The social turn in second language acquisition
定 價：26 元
叢書名：西方語言學與應用語言學視野
- 作者：David Block著
- 出版時間：2012/8/1
- ISBN：9787510049965
- 出 版 社：世界圖書出版公司
- 中圖法分類：H09
- 頁碼：162頁
- 紙張：
- 版次：
- 開本：23cm
《第二語言習得研究的社會學轉向/西方語言學與應用語言學視野》編著者DavidBlock�！兜诙Z言習得研究的社會學轉向/西方語言學與應用語言學視野》內(nèi)容提要：本書主要講述在第二語言習得領域中社會學轉向的前景，對二語習得的主要概念和假設作了全面的點評，特別指出“輸入一互動一輸出”(IIO)模式忽略了社會語言學視角的研究。在書中，作者博引應用社會學理論的最新研究成果來研究二語習得的著作，試圖從社會學的視角來研究和解釋語言運用和語言教學，并提出一個更加跨學科和社會性的二語習得研究方法。本書適合從事應用語言學和二語習得研究的研究者、學習者及語言教師閱讀，其中文獻索引廣博，更是二語瑚得研究入門的必備用書。
《第二語言習得研究的社會學轉向/西方語言學與應用語言學視野》編著者DavidBlock。這套開放式的二語習得研究前沿書系，旨在精選國外最新出版的研究著作，涵蓋第二語言習得的基本理論、二語認知、二語語用、閱讀、寫作、聽說、學習策略、學習者語料庫、研究方法等各個領域。作為一位始終研究和關注二語習得的學者和教師，我心中充滿喜悅和感激。高興的是，有像世圖北京公司這樣的出版界有識之士，高舉追求學術真知的旗幟，捧一顆真心弘揚學術，回報社會；感激的是，全國的廣大外語師生又可以及時補充到學術營養(yǎng)，將最新的外語教學研究的理論和成果應用到我國的外語教學實踐中去。
《西方應用語言學視野》總序《第二語言習得前沿書系》序《第二語言習得研究的社會學轉向》導讀原書目錄前言致謝第一章 前言1．應用語言學的社會學轉向：循蹤社會語言學前沿研究2．“二語習得”(SLA)的社會學轉向3．關于本書4．幾點說明第二章 第二語言習得研究簡史1．簡介2．研究基礎3．有計劃的無歷史性?4．早期研究5．20世紀60年代和70年代的研究6．20世紀80年代及之后的研究7．輸入一互動一輸出(IIO)模式第三章 第二語言習得中“第二”的含義1．簡介2．“二語習得”研究中的單一語言主義3．情境4．討論第四章 第二語言習得中“語言”的含義1．簡介：從語言能力到交際能力2．輸入一互動一輸出模式：從交際能力到意義協(xié)商3．任務4．意義協(xié)商5．二語習得中對語言的批評6．在社會情境下進行SLA研究7．小結第五章 第二語言習得中“習得”的含義1．簡介2．Krashen與習得／學習的區(qū)分3．輸入一互動一輸出框架中習得即是信息處理4．對信息處理的批評5．費斯(F'irth)和瓦格納(Wagner)1997年引發(fā)的辯論6．社會文化理論7．活動理論8．“拿來”理論 9．習得概念的拓展lO．習得即是(能動性的)活動11．小結第六章 第二語言習得研究的未來1．簡介2．二語習得研究文本的預測3．二語習得研究文獻綜述的預測4．在已編輯文獻中的總結篇章 5．二語習得研究中的文化轉向6．語用學7．學習者身份與其語言學習經(jīng)驗的價值8．Tarone和Liu的研究9．Teutsch—Dwyer的著作lO．小結參考文獻術語索引
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