書稿旨在以馬克思主義人學思想特別是其"以人為本"、"人的全面發(fā)展"、"人生出彩"理論和黨的十八屆三中全會決定提出的實現(xiàn)"效益最大化和效率最優(yōu)化"理論為指導,以古今中外散見的相關人生最優(yōu)化理論、原則、方法為支撐,以人生最優(yōu)化原理為基礎,以自身特有的理論、原則、方法為主干,對人生最優(yōu)學的各項具體內(nèi)容特別是人生最優(yōu)化的參照系統(tǒng)、觀念心態(tài)、目標道路、縱向發(fā)展、橫向交際,人生學習記憶與思維、形象語言行為與情境效應對策、職位事業(yè)與創(chuàng)新、機遇對策與成才、環(huán)境與生活方式的最優(yōu)化,以及人生整體的最優(yōu)化及其美好未來等,進行全面、系統(tǒng)、深入的探討。對于最正確科學地進行生涯規(guī)劃,充分開發(fā)與利用人力資源,最大限度地提高人生素質(zhì),創(chuàng)造人生價值,開創(chuàng)中央提出的"人才輩出、人盡其才"新局面,實現(xiàn)民族偉大復興的"中國夢",具有重要學術創(chuàng)新價值和重大現(xiàn)實實踐意義。
習總書記曾創(chuàng)造性地指出:“我們的方向就是讓每個人獲得發(fā)展自我和奉獻社會的機會,共同享有人生出彩的機會,共同享有夢想成真的機會”。①中共十八屆三中全會通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》則明確提出“實現(xiàn)效益zui大化和效率zui優(yōu)化”的宏偉設想!度松鷝ui優(yōu)學新論》,堪稱一部研究“人生出彩”,尤其是人生“效益zui大化和效率zui優(yōu)化”的創(chuàng)新性人生哲學論著。
本書具有三個方面的特點。
一是選題新穎,意義較大。
長期以來,有關人生問題的研究,大多限于一般意義的哲學、生理學、心理學、行為科學、人才學,尤其是人生觀、價值觀、勵志理論、人力資源開發(fā)理論、生涯規(guī)劃理論等!度松鷝ui優(yōu)學新論》旨在以馬克思主義相關理論為指導,以其他相關理論、原則與方法為支撐,以zui少的人力、物力、財力、時間投入消耗,獲得zui大的人生價值效益。它對于弘揚社會主義核心價值觀,正確科學地進行生涯規(guī)劃,提高人生素質(zhì),創(chuàng)造人生價值,讓“人生出彩”,有一定學術創(chuàng)新價值和實際應用意義。
二是內(nèi)容豐富,體系較為合理。
該書運用文理多學科的知識,對人生zui優(yōu)化的參照系統(tǒng),觀念、心態(tài),目標、道路,縱向發(fā)展、橫向交際,學習、記憶與思維,形象、語言、行為與情景效應對策,職位、事業(yè)與創(chuàng)新,機遇對策與成才,環(huán)境與生活方式,以及人生整體的zui優(yōu)化及其美好未來,進行了有益探討。書中,天文地理、人倫日用多有涉獵,古今中外相關知識不乏所及。全書采用總分分總、縱橫交錯的邏輯結構,對人生的諸多重要方面進行了論析。該書可謂論點鮮明,論據(jù)典型,論證有力的一部著作。
三是語言生動,能夠深入淺出。
本書敘論交織,散文詩句穿插,語言表達形式較為活潑動人,具有一定哲理文采和語言藝術感染力。
當然,本書像其他任何一部新興科學著作一樣,也有其某些缺點不足之處需要改進,有些方面的研究還有待進一步深化和升華。但瑕不掩瑜。本書總體上不失為一部富有創(chuàng)新性的值得一讀的好書。
張瑞甫,全國模范教師,全國高校優(yōu)秀思想政治理論課教師,國務院政府特殊津貼專家;曲阜師范大學博士生教師、碩士生導師,二級教授。歷任馬列主義教研部副主任、校務委員,中國人生科學學會常務理事、副秘書長等。
1977年考取曲阜師范大學中文系,1982年初畢業(yè)留校任教至今。其間,曾在中國人民大學、北京大學等校學習和進修哲學、管理學碩士和博士研究生課程。給本科生、碩士生、博士生講授哲學、科學研究與論文論著寫作等10多門課。所帶研究生連年全部考取中國人民大學、中國社會科學院、中山大學等名校名家的博士研究生。
在《人民日報》、《光明日報》等發(fā)表80多篇論文;有30多篇論文被((新華文摘》、中國人民大學報刊復印資料等轉載。在人民出版社、中國社會科學出版社等出版10多部專著和教材。獨立獲中央宣傳部、國家新聞出版署、中國社會科學院、共青團中央、中國管理科學研究院組織評定的3項全國優(yōu)秀圖書、論文、社會科學成果一二等獎和提名獎,獲山東省政府、省教育廳評定的10項山東省優(yōu)秀社會科學成果一二三等獎。
緒論
一、人生最優(yōu)化問題的提出與人生最優(yōu)學的創(chuàng)立
二、人生最優(yōu)學的話語內(nèi)涵、結構體系與學術定位
三、人生最優(yōu)學的相關研究背景與發(fā)展走勢
第一章 人生最優(yōu)化的參照系統(tǒng)與觀念心態(tài)取向
一、人生最優(yōu)化的參照系統(tǒng)
(一)人在自然界中的最佳位置和人與自然界的相互規(guī)定
(二)人與社會的最優(yōu)關系
(三)人的本質(zhì)與人生的價值、目的和意義及其最優(yōu)化內(nèi)在意蘊
二、人生最優(yōu)化的觀念心態(tài)取向
(一)確立最優(yōu)觀念
(二)建樹最佳心態(tài)
第二章 人生目標的最佳設計、確立與修正
一、人生目標的最佳設計
(一)人生目標及其最佳設計的認知前提
(二)人生目標的最佳設計原則
(三)人生目標的最佳設計方法
二、人生目標的最佳確立
(一)人生目標最佳確立的理論依據(jù)
(二)人生目標的最佳確立原則
(三)人生目標的最佳確立方法
三、人生目標的最佳修正
(一)人生目標最佳修正的必然要求
(二)人生目標的最佳修正原則
(三)人生目標的最佳修正方法
第三章 人生道路的最優(yōu)規(guī)劃、實踐與調(diào)控
一、人生道路的最優(yōu)規(guī)劃
(一)人生道路及其最優(yōu)規(guī)劃的本質(zhì)規(guī)定
(二)人生道路的最優(yōu)規(guī)劃原則
(三)人生道路的最優(yōu)規(guī)劃方法
二、人生道路的最優(yōu)實踐
(一)人生道路最優(yōu)實踐的要義旨歸
(二)人生道路的最優(yōu)實踐原則
(三)人生道路的最優(yōu)實踐方法
三、人生道路的最優(yōu)調(diào)控
(一)人生道路最優(yōu)調(diào)控的概念詮釋
(二)人生道路的最優(yōu)調(diào)控原則
(三)人生道路的最優(yōu)調(diào)控方法
第四章 人生縱向發(fā)展的最佳設計建構
一、胎兒與少年兒童人生的最佳設計建構
(一)胎兒與少年兒童人生及其最佳設計建構的涵義特點
(二)胎兒與少年兒童人生的最佳設計建構原則
(三)胎兒與少年兒童人生的最佳設計建構方法
二、青年與中年人生的最佳設計建構
(一)青年與中年人生及其最佳設計建構的本質(zhì)屬性
(二)青年與中年人生的最佳設計建構原則
(三)青年與中年人生的最佳設計建構方法
三、老年人生的最佳設計建構
(一)老年人生及其最佳設計建構的基本特征
(二)老年人生的最佳設計建構原則
(三)老年人生的最佳設計建構方法
第五章 人生橫向交際的最佳設計建構
第六章 人生學習、記憶與思維的最優(yōu)化
第七章 人生形象、語言、行為與情景效應對策的最優(yōu)化
第八章 人生職位、事業(yè)與創(chuàng)新的最優(yōu)規(guī)劃建構
第九章 人生機遇的最優(yōu)對策與人生成才的最優(yōu)規(guī)劃建構
第十章 人生環(huán)境的最優(yōu)對策、營造與人生生活方式的最優(yōu)化
第十一章 人生整體的最優(yōu)化及其美好未來
主要參考文獻
后記
人類千百萬年形成的現(xiàn)有人生最優(yōu)化相關成果,是難能可貴的,應當努力加以發(fā)掘、整理、闡釋、傳承和發(fā)揚光大。但是,我們還必須清醒地看到,人類原有和現(xiàn)有相關人生最優(yōu)化思想觀點都不同程度地受到認識和實踐的歷史局限。它們既支離破碎、不夠系統(tǒng),又過于籠統(tǒng)、相對匱乏,缺乏應有深度、廣度和高度科學性,基本停留在直觀感受、經(jīng)驗實證和空想假設階段,并且沒有引起人們的足夠重視;谶@樣的現(xiàn)實,法國18世紀啟蒙思想家盧梭慨嘆道:“我覺得人類的各種知識中最有用而又最不完善的,就是關于‘人’的知識!雹谶z憾的是,此后二百多年的歷史并沒有多大改觀。美國當代效率專家利亞德博士曾發(fā)出這樣的慨嘆:“為了發(fā)現(xiàn)把樂器的聲音送到更遠處的方法,我們耗費了巨大的精力;為了使汽車能夠提高效率更快地行駛,我們下工夫研制了特別的裝置;為了增大光的效率,我們發(fā)明了反射鏡。但是,在提高我們自身的效率上,人們卻幾乎沒動過腦筋!雹勖绹敶幕軐W家梅西則表示,人類“生活藝術”一直是“最精美而又最難精通的藝術”④。我國中央黨校原副校長楊春貴教授等當代一些著名學者強調(diào),本來“追求最好結果與最佳效益……是人類活動的重要目標”,然而,學術理論界的相關研究“卻始終抓不住問題的關鍵,總給人隔靴搔癢之感”。①本世紀之交,美國著名心理學家加州富爾頓學院的陸哥·赫胥勒教授在回顧剛剛過去的20世紀時,用凝重的筆調(diào)寫道:當我們“編纂20世紀歷史的時候,可以這樣寫:我們最大的悲劇不是恐怖地震,不是連年戰(zhàn)爭,甚至不是原子彈投向日本廣島,而是:千千萬萬的人們生活著然后死去,卻從未意識到存在于他們身上的巨大潛力。如此眾多的現(xiàn)代人,其生活中心竟是生命的安全,食物的充足,以及電視和卡通片的感官刺激。我等蕓蕓眾生卻不知道自己究竟是什么人,或可以成為什么人;如此眾多的吾輩,尚未經(jīng)歷足月的心理和社會的誕生,卻已經(jīng)衰老死亡……”②這不僅是對過去一個世紀人類最大悲劇的描述,也是在很大程度對整個人類誕生以來至今400萬年歷史的極大不幸的高度概括。今天的現(xiàn)實與往日的人生研究,基本上“濤聲依舊”,面貌依然。人生研究的相對貧乏,無情地折射出人類“明于知天,蔽于知人”的認識危機。大部荒漠的人生最優(yōu)化原野,亟待大規(guī)模開拓!
俄國現(xiàn)代著名生理學家巴甫洛夫強調(diào)指出:“科學隨著方法學而獲得的成就不斷躍進。方法學每前進一步,我們便仿佛上升了一級階梯,于是我們就展開更廣闊的眼界,看見從未見過的事物。”③人生最優(yōu)學尤其是人生最優(yōu)學新論,作為人生理論、原則與方法研究的嘗試性突破,其未來走勢無比強勁,前景無限光明。它必將與其姊妹作和作者的其他一系列相關最優(yōu)化研究成果一起,以其特有的風范,給人生科學的研究帶來巨大正能量和根本性變革,源源不斷地創(chuàng)造出激蕩人心、感天動地的價值效益!它必定能在古今諸多人生最優(yōu)化相關理論、原則與方法的支持和中外層出不窮的“最美人物”尤其是中外名人的人生之路助推下,流光溢彩,大放光華!在新興科學廣袤的領域縱橫馳騁,所向披靡,開辟出屬于自己的無限廣闊、無比壯麗的新天地!
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