邱昭良，管理學博士，《培訓》雜志專家委員，現任北京學而管理咨詢有限公司首席顧問。 
　　邱昭良博士在組織學習領域擁有超過20年的研究與實踐經驗，曾任聯(lián)想控股董事長業(yè)務助理、萬達學院副院長等職。著有《復盤：把經驗轉化為能力》《系統(tǒng)思考實踐篇》《學習型組織新實踐》《學習型組織新思維》《企業(yè)信息化的真諦》《玩轉微課：企業(yè)微課創(chuàng)新設計與快速開發(fā)》。譯著包括《創(chuàng)建學習型組織五要素》《學習型組織行動綱領》《系統(tǒng)思考》《情景規(guī)劃》《欣賞式探詢》《U型理論》《系統(tǒng)之美》《新社會化學習等。 


　　周濤，博士，上海韜鈺企業(yè)管理咨詢有限公司創(chuàng)始人、首席顧問、心理學博士后；美國佛羅里達大學神經科學研究方向訪問學者；人力資源開發(fā)博士并獲得教育學博士。 
　　上海韜鈺企業(yè)管理咨詢有限公司創(chuàng)始人、首席顧問。 
　　心理學博士后；美國佛羅里達大學神經科學研究方向訪問學者；人力資源開發(fā)博士并獲得教育學博士學位；課程與教學設計專業(yè)碩士。 
　　《將培訓轉化為商業(yè)結果——學習發(fā)展項目的6D法則》翻譯者。曾獲得“績效支持(PerformanceSupport)”專業(yè)認證，美國ATD“高級教學設計師（MasterInstructionalDesigner）”及“神經科學教練（Neuroscience-BasedCoach）”等國際認證。 
　　擁有歐洲企業(yè)十余年人力資源開發(fā)高層管理者經驗。 
　　主要研究方向：學習項目設計、課程設計與開發(fā)、案例編寫與教學、腦神經科學與學習設計等。