四有：有妙賞，有哲思，有洞見，有超越。
　　妙賞：就是“賞妙”。妙就是事物的本質(zhì)。
　　哲思：關(guān)注基本的、重大的、普遍的真理。關(guān)注演變，關(guān)注思
　　想的更新。
　　洞見：要窺見事物內(nèi)部的境界。
　　超越：就是讓認識更上一層樓。
　　關(guān)于家長及孩子們最關(guān)心的問題：“如何學科學，怎么學？”我只談幾個重要方面，而非全面論述。
　　1.致廣大而盡精微。
　　柏拉圖說：“我認為，只有當所有這些研究提高到彼此互相結(jié)合、互相關(guān)聯(lián)的程度，并且能夠?qū)λ鼈兊南嗷リP(guān)系得到一個總括的、成熟的看法時，我們的研究才算是有意義的，否則便是白費力
　　氣，毫無價值�！彼�泥和磚不是宏偉的建筑。在學習中，力爭做到既有分析又有綜合。在微觀上重析理，明其幽微；在宏觀上看結(jié)構(gòu)，通其大義。
　　2.循序漸進法。
　　按部就班地學習，它可以給你扎實的基礎(chǔ)，這是做出創(chuàng)造性工作的開始。由淺入深，循序漸進，對基本概念、基本原理牢固掌握并熟練運用。切忌好高騖遠、囫圇吞棗。
　　3.以簡馭繁。
　　笛卡爾是近代思想的開山祖師。他的方法大致可歸結(jié)為兩步：第一步是化繁為簡，第二步是以簡馭繁�；�繁為簡通常有兩種方法：一是將復雜問題分解為簡單問題，二是將一般問題特殊化�；�
　　繁為簡這一步做得好，由簡回歸到繁，就容易了。
　　4.驗證與總結(jié)。
　　笛卡爾說：“如果我在科學上發(fā)現(xiàn)了什么新的真理，我總可以說它們是建立在五六個已成功解決的問題上。”回顧一下你所做過的一切，看看困難的實質(zhì)是什么，哪一步最關(guān)鍵，什么地方你還可
　　以改進，這樣久而久之，舉一反三的本領(lǐng)就練出來了。
　　5.刻苦努力。
　　不受一番冰霜苦，哪有梅花放清香？要記住，刻苦用功是讀書有成的最基本的條件。古今中外，概莫能外。馬克思說：“在科學
　　上是沒有平坦的大道可走的，只有那些在崎嶇的攀登上不畏勞苦的人，才有希望到達光輝的頂點�！�
　　北京大學教授/百家講壇講師
　　張順燕