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本書(shū)從一位管理學(xué)教授的視角出發(fā)，通過(guò)日常教學(xué)及生活中的小事來(lái)反思管理思維和領(lǐng)導(dǎo)力的柔性特質(zhì)。全書(shū)分為四個(gè)部分：第一部分“‘她’時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力”是一系列女性領(lǐng)導(dǎo)者的故事，尤其凸顯了柔性領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)和優(yōu)勢(shì)；第二部分“管理啟示錄”是作者在接觸了十余位風(fēng)格各異的企業(yè)管理者之后得到的啟迪和感悟，生動(dòng)刻畫(huà)了這些成功人士所具備的管理智慧和敬業(yè)精神；第三部分“風(fēng)景在路上”是作者出差、旅行中的瑣事記錄，折射出的卻是敏銳的管理哲思和對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的剖析；最后一部分“生活隨想曲”記錄了作者多面的生活瞬間，襯托出這位有著強(qiáng)烈人文關(guān)懷的學(xué)者對(duì)生活的熱情和執(zhí)著，讀來(lái)有如春風(fēng)拂面，令人心曠神怡。

文化邊緣人（代序）
成功人士常常會(huì)患上一種叫做“自以為是”的自戀癥。有一次，為了讓一個(gè)EMBA班級(jí)的學(xué)員意識(shí)到自己身上的這個(gè)問(wèn)題，我?guī)е麄冏隽艘粋€(gè)游戲——“從別人眼中認(rèn)識(shí)自己”，學(xué)員們必須手牽手，眼對(duì)眼，說(shuō)出對(duì)對(duì)方的真實(shí)看法，例如“在我眼中，你像……”游戲結(jié)束之后，我收獲了一個(gè)昵稱——“紅酒”。說(shuō)實(shí)話，我還蠻喜歡這個(gè)昵稱的。
我覺(jué)得自己之所以被學(xué)員們稱為紅酒是因?yàn)樯砩嫌袔追N元素：一是自己具有“文化邊緣人”的特質(zhì)。出生和成長(zhǎng)于新加坡這樣多元文化的環(huán)境中，小學(xué)、中學(xué)就讀的是華語(yǔ)學(xué)校，新加坡國(guó)立大學(xué)畢業(yè)后又到美國(guó)留學(xué)和生活，常覺(jué)得自己不中不西，但也可中可西、中西融匯。因?yàn)槌砷L(zhǎng)的環(huán)境，我能講流利的英語(yǔ)和普通話，也懂得粵語(yǔ)、閩南語(yǔ)、潮州話和海南話等方言，這在中國(guó)學(xué)員眼中是件非常了不起的事。多元化的新加坡環(huán)境、華人的家庭背景和留學(xué)美國(guó)的經(jīng)歷使我比較能夠解讀不同的文化，這種“文化邊緣人”的特質(zhì)變成我在生活和事業(yè)上的一種優(yōu)勢(shì)，讓我對(duì)教學(xué)和研究工作能有獨(dú)特的思維與視角。
還有一個(gè)元素是因?yàn)槲疑砩嫌形枵吆蛯W(xué)者融合的特質(zhì)。年輕時(shí)曾醉心于舞蹈，到美國(guó)留學(xué)后卻轉(zhuǎn)身變成了一個(gè)學(xué)者�！霸诩t酒身上經(jīng)�？梢钥吹剿枵吆蛯W(xué)者的多元特征：從小學(xué)習(xí)藝術(shù)造就了她在課堂上永不消逝的舞者的激情，學(xué)者的修養(yǎng)則煉就了她性格中的內(nèi)斂和含蓄。白天見(jiàn)到的她永遠(yuǎn)理智忙碌，晚上若有機(jī)會(huì)在劇院見(jiàn)到她，她是另一個(gè)人——優(yōu)雅浪漫�！� 或許“紅酒”在別人眼中就是中西文化融匯、理性感性融合形成的一種性格氣質(zhì)。

走在鋼絲繩上的“富二代”
中國(guó)的民營(yíng)企業(yè)里百分之九十是家族企業(yè)，經(jīng)歷了二三十年的快速發(fā)展，正面臨交接班的挑戰(zhàn)。民營(yíng)企業(yè)家一直是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“隱形英雄”，但老子是英雄并不意味著兒子也是英雄，許多西方學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，家族企業(yè)選擇讓子女接班有三大劣勢(shì)：一是上一代的經(jīng)營(yíng)才能無(wú)法像財(cái)富那樣遺傳給下一代；二是巨大的家族財(cái)富往往扼殺了下一代的才能和進(jìn)取心；三是總裁的位置天然留給兒子將挫傷職業(yè)經(jīng)理人的積極性。
在中國(guó)，由于社會(huì)信任度比較低，職業(yè)經(jīng)理人的人才市場(chǎng)也還不成熟，因此大多數(shù)民營(yíng)企業(yè)家還是希望子承父業(yè)，對(duì)于多年實(shí)行獨(dú)子政策的中國(guó)家族企業(yè)來(lái)說(shuō)，這更是一個(gè)特別大的難題。要么孩子欠缺能力難當(dāng)大任，要么有能力也好不容易培養(yǎng)成才了，可他對(duì)父輩的事業(yè)卻沒(méi)興趣，寧可到投資銀行工作或和朋友開(kāi)個(gè)互聯(lián)網(wǎng)公司。缺乏有能力又有意愿的繼承人一直是困擾許多家族企業(yè)傳承的難題，連“矮子里拔將軍”的可能性都沒(méi)有。
痛苦的不僅是父輩，許多二代也一直糾結(jié)于到底是選擇自己創(chuàng)業(yè)，還是接父輩的班。不愿接班的原因可能是父輩的企業(yè)太“土”，自己沒(méi)興趣，也有可能是想擺脫父輩的陰影，證明自己具有自力更生的能力。而在接班后，由于和父母成長(zhǎng)的背景差異很大，兩代人之間存在嚴(yán)重的代溝，價(jià)值導(dǎo)向、管理理念、做事方法等差異非常明顯。而在企業(yè)變革的過(guò)程中，年輕一代也在企業(yè)里受到元老的重重挑戰(zhàn)，舉步維艱。

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