《機(jī)械制圖》是根據(jù)教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制訂的《普通高等院校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》，采納最新修訂發(fā)布的有關(guān)機(jī)械制圖的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)多年來(lái)課程教學(xué)改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，融合近年來(lái)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，參考國(guó)內(nèi)外同類教材，同時(shí)兼顧讀者自學(xué)的客觀需求編寫的。本書與華中科技大學(xué)出版社出版的《機(jī)械制圖習(xí)題集》（王靜，思海兵，胡樹(shù)山主編）配套使用。本書內(nèi)容分為11章，主要包括制圖基本知識(shí)和基本技能、投影的基本知識(shí)、立體的投影、組合體、軸測(cè)圖、機(jī)件的表達(dá)方法、標(biāo)準(zhǔn)件與常用件、零件圖、裝配圖、焊接圖、計(jì)算機(jī)繪圖。 

        本書具有以下特點(diǎn)： 

        1. 強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，適度拓寬。內(nèi)容緊扣《普通高等院校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》，突出教學(xué)基本要求中規(guī)定的必學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)講解基礎(chǔ)理論和基本作圖方法，并通過(guò)一系列精講精練來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生空間邏輯思維能力和形象思維能力的培養(yǎng)。適度引入構(gòu)形設(shè)計(jì)理論和三維軟件，以加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，開(kāi)闊學(xué)生的視野。 

       2. 圖文并茂，言簡(jiǎn)意賅。本書在文字詳細(xì)描述的基礎(chǔ)上，配備了大量的圖表。為便于學(xué)生快速理解教材內(nèi)容，同時(shí)采用了二維圖和三維模型；在編排上，采用圖表描述相關(guān)基本知識(shí)，不僅有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握，而且有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，潛移默化地培養(yǎng)使用圖表表達(dá)的能力，為后續(xù)的工程應(yīng)用奠定良好的基礎(chǔ)。 

       3. 計(jì)算機(jī)繪圖自成一章，凸顯了計(jì)算機(jī)繪圖在實(shí)際工程應(yīng)用中的必備性。其中介紹了國(guó)內(nèi)外有代表性的二維和三維軟件，著重于應(yīng)用與操作，并在習(xí)題集里配有相應(yīng)的循序漸進(jìn)的習(xí)題。 

       4. 本書在編寫中力求術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確，語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，圖題明確；闡述著眼于分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的科學(xué)思維方法的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生吸納新知識(shí)和解決新問(wèn)題的能力。 

       5. 本書中涉及的技術(shù)要求及規(guī)范均采用近年來(lái)最新頒布的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范。 

       6. 為了培養(yǎng)應(yīng)用型和綜合型人才，在編寫中充分考慮到了各類專業(yè)的需求。 

       本書適用于高等學(xué)校及其他類型學(xué)校的機(jī)械類、近機(jī)類、非機(jī)類等各專業(yè)，也可供自學(xué)者學(xué)習(xí)參考。為利于實(shí)現(xiàn)立體化教學(xué)，我們同步編寫了與本書配套的《機(jī)械制圖習(xí)題集》、《機(jī)械制圖電子教案》和《機(jī)械制圖習(xí)題與解答》課件�！稒C(jī)械制圖電子教案》將知識(shí)點(diǎn)碎片化，以微課的形式編寫而成，方便實(shí)現(xiàn)慕課與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)。