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本書是一本理論與實踐技能相結合的中等職業(yè)技術學校電氣類專業(yè)教材，以幾種常用電動機的拆卸、組裝、維修以及相應的電機控制電路的安裝與調試做為出發(fā)點，采用“項目式教學”，逐步漸進的學習和掌握知識，突出“做中學，做中教”的教學理念，強調從實踐中學習理論知識，再用理論知識指導實際工作。全書共分七個項目，其中第一項目概述了關于電動機的分類、介紹以及常用低壓電器的相關知識，為后面幾個項目的學習做好鋪墊；第二、三、四、六項目著重講解幾種常用電動機的拆裝過程，相應電機控制電路的安裝與調試以及電機繞組的維護，并在各項目內容中穿插相關知識鏈接，以便讓學習者能夠對所學內容有一個更為全面的了解；第五項目內容為常用低壓電器的介紹和維修；第七項目著重講解了三相交流異步電動機常見的幾種控制電路的連接、調試與維護。

　　本書是根據教育部《關于中等職業(yè)教育專業(yè)技能課教材選題立項的函》（教職成司［2012］95號），由全國機械職業(yè)教育教學指導委員會和機械工業(yè)出版社聯(lián)合組織編寫的“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是根據教育部于2014年公布的《中等職業(yè)學校電氣運行與控制專業(yè)教學標準》，同時參考電氣設備安裝工職業(yè)資格標準編寫的。

　　本書從強調實用、重視培養(yǎng)能力的角度出發(fā)，結合中職學校電氣類專業(yè)學生的學習能力、特點，力求降低教材內容的難度，做到通俗易懂、圖文并茂、操作簡潔明了、實用性強。本書的編寫有以下幾個特點。

　　1重視學生實踐能力的培養(yǎng)，突出中等職業(yè)教育的教學特色。

　　本書所涉及的專業(yè)知識和技能符合中等職業(yè)學校教學要求，突出實踐能力培養(yǎng)，結合中等職業(yè)學校學生特點，多數教學任務的教學環(huán)節(jié)安排了實訓內容，對于那些相對抽象、枯燥、難理解的基本理論知識，可通過實驗方式鞏固和加深提高學生理論聯(lián)系實際的能力，真正做到“做中學，學中做”。

　　2重視教材內容的實用性。

　　教材所涉及的專業(yè)知識技能與實際生產相符，根據電氣類專業(yè)畢業(yè)生所從事實際工作的需要，合理確定知識結構和能力結構，進一步加強實踐性教學內容，以滿足企業(yè)對中職學校畢業(yè)生的要求。

　　3有組織編排內容，體現(xiàn)教學內容的層次性。

　　本書共分為七個項目，項目之間既相對獨立又有一定的梯度，編排的順序從基礎到提高、從簡單到復雜、從基本線路到綜合線路，層次分明。另外，為了降低學生的學習難度，方便閱讀，激發(fā)興趣，本書采用了大量直觀形象的實物圖。

　　本書教學計劃48學時，各項目學時分配建議參見下表，各學�？筛鶕拘嶋H情況適當調整。本書由寧波市教育局職成教教研室林如軍任主編、并編寫項目二，寧波奉化職教中心田小波任副主編，并編寫項目一、項目四，山東青島于富航編寫項目三，河南工業(yè)技術學校郭娜編寫項目五，寧波第二技師學院蔣海忠編寫項目七的任務一和任務二，寧波慈溪職業(yè)高級中學莫佰展編寫項目六以及項目七的任務五，寧波市職教中心潘波編寫項目七的任務三和任務四。

　　本書編寫過程中得到了各學校領導和老師的大力支持，在此表示衷心的感謝；本書經全國職業(yè)教育教材審定委員會審定，評審專家對本書提出了寶貴的建議，在此對他們表示衷心的感謝！編寫過程中，編者參閱了國內出版的有關教材和資料，在此一并表示衷心感謝！

　　由于編者水平有限，書中不妥之處在所難免，懇請讀者批評指正。

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