xué)生和讀者的反饋意見,對(duì)書稿內(nèi)容進(jìn)行了微調(diào),修改了少量的不妥或錯(cuò)誤之處,力爭(zhēng)使本書更適合高等院校教學(xué)使用和文學(xué)愛好者閱讀參考。
由于解讀作品的角度、編著者的興趣與文化知識(shí)等諸多因素影響執(zhí)筆者對(duì)作品的鑒賞,不足之處在所難免,懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
非常感謝全體編者,他們付出了辛勤的勞動(dòng),感謝清華大學(xué)出版社的編輯耐心細(xì)致的工作。
編者
目 錄
第一章 中國(guó)古典文學(xué) 1
第一節(jié) 葦葉露珠上的詩行--《詩經(jīng)·國(guó)風(fēng)》擷華 1
第二節(jié) 傳記文學(xué)的開山之作--司馬遷與《史記》 7
第三節(jié) 綺麗與迷思的交融--張若虛的《春江花月夜》 12
第四節(jié) 朦朧多義的心靈世界--李商隱的《玉溪生詩》 18
第五節(jié) 書寫女性的生命本真--李清照的《漱玉詞》 25
第六節(jié) 在愛與美中彰顯人性光輝--王實(shí)甫的《西廂記》 32
第七節(jié) 民族正義的詩性書寫--紀(jì)君祥的《趙氏孤兒》 39
第八節(jié) 奇思麗詞 至情絕唱--湯顯祖的《牡丹亭》 45
第九節(jié) 百變?nèi)松?市井鏡像--馮夢(mèng)龍的《喻世明言》 51
第十節(jié) 寓"孤憤"于"異史"--蒲松齡的《聊齋志異》 57
第十一節(jié) 濃縮封建社會(huì)的衰亡史--曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》 63
第二章 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 71
第一節(jié) 鄉(xiāng)土情結(jié)與現(xiàn)代性渴望之間的困惑--魯迅的《故鄉(xiāng)》 71
第二節(jié) 永遠(yuǎn)的田園夢(mèng)與理想化的現(xiàn)代改造--沈從文的《邊城》 76
第三節(jié) 掙不脫的舊中國(guó)夢(mèng)魘--曹禺的《原野》 82
第四節(jié) 悲涼的現(xiàn)代中國(guó)意象--老舍的《月牙兒》 87
第五節(jié) 新老帝國(guó)雙重壓迫下的中國(guó)女性的哀音--蕭紅的《呼蘭河傳》 93
第六節(jié) 宗法社會(huì)訴訟與社會(huì)階級(jí)斗爭(zhēng)--趙樹理的《李家莊的變遷》 97
第七節(jié) 武俠小說與革命史話的完美結(jié)合--曲波的《林海雪原》 102
第八節(jié) 當(dāng)代青年的成長(zhǎng)寓言--余華的《十八歲出門遠(yuǎn)行》 109
第九節(jié) 陷落在深度意象里的致命飛翔--海子的詩歌 116
第十節(jié) 恢宏絢麗的現(xiàn)代民族史詩--陳忠實(shí)的《白鹿原》 124
第十一節(jié) 自由思想者的浪漫傳奇--王小波的《萬壽寺》 131
第十二節(jié) 現(xiàn)代城市的性別史詩--王安憶的《長(zhǎng)恨歌》 137
第三章 外國(guó)文學(xué) 144
第一節(jié) 歐洲敘事詩的典范--荷馬的《荷馬史詩》 144
第二節(jié) 跨越千年的文壇巨著--紫式部的《源氏物語》 151
第三節(jié) 古代阿拉伯文學(xué)的最高成就--《一千零一夜》 157
第四節(jié) 中世紀(jì)最后一位詩人的杰作--但丁的《神曲》 163
第五節(jié) 歐洲近代文學(xué)史上第一部現(xiàn)實(shí)主義巨作--薄伽丘的《十日談》 169
第六節(jié) 荒原中的愛恨情仇--艾米莉·勃朗特的《呼嘯山莊》 174
第七節(jié) 含露欲滴的草葉--惠特曼的《草葉集》 186
第八節(jié) 浪漫主義愛情理想的破滅--福樓拜的《包法利夫人》 192
第九節(jié) 揭露社會(huì)問題 剖析犯罪心理--陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》 198
第十節(jié) 震撼靈魂的人性剖析--芥川龍之介的《竹林中》 205
第十一節(jié) 東方給予西方最美好的禮物--紀(jì)伯倫的《先知》 210
第十二節(jié) 敘事藝術(shù)的精華--海明威的《老人與海》 215
第十三節(jié) 真實(shí)和荒誕的交織 傳統(tǒng)和現(xiàn)代的融合--格拉斯的《鐵皮鼓》 223
第十四節(jié) 通俗小說與嚴(yán)肅文學(xué)的完美結(jié)合--帕慕克的《我的名字叫紅》 229
參考文獻(xiàn) 235
第一章 中國(guó)古典文學(xué)
中國(guó)古典文學(xué)是中華民族人文精神和詩性智慧的結(jié)晶。本章主要選擇不同歷史時(shí)期有代表性的作品,以申管中窺豹之意。西周到春秋時(shí)期的《詩經(jīng)》是古典文學(xué)的開山之作,而"國(guó)風(fēng)"則是其中的精華所在。西漢時(shí)期的《史記》既是一部著名的歷史典籍,又是一部文學(xué)巨著,是"史家之絕唱,無韻之《離騷》",代表著古代歷史散文的最高成就!洞航ㄔ乱埂芬砸饩趁老碜u(yù)文壇,從一個(gè)側(cè)面展示了唐詩的魅力。李清照詞清麗婉約,可視為古代女性文學(xué)的典范。元雜劇《趙氏孤兒》和《西廂記》堪稱中國(guó)古典悲劇、喜劇的代表作,而明代傳奇劇《牡丹亭》則再續(xù)輝煌,以其秾麗、奇詭的愛情敘事驚艷梨園!队魇烂餮浴肥瞧"三言"的第一本,開明代白話短篇小說之風(fēng)氣;《聊齋志異》則如一抹瑰麗的晚霞,烘托出文言短篇小說的華麗結(jié)局。將它們和集中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說藝術(shù)之大成的《紅樓夢(mèng)》聯(lián)系起來,可以粗線條地把握中國(guó)古典文學(xué)的演進(jìn)軌跡,重拾一個(gè)民族精神家園的記憶。
第一節(jié) 葦葉露珠上的詩行
--《詩經(jīng)·國(guó)風(fēng)》擷華
《詩經(jīng)》是我國(guó)第一部詩歌總集,成書于春秋時(shí)期,共收錄從西周初年(前11世紀(jì))到春秋中期(前6世紀(jì))約500年的詩歌305篇,分風(fēng)、雅、頌三部分。盡管年代久遠(yuǎn),但它卻對(duì)后世的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了巨大的影響。"國(guó)風(fēng)"是《詩經(jīng)》的重要組成部分,它不僅數(shù)量占詩集過半,而且在內(nèi)容上洋溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息,充滿了現(xiàn)實(shí)主義精神,因而歷來被認(rèn)為是《詩經(jīng)》的精華所在。
一
"國(guó)風(fēng)"共160篇,包括周南、召南、邶、鄘、衛(wèi)、王、鄭、齊、魏、唐、秦、陳、檜、曹、豳15個(gè)地方的民間歌謠,其中周南詩源于周王畿,但雜有南方諸侯國(guó)的詩歌;召南詩則來自南方諸侯國(guó)。對(duì)于"風(fēng)"的概念,《毛詩序》的解釋是:"風(fēng),風(fēng)也;風(fēng)以動(dòng)之,教以化之......上以風(fēng)化下,下以風(fēng)刺上,主文而譎諫,言之者無罪,聞之者足以戒,故曰風(fēng)。"宋代鄭樵在《通志序》中說:"風(fēng)土之音曰'風(fēng)',朝廷之音曰'雅',宗廟之音曰'頌'。"①宋代朱熹認(rèn)為,"國(guó)者,諸侯所封之域。而風(fēng)者,民俗歌謠之詩也。謂之風(fēng)者,以其被上之化以有言,而其言又足以感人,如物因風(fēng)之動(dòng)以有聲,而其聲又足以動(dòng)物也。"②簡(jiǎn)言之,"風(fēng)"就是指民間歌謠。
國(guó)風(fēng)大多數(shù)是人民群眾的口頭創(chuàng)作,是從上千首民歌中采集精選而來的。周代設(shè)有采詩官專司民歌采集,其目的在于觀風(fēng)俗、知得失,服務(wù)于統(tǒng)治者的政治需要。盡管這樣,其中仍然保留了大量具有原始風(fēng)貌的民歌。在這些作品中,不僅有大量質(zhì)樸、熱烈、優(yōu)美的婚戀詩,揭露社會(huì)黑暗和貴族丑惡的諷刺詩,還有不少歌唱生產(chǎn)勞動(dòng)、抒發(fā)愛國(guó)激情、表達(dá)人生感慨的詩篇。它們植根于人民生活的沃土中,猶如從葦葉上流動(dòng)的露珠,給人們帶來清新純樸的氣息。從總體上看,"國(guó)風(fēng)"以抒情言志為根本特征,以美刺比興作為藝術(shù)上的基本特點(diǎn),它為中國(guó)古典詩歌開辟了現(xiàn)實(shí)主義道路。
早在先秦兩漢時(shí)期,《詩經(jīng)》就受到人們的高度評(píng)價(jià)?鬃诱J(rèn)為《詩經(jīng)》有興、觀、群、怨、博物廣識(shí)諸功能(《論語·陽貨》),甚至說"不學(xué)詩,無以言"(《論語·季氏》)。從評(píng)價(jià)的所指來看,孔子針對(duì)的主要是"國(guó)風(fēng)",因?yàn)檠、頌并不具?怨"的思想內(nèi)容。漢代學(xué)詩解詩蔚然成風(fēng),盛傳齊、魯、韓、毛四家詩,其中獨(dú)以《毛詩》傳世,其解詁為歷代學(xué)人所傳承。隨著以屈原《離騷》為代表的"楚辭"問世并產(chǎn)生影響,人們習(xí)慣上將"國(guó)風(fēng)"與《離騷》并稱為"風(fēng)騷",這個(gè)詞已成為中國(guó)古典詩歌乃至整個(gè)文學(xué)的代名詞。進(jìn)入全球化時(shí)代,國(guó)風(fēng)古歌仍沒有失去其魅力。作為華夏先民的藝術(shù)創(chuàng)作,國(guó)風(fēng)的詩歌意象具有原型意義,它滲透在古典詩歌傳統(tǒng)之中,從而內(nèi)在地影響著人們的修辭表達(dá)與審美認(rèn)知方式;它所開創(chuàng)的比興手法,也為歷代詩人所傳承,成為古典詩學(xué)的重要組成部分。
二
國(guó)風(fēng)基本上是四言詩,以抒情詩為主,也有比較典型的敘事詩。四言詩具有高度精練、句式整齊、音韻鏗鏘、易記能唱的顯著特點(diǎn),這就給詩的傳播提供了極大便利。抒情體現(xiàn)了中國(guó)古典詩歌的本質(zhì)特征,相對(duì)于以敘事為主的西方古典詩歌,它意味著獨(dú)特的民族文學(xué)傳統(tǒng),顯示出華夏先民對(duì)詩歌審美規(guī)律的深切感悟能力。
從題材和內(nèi)容來看,國(guó)風(fēng)詩主要包括婚戀詩、農(nóng)事詩、政治詩和感懷詩四種類型,它們是后世同類詩歌之本源。如果說"雅"歌是朝堂上的官方文學(xué),"頌"歌是獻(xiàn)給神明的宗廟祭祀文學(xué),那么,國(guó)風(fēng)詩就是帶有濃厚泥土氣息的民間文學(xué)。如果按"三才天地人"的傳統(tǒng)說法,則頌歌是天之歌,雅歌是地之歌,國(guó)風(fēng)則是人之歌,是勞動(dòng)者的生活之歌、心靈之歌。
《詩經(jīng)》的第一篇是《周南·關(guān)雎》,這是一首優(yōu)美熱烈的情歌,它昭示著婚戀詩在國(guó)風(fēng)詩中的重要地位。從婚戀關(guān)系到人口繁衍、血緣世系和生活幸福,不論周朝貴族還是普通民眾,都把它作為大事來對(duì)待。國(guó)風(fēng)婚戀詩大致分為追求篇、結(jié)婚篇和家庭篇三種,它們形成了一個(gè)相當(dāng)完整的系統(tǒng),突出地表現(xiàn)了先民熱愛生活、追求愛情、憧憬美好人生的思想感情。追求篇以《關(guān)雎》為代表,在這首熱烈歡快的詩歌中,水霧迷蒙的河洲、歡快鳴叫的水禽、長(zhǎng)短參差的荇菜構(gòu)成了清新迷人的意境,其間回蕩著對(duì)"君子好逑"的款款深情。水禽鳴叫暗示求偶心切,"琴瑟""鐘鼓"則表現(xiàn)了對(duì)婚慶場(chǎng)面的想象,情調(diào)顯得典雅、莊重而熱烈。結(jié)婚篇充滿了歡快、喜慶氣氛,如《周南·桃夭》反復(fù)用"桃之夭夭"起興,艷麗的桃花烘托出婚慶的熱烈,襯托了新婦的美貌,而"宜其室家"的復(fù)疊詠嘆,則充滿了對(duì)新人的祝福!短骑L(fēng)·綢繆》是賀婚歌,其"今夕何夕,見此良人"句,充分顯示出新人的激動(dòng)心情。家庭篇通常表現(xiàn)夫妻深情,《鄭風(fēng)·女曰雞鳴》就是其中充滿溫馨的篇章,作品擷取家庭生活的小鏡頭,妻說雞叫了,催夫早起打獵,夫卻說天還沒亮;妻又說啟明星出現(xiàn)了,夫這才出門去"弋鳧與雁"。
在封建制度逐漸形成的歷史條件下,國(guó)風(fēng)婚戀詩表現(xiàn)的內(nèi)容并不都是幸福美好的,不少詩篇反映了婦女社會(huì)地位低下、徭役兵役破壞家庭生活、禮法習(xí)俗壓抑人性的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。在《鄭風(fēng)·將仲子》中,女孩面對(duì)戀人的大膽追求,卻"畏我父母""畏我諸兄""畏人之多言","三畏"表明,早在西周春秋時(shí)期,青年男女的交往已受到來自家庭、禮法和社會(huì)輿論的制約。《豳風(fēng)·伐柯》中有"取妻如何,匪媒不得"的句子,可見父母之命,媒妁之言的婚俗已有十分古老的歷史。有些詩反映了婦女的屈辱處境與反抗情緒,如《召南·行露》寫女主人公面對(duì)男子的強(qiáng)娶要求,一方面揭露對(duì)方"誰謂女無家"的無恥,另一方面表明了"雖速我訟,誓不女從"的決絕態(tài)度。由于頻繁的徭役兵役,社會(huì)上出現(xiàn)了征夫思婦這一特殊群體,國(guó)風(fēng)詩中的一些詩篇就表現(xiàn)了他們的痛苦與感傷!缎l(wèi)風(fēng)·伯兮》寫思婦,她因丈夫遠(yuǎn)去而無心打扮:"自伯之東,首如飛蓬。豈無膏沐,誰適為容?"《豳風(fēng)·東山》寫征夫,他當(dāng)兵多年后在細(xì)雨中返回家鄉(xiāng),想起"婦嘆于室",故園荒涼,不禁產(chǎn)生了"我心西悲"的感傷。
國(guó)風(fēng)農(nóng)事詩是先民生產(chǎn)勞動(dòng)場(chǎng)面的生動(dòng)呈現(xiàn),反映了當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力水平和民眾的生活方式!吨苣稀て]苢》寫采芣苢的場(chǎng)面,只見滿山遍野的芣苢開花結(jié)子,婦女們邊采集邊歌唱,從"采之""掇之""有之"的輕快動(dòng)作中不難想象其歡快心情!段猴L(fēng)·十畝之間》寫采桑勞動(dòng),表明養(yǎng)蠶織帛是華夏祖先的偉大發(fā)明!洱R風(fēng)·還》寫兩位獵手在山間相遇,他們一起"驅(qū)從兩狼",有收獲后相互道賀!多嶏L(fēng)·叔于田》夸贊獵人能飲善射,他一出行,小巷就好似再無好男兒。如同婚戀詩一樣,農(nóng)事詩也有美有刺。對(duì)于勞動(dòng)成果被統(tǒng)治者掠奪竊取的殘酷事實(shí),詩人心中充滿沉郁憤懣!夺亠L(fēng)·七月》以時(shí)令為序,分別敘述農(nóng)夫春播、采桑、績(jī)麻、收割、打獵、釀酒、修房、鑿冰、獻(xiàn)祭等農(nóng)事活動(dòng),盡管一年累到頭,卻"無衣無褐,何以卒歲"。魏風(fēng)的《伐檀》和《碩鼠》則對(duì)掠奪者進(jìn)行質(zhì)問,前者指責(zé)貴族不勞而獲,后者將統(tǒng)治者比作專事竊取的大老鼠。
政治詩包括政治諷刺詩和政治抒情詩兩類,前者刺淫刺虐,后者張揚(yáng)愛國(guó)激情!多{風(fēng)·墻有茨》《齊風(fēng)·南山》《陳風(fēng)·株林》等詩篇,把諷刺鋒芒直指衛(wèi)宣公、齊襄公、衛(wèi)靈公等人的荒淫丑行,詛咒他們"人而無儀,不死何為"!短骑L(fēng)·鴇羽》寫人民對(duì)無休止的"王事"不堪忍受,發(fā)出了"悠悠蒼天,曷其有所"的悲愴呼號(hào)!囤L(fēng)·北風(fēng)》則在北風(fēng)呼嘯、大雪漫天的背景下,勾勒出百姓"攜手同行"躲避暴政的畫面!肚仫L(fēng)·無衣》是政治抒情詩,表現(xiàn)秦國(guó)民眾踴躍從軍抗擊西戎的感人場(chǎng)面,他們雖缺少軍服甲胄,卻以"與子同袍""與子同澤""與子同裳"相勉勵(lì)!多{風(fēng)·載馳》表現(xiàn)許穆夫人"歸唁衛(wèi)侯"的愛國(guó)行為,在衛(wèi)國(guó)被狄人滅亡的危難關(guān)頭,她打算冒險(xiǎn)慰問衛(wèi)侯,并向大國(guó)求助,卻遭到眾大夫諫阻。作品把許穆夫人和"大夫君子"的言行加以對(duì)比,從而表現(xiàn)了一代女杰的過人膽識(shí)。據(jù)清人魏源《詩古微》考證,此詩及《泉水》《竹竿》均為許穆夫人所作,因此她被認(rèn)為是中國(guó)文學(xué)史上第一位有確切姓氏可考的女詩人。
感懷詩主要抒發(fā)個(gè)人的人生感喟,或憂國(guó)傷時(shí),或歲末抒懷,或詠嘆個(gè)人際遇。有的詩意緒朦朧,甚至具有象征意味,例如《秦風(fēng)·蒹葭》:
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。溯游從之,宛在水中央。
通常人們認(rèn)為這是一首愛情詩,但詩中"伊人"并無實(shí)指,他既可以是戀人,也可以是友人、親人、有德之士,或者是某種難以實(shí)現(xiàn)的理想和愿望。"道阻且長(zhǎng)""宛在水中央"也是這樣,可以指愛情的阻力、人生的困惑、理想的遙遠(yuǎn),有著豐富的象征意義。
由于國(guó)風(fēng)詩年代久遠(yuǎn),其土風(fēng)方言也有意義模糊之處,這就使得說詩解詩成為舊學(xué)中的一種專門學(xué)問。古人解詩通常以"溫柔敦厚"作為價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),喜歡用儒家倫理來比附其象征意義,如認(rèn)為《關(guān)雎》是美后妃之德,《蒹葭》是刺襄公不用周禮。在今天看來,這類解釋已經(jīng)陳舊過時(shí)。因此,理解國(guó)風(fēng)詩的意蘊(yùn),既要吸收前人有價(jià)值的看法,又要脫離其陳舊的倫理話語體系,從而把握詩中折射出的歷史真實(shí)與情感真實(shí)。
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