本書從日本發(fā)動對中國侵略的前奏九一八事變開始,到1945年8月15日日本戰(zhàn)敗投降止,以學(xué)術(shù)的眼光,通俗的筆法,靈活運用檔案和回憶錄資料,全景再現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭十四年的歷程。其中,對東北抗聯(lián)史、日軍侵華期間對中國造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失等的論述,更是詳細而豐富,補充了以往研究的不足,顯示出作者的專業(yè)視角。本書2005年曾以《中華民族抵抗日本侵略史》為書名在中央文獻出版社出版過,本次為針對小學(xué)生讀者的修訂再版。本版采用講故事和課堂提問的方式,圖文并茂,增強了可讀性。
李蓉,女,1954年生,四川成都人,法學(xué)博士,巡視員,研究員。中國中共黨史學(xué)會常務(wù)理事、毛澤東思想中國特色社會主義研究專業(yè)委員會副會長,國共關(guān)系專業(yè)委員會副會長兼秘書長,共產(chǎn)國際與中國革命關(guān)系專業(yè)委員會副會長;中國抗日戰(zhàn)爭史學(xué)會常務(wù)理事、副秘書長,中國延安精神研究會常務(wù)理事;中共文獻研究會毛澤東思想生平研究分會理事、朱德思想生平研究分會常務(wù)理事、劉少奇思想生平研究分會常務(wù)理事、任弼時研究中心特約研究員;中國井岡山干部學(xué)院、延安干部學(xué)院兼職教授、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)等?妥淌冢瑖来髮W(xué)抗大史研究中心特約研究員。
第1課 為挽救民族危亡而戰(zhàn)(上)
1.九一八事變
2.一·二八事變
3.東北抗日義勇軍
4.長城抗戰(zhàn)
5.華北事變
6.綏遠抗戰(zhàn)
小故事:抗日英雄楊靖宇
涂一涂
第2課 為挽救民族危亡而戰(zhàn)(中)
1.盧溝橋抗戰(zhàn)
2.淞滬會戰(zhàn)
3.打破“皇軍不可戰(zhàn)勝”的神話
4.臺兒莊大捷
5.武漢會戰(zhàn)
小故事:挑起盧溝橋事變的日軍軍官最終什么下場
涂一涂
第3課 為挽救民族危亡而戰(zhàn)(下)
1.昆侖關(guān)戰(zhàn)役
2.棗宜會戰(zhàn)
3.百團大戰(zhàn).
4.第三次長沙會戰(zhàn)
5.反“掃蕩”,反“清鄉(xiāng)”
小故事:抗日名將左權(quán)
涂一涂
第4課 國共兩黨走向合作
1.毛澤東起草對日作戰(zhàn)宣言
2.中國共產(chǎn)黨和愛國人士呼吁合作抗日
3.建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線
4.和平解決西安事變
5.《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言》
6.皖南事變
小故事:葉劍英在南岳游擊干部訓(xùn)練班
涂一涂
第5課 百折不撓的抗日決心
1.全國抗戰(zhàn)總動員
2.敵后根據(jù)地堅持抗戰(zhàn)
3.大后方的民主黨派
4.南京大屠殺
5.淪陷區(qū)人民的反抗
小故事:平頂山慘案
涂一涂
第6課 全民動員齊抗日
1.青年學(xué)生
2.社會各界
3.少數(shù)民族抗戰(zhàn)
4.海外華僑抗戰(zhàn)
小故事:陳嘉庚提案怒斥汪精衛(wèi)
涂一涂
第7課 機動靈活的游擊戰(zhàn)
1.武工隊
2.鐵道游擊隊
3.雁翎隊
4.地道戰(zhàn)
5.地雷戰(zhàn)
6.麻雀戰(zhàn)
小故事:狼牙山五壯士
涂一涂
第8課 以筆作刀槍宣傳抗日
1.打動人心的小說
2.飽含激情的詩篇
3.意境深邃的散文
小故事:商務(wù)印書館的抗戰(zhàn)標語
涂一涂
第9課 在戰(zhàn)火中綻放的藝術(shù)
1.國歌《義勇軍進行曲》的誕生
2.膾炙人口的《松花江上》
3.借古喻今的歷史劇《屈原》
4.直觀生動的抗戰(zhàn)漫畫
小故事:人小志氣大的兒童團
涂一涂
第10課 友好國家和人民的援助
1.雪中送炭,支援中國
2.如虎添翼的美國志愿航空隊
3.用高超的醫(yī)療技術(shù)救治傷員
4.傳播正義的使者
小故事:老百姓勇救美國空軍飛行員
涂一涂
第11課 全世界的正義之戰(zhàn)
1.蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭
2.珍珠港事件
3.《開羅宣言》
4.各國對日作戰(zhàn)
5.中國遠征軍緬北、滇西反攻
6.美國和蘇聯(lián)的對日打擊
小故事:日本小姑娘,你在哪里?
涂一涂
第12課 最終的勝利
1.全面反攻
2.日本宣布投降
3.中國受降
4.審判日本戰(zhàn)犯
小故事:日本投降儀式為何在軍艦上舉行
涂一涂
《抗日戰(zhàn)爭十四年小學(xué)生讀本/人民日報愛國主義教育青少系列》:
中國的抗日戰(zhàn)爭從1931年九一八事變開始,到1945年日本投降結(jié)束,分為兩個階段。第一階段是1931年到1937年的局部抗戰(zhàn)階段。這一階段,日軍主要侵略中國東北及華北、華東地區(qū),中華民族危機重重。中國共產(chǎn)黨最早舉起抗日旗幟,廣大愛國官兵和人民群眾奮起抵抗。第二階段是1937年7月日軍發(fā)動對中國的全面戰(zhàn)爭,全國人民萬眾一心,開始全國抗戰(zhàn),也稱為全國抗日戰(zhàn)爭階段。對日抗戰(zhàn)是政治、經(jīng)濟、文化、軍事、外交、社會各個方面的抗戰(zhàn),但最主要的是真刀真槍的抗日戰(zhàn)場。本章主要講述的是局部抗戰(zhàn)階段1931年到1937年的抗日戰(zhàn)場。
1.九一八事變?nèi)毡臼侵袊泥弴,國土面積只有不到38萬平方千米,相當于中國的云南省那么大。然而,就是這么一個小小的國家,卻對我們中國發(fā)動了一場史無前例的戰(zhàn)爭。
早在1927年的時候,日本內(nèi)閣首相田中義一給當時的日本天皇遞上了一封奏文,內(nèi)容是怎么樣侵占中國東北,進而征服全中國、稱霸亞洲。1928年的一天,一位在日本的愛國日籍華人蔡智堪,在有正義感的日本朋友幫助下,秘密潛入了皇室書庫。他在里面廢寢忘食地抄寫一份厚厚的文件,文件有60多頁。蔡智堪一刻也不敢耽擱,把抄寫好的文件分批寄到了中國東北保安總司令部。司令部外交主任王家禎收到這些文件后大吃一驚,馬上轉(zhuǎn)交給張學(xué)良,并轉(zhuǎn)呈國民政府。這份文件于1929年刊登在《時事月報》上,國內(nèi)外輿論一片嘩然。這就是后來臭名昭著的《田中奏折》。這個秘密奏折,內(nèi)容就是把“滿蒙”即中國的東北和今天的內(nèi)蒙古從中國本土分離出去,并進而發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭。
隨著資本主義世界爆發(fā)經(jīng)濟危機,本來就資源匱乏的日本受到強烈的沖擊,陷入經(jīng)濟和政治雙重危機。為了轉(zhuǎn)移視線,緩和國內(nèi)矛盾,日本統(tǒng)治集團積極地推行以戰(zhàn)爭手段侵占中國的東北,進而全面侵略中國的計劃。1931年9月7日,日本軍用飛機在國內(nèi)一些地區(qū)散發(fā)10萬張傳單,題目是公開的戰(zhàn)爭叫囂:“醒來吧,國防!”戰(zhàn)爭的狂熱已達到囂張的程度。一個多星期以后,日本就發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭。
1931年9月18日夜晚,沈陽北邊郊區(qū)一個中隊的日軍,正在巡視附近一條鐵路,名字叫“南滿鐵路”。南滿鐵路附近北大營由中國軍隊駐守著。日本軍人一邊假意巡視,一邊觀察中國軍隊的動靜。最后在離兵營往南約80米的一段鐵路上放置了一枚小型炸彈,只聽“轟”的一聲巨響,鐵軌被炸得四處飛散。日本軍人炸毀了一段南滿路軌,史稱柳條湖事件。
事件發(fā)生后,日軍賊喊捉賊,誣陷中國軍隊破壞南滿鐵路,襲擊日本守備隊。日軍立即進攻沈陽北大營的中國駐軍。此時的中國軍人正在睡夢中。槍聲響起,中國軍人被驚醒。當時中國南京政府卻命令中國駐軍不要輕舉妄動,以免誤會,稱日本軍隊是在演習(xí)。雖然有上級不準抵抗日軍挑釁的命令在先,然而一些愛國官兵仍然自發(fā)地進行抵抗,奮起反擊,但無法與有備而來的日軍抗衡。開戰(zhàn)后的第二天,沈陽城頭便高高掛上了日本國旗,日軍占領(lǐng)了沈陽,這就是舉世震驚的“九一八事變”。九一八事變拉開了日本全面侵華戰(zhàn)爭的序幕,使中國人民在此后的14年里,飽受戰(zhàn)爭所帶來的痛苦。
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