班奈特的眼睛被邪惡之神的手下潑灑了一種毒藥，為了治好班奈特的眼睛，佩恩一行人按照神秘人的指示，在意大利一路追蹤。他們先后趕往威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，羅馬，在斯卡拉歌劇院守門人的幽靈馬車的指引下，最后來到萬神殿。他們能治好小伙伴的眼睛嗎？能順利沖出女巫、琴魔和鬼臉人設置的阻礙嗎？快來進入這緊張刺激的科普世界一起冒險吧！
四有：有妙賞，有哲思，有洞見，有超越。
妙賞：就是“賞妙”。妙就是事物的本質(zhì)。
哲思：關(guān)注基本的、重大的、普遍的真理。關(guān)注演變，關(guān)注思
想的更新。
洞見：要窺見事物內(nèi)部的境界。
超越：就是讓認識更上一層樓。
關(guān)于家長及孩子們最關(guān)心的問題：“如何學科學，怎么學？”我只談幾個重要方面，而非全面論述。
1.致廣大而盡精微。
柏拉圖說：“我認為，只有當所有這些研究提高到彼此互相結(jié)合、互相關(guān)聯(lián)的程度，并且能夠?qū)λ鼈兊南嗷リP(guān)系得到一個總括的、成熟的看法時，我們的研究才算是有意義的，否則便是白費力
氣，毫無價值�！彼嗪痛u不是宏偉的建筑。在學習中，力爭做到既有分析又有綜合。在微觀上重析理，明其幽微；在宏觀上看結(jié)構(gòu)，通其大義。
2.循序漸進法。
按部就班地學習，它可以給你扎實的基礎(chǔ)，這是做出創(chuàng)造性工作的開始。由淺入深，循序漸進，對基本概念、基本原理牢固掌握并熟練運用。切忌好高騖遠、囫圇吞棗。
3.以簡馭繁。
笛卡爾是近代思想的開山祖師。他的方法大致可歸結(jié)為兩步：第一步是化繁為簡，第二步是以簡馭繁�；睘楹喭ǔＳ袃煞N方法：一是將復雜問題分解為簡單問題，二是將一般問題特殊化�；�
繁為簡這一步做得好，由簡回歸到繁，就容易了。
4.驗證與總結(jié)。
笛卡爾說：“如果我在科學上發(fā)現(xiàn)了什么新的真理，我總可以說它們是建立在五六個已成功解決的問題上�！被仡櫼幌履闼鲞^的一切，看看困難的實質(zhì)是什么，哪一步最關(guān)鍵，什么地方你還可
以改進，這樣久而久之，舉一反三的本領(lǐng)就練出來了。
5.刻苦努力。
不受一番冰霜苦，哪有梅花放清香？要記住，刻苦用功是讀書有成的最基本的條件。古今中外，概莫能外。馬克思說：“在科學
上是沒有平坦的大道可走的，只有那些在崎嶇的攀登上不畏勞苦的人，才有希望到達光輝的頂點�！�
北京大學教授/百家講壇講師
張順燕
北京紙上魔方文化傳播有限公司是一家集圖書策劃、編輯、出版、設計制作一體化的綜合性專業(yè)圖書經(jīng)營企業(yè)，并成為中央電視臺CCTV少兒頻道部分欄目圖書出版代理機構(gòu)，現(xiàn)已形成少兒科普類為主導、生活類、社科類等多個門類品種豐富的產(chǎn)品分布，先后為國內(nèi)多家知名出版集團及文化出版機構(gòu)策劃、編輯、設計制作出品優(yōu)質(zhì)圖書六百多個品種，其中約上百個品種的外文版在越南、泰國、馬來西亞已出版。代表作品有：“科學如此驚心動魄·科學探險號”系列、“科學如此驚心動魄·IT小精英”系列、“地下城數(shù)學王國歷險記”系列，等等。
目 錄
第一章 神秘人的新謎語 / 1
第二章 嘆息橋 / 9
第三章 歌劇院的守門人 / 17
第四章 最后的晚餐 / 27
第五章 幽靈馬車 / 37
第六章 佛羅倫薩的鳶尾花 / 47
第七章 斜塔里的鬼臉人 / 57
第八章 比薩餅的故鄉(xiāng) / 67
第九章 人體化石 / 79
第十章 城中之國 / 89
第十一章 古羅馬斗獸場 / 101
第十二章 萬神殿里的亡靈 / 111
列奧納多·達·芬奇（1452—1519），意大利文藝復興時期最負盛名的美術(shù)家、雕塑家、科學巨匠、大哲學家、詩人、音樂家和發(fā)明家。正因為他是一個全才，所以也被稱為“文藝復興時期最完美的代表人物”。除了壁畫《最后的晚餐》，達·芬奇最著名的作品還有祭壇畫《巖間圣母》和肖像畫《蒙娜麗莎》，這三大杰作是世界藝術(shù)寶庫珍品中的珍品。
米開朗琪羅（1475—1564），意大利文藝復興時期偉大的繪畫家、雕塑家和建筑師，文藝復興時期雕塑藝術(shù)最高峰的代表。舉世聞名的雕塑《大衛(wèi)》就是他的杰作，他的風格幾乎影響了三個世紀的藝術(shù)家。小行星3001以他的名字命名來表達后人對他的尊敬。他用了近六年的時間創(chuàng)作了偉大的教堂壁畫《末日審判》。
拉斐爾·圣齊奧（1483—520），簡稱拉斐爾，意大利畫家、建筑師，與列奧那多·達·芬奇和米開朗琪羅并稱“文藝復興藝術(shù)三杰”。拉斐爾的繪畫以秀美著稱，畫作中的人物清秀，場景祥和。他為梵蒂岡教宗居室創(chuàng)作的大型壁畫《雅典學院》是經(jīng)典之作。
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