《岐黃樓醫(yī)話》：

　　我與許教授相識(shí)于20世紀(jì)80年代初，那時(shí)我在河南中醫(yī)學(xué)院各家學(xué)說(shuō)教研室任教。有一次內(nèi)科教研組（內(nèi)科、金匱、各家學(xué)說(shuō)）組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，請(qǐng)?jiān)S老師來(lái)講醫(yī)史文獻(xiàn)知識(shí)。許老師雖是中年教師，已滿腹經(jīng)綸，博學(xué)多識(shí)，才華橫溢，享譽(yù)全校。他年富力強(qiáng)，朝氣蓬勃，抱著一大摞字典、詞典等工具書(shū)，來(lái)到會(huì)場(chǎng)，將書(shū)放在講臺(tái)兩邊。說(shuō)：“今天講的題目是‘怎樣查字典？”’大家聽(tīng)了這個(gè)題目，不由得笑了。有的青年教師還小聲嘀咕：“字典誰(shuí)不會(huì)查，這有什么好講的？”

　　許老師等大家靜下來(lái)，笑著說(shuō)：“常用的字典、詞典，大家都很熟悉，都會(huì)查，但有些工具書(shū)，大家就不一定熟悉。舉個(gè)例子說(shuō)吧，父親的父親叫爺爺，爺爺?shù)母赣H叫什么？母親的母親叫姥姥，姥姥的母親叫什么？父親、母親依次往上數(shù)代都叫什么？你知道從哪找本工具書(shū)嗎？你知道去查哪本工具書(shū)嗎？”經(jīng)許老師這么一問(wèn)，大家都愣住了。不再交頭接耳，開(kāi)始專(zhuān)心致志的聽(tīng)了。

　　許老師不僅講了許多工具書(shū)的查法，還講了各種工具書(shū)的特點(diǎn)、作者、典故等名人軼事。他說(shuō)的繪聲繪色，妙趣橫生，將大家原以為簡(jiǎn)單、枯燥的題目，發(fā)揮得淋漓盡致，引人人勝。短短的兩個(gè)多小時(shí)演講使聽(tīng)者意猶未盡，講者欲罷不能。其中給我印象最深刻的故事是：西漢初年，官府規(guī)定進(jìn)長(zhǎng)安城，須領(lǐng)腰牌，出城時(shí)交回，無(wú)腰牌者不準(zhǔn)出城，違者必究。有一讀書(shū)人，進(jìn)城門(mén)時(shí)拒領(lǐng)腰牌，并自負(fù)地說(shuō)：“吾無(wú)腰牌，亦能出城�！庇^之者，皆笑其狂。正在此時(shí)，城門(mén)前的墻上，貼出一張皇榜。原來(lái)不久前，附屬小國(guó)派使者進(jìn)貢一鳥(niǎo)，滿朝文武競(jìng)無(wú)人識(shí)此小鳥(niǎo)。泱泱大國(guó)，堂堂天朝，豈不貽笑外邦？皇上不悅，命畫(huà)圖形，張貼皇榜，有識(shí)此鳥(niǎo)者，封官賞賜。讀書(shū)人見(jiàn)圍觀者多，議論者眾，無(wú)人識(shí)之，遂上前將榜揭下，被衛(wèi)士帶到大內(nèi)御前。皇上問(wèn)日：“汝識(shí)此鳥(niǎo)？”讀書(shū)人答道：“草民知之�！苯又鴱娜莶黄�，侃侃而談，將此鳥(niǎo)的名稱、產(chǎn)地、習(xí)性等，說(shuō)得清清楚楚，明明白白，還說(shuō)了許多連進(jìn)貢使者亦不知的知識(shí)。百官驚嘆，揚(yáng)眉吐氣；使者慚愧，悄然而退。龍顏大悅，高興地說(shuō)：“汝何以知之？”讀書(shū)人不慌不忙，從袖里取出一書(shū)呈上�；噬嫌^之，書(shū)名《爾雅》，乃是一部解釋詞義的書(shū)，條目按類(lèi)分為釋詁、釋言、釋訓(xùn)、釋親、釋官、釋器、釋樂(lè)、釋天、釋地、釋丘、釋山、釋草、釋木、釋蟲(chóng)、釋魚(yú)、釋鳥(niǎo)、釋獸、釋畜等20篇。讀書(shū)人所說(shuō)，載于書(shū)中之“釋鳥(niǎo)”。覽后頒旨，敕封官職，重賞金帛，并命刻印《爾雅》，廣行于世。

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼30余年過(guò)去了，許老師演講時(shí)的情景，至今還記憶猶新。隨著時(shí)間的推移和孜孜不倦的求索，許教授的學(xué)問(wèn)日增，著作等身，聲名遠(yuǎn)播，現(xiàn)在已是全國(guó)聞名的醫(yī)古文大家之一。

　　2011年夏，在河南中醫(yī)學(xué)院醫(yī)史文獻(xiàn)學(xué)科研究生論文答辯會(huì)上，許教授贈(zèng)給我一本他剛出版的大作《醫(yī)林掌故》。回來(lái)后便饒有興趣的讀了起來(lái)。

　　他在《醫(yī)林掌故·前言》中云：“《岐黃樓醫(yī)話》的編寫(xiě)經(jīng)歷了較長(zhǎng)的歲月，早在20世紀(jì)80年代我編寫(xiě)《醫(yī)古文選讀》一書(shū)時(shí)，曾從古籍中收集到不少資料，便萌發(fā)了編寫(xiě)此書(shū)的想法，并撰寫(xiě)了一些片段。之后，由于繁重的教學(xué)工作和眾多的寫(xiě)作任務(wù)，使此書(shū)的編寫(xiě)工作時(shí)續(xù)時(shí)斷，隨時(shí)收集到可用資料，便隨手寫(xiě)上一篇或一段，裝入紙袋，以備后用。直到2003年，《河南中醫(yī)》開(kāi)設(shè)”醫(yī)林掌故“專(zhuān)欄，每期發(fā)表我的一篇連載至今，已八年之久。其間，在《大河健康報(bào)》等報(bào)刊也陸續(xù)發(fā)表了一部分，先后刊載了百篇左右。不少讀者向我表示，希望能盡快出版此書(shū)，我也感到不能再拖延了。退休后可以比較自由地掌握時(shí)間，于是全力投入了此書(shū)的編寫(xiě)工作。當(dāng)我整理目錄，望著一摞摞打印的書(shū)稿，感慨不已。近30年來(lái)，我無(wú)時(shí)不惦念著此事，星霜幾換，歲月悠悠，雞聲燈影，甘苦自知。今天終于了卻心愿，怎能不感到欣慰呢！”古人十年磨一劍，許教授則三十年著一書(shū)，其治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精工細(xì)作不遜前人矣。

　　《醫(yī)林掌故》的部分篇章，我多年前曾在《河南中醫(yī)》雜志上斷斷續(xù)續(xù)地拜讀過(guò)。如今集成一書(shū)出版，正欲覽其全貌，誰(shuí)知?jiǎng)傋x了“前言”，又因忙于諸事，一耽誤就是兩年。直到今秋才通讀一遍。書(shū)中選釋的那篇篇語(yǔ)言和諧、結(jié)構(gòu)整齊、語(yǔ)言含蓄、語(yǔ)言生動(dòng)的古代人文掌故，發(fā)人深思，啟迪智慧，充滿了知識(shí)性和趣味性，如詩(shī)如畫(huà)，如泣如訴。教人古為今用，繼往開(kāi)來(lái)。掩卷之后很想寫(xiě)點(diǎn)心得體會(huì)，正不知如何下筆，名揚(yáng)海內(nèi)外的專(zhuān)家溫長(zhǎng)路教授《書(shū)之思》出版了。他在《書(shū)之思·蘊(yùn)含在掌故里的中醫(yī)學(xué)寶藏》中評(píng)云：“許先生科班于文，服務(wù)于醫(yī)，一生為師，是在全國(guó)范圍內(nèi)知名的醫(yī)古文大家之一。從文說(shuō)醫(yī)，以醫(yī)補(bǔ)之，將文與醫(yī)融為一體是他的長(zhǎng)項(xiàng)。《醫(yī)林掌故》是這條長(zhǎng)項(xiàng)上的串珠，每一顆都散發(fā)著作者的聰慧和汗香�！�

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