第一章 第二個文森特和他的童
　　和很多童年時就顯示出卓越的繪畫才能和堅定的藝術理想的畫家相比，梵高的童年和“繪畫”并沒有太大的交集。雖然母親愛好繪畫，伯父等人是歐洲赫赫有名的畫廊合伙人，但這時的梵高僅僅覺得那是一件挺有意思的事情，并沒有當畫家的志向，這時的他，和其他普通孩子一樣過著家庭和學校生活。只是，幼兒的他已然凸顯出安靜沉穩(wěn)的氣質，對宗教、繪畫和大自然的喜愛讓他接觸到更加豐富、空靈的世界，這也在冥冥之中把他引上繪畫的道路。
　　承載哥哥而生
　　按照現在的標準來看，梵高出生在一個文藝世家。他的祖父是一名受荷蘭人尊敬的牧師，育有12個孩子。他的爸爸提奧多勒斯·梵高是唯一一個繼承祖父事業(yè)的人，在童年立下當牧師的志向后，他勤勉學習，一路經歷了神學院的選拔考試和學習培養(yǎng)，成功地當上了一名牧師，負責很多區(qū)的傳教。父親心地善良，為人和藹，如果他在為教民宣傳教義時聽說了某個人的生活有困難，便會主動地給予一些經濟幫助。但是，他也如他的職業(yè)一般，是一個追求穩(wěn)定、思想傳統的人，他信奉規(guī)則，對一些新興激進的東西總是持有保留態(tài)度。
　　在他的其他幾個叔父中，和梵高家走得近的共有3位，這3位也有著不俗的人生。他們都有著熱愛繪畫、經營繪畫藝術品的傳統。他的叔叔文森特擁有古比爾畫廊一部分股份，該畫廊在阿姆斯特丹、海牙、布魯塞爾、巴黎、倫敦等地都開有分店，是歐洲大陸最主要的藝術畫廊之一。而他的另外兩位叔叔也分別在布魯塞爾和阿姆斯特丹有著自己的畫廊。文森特和提奧多勒斯一家的關系最為密切，因為，他們兄弟兩人一起娶了一對姐妹。文森特夫婦一生沒有子女，最大的樂趣就是在生意不忙時來到提奧多勒斯家里，共享天倫之樂。
　　婚后，提奧多勒斯一家住在荷蘭北布拉班特省的津德爾特。按照當時的收入標準，一個牧師的收入并沒有打理畫廊生意的所得豐厚，但是，提奧多勒斯可以免費居住在教區(qū)分給他們的住所，而且他也是一個對物質欲望并不強烈、安心于自己的宗教事業(yè)的人。所以，和自己的兄弟相比，提奧多勒斯也能做到不卑不亢。
　　這一對兄弟還找到和他們十分匹配的生活伴侶。他們娶的是荷蘭威廉·卡本特斯的女兒們。威廉·卡本特斯專注于做裝訂文件的生意，在荷蘭第一部憲法頒布后，他的裝訂店因為為憲法提供裝訂材料而名聲大噪，一時間生意十分興隆，他本人也被稱為“皇家裝訂工”。這位文化商人在經過考察之后，把自己的兩位亭亭玉立的女兒安娜·卡本特斯和科尼利亞·卡本特斯分別嫁給了提奧多勒斯·梵高和文森特·梵高。
　　這位裝訂商的女兒安娜也有著自己的獨特品位和興趣愛好。出嫁后的日子里，她主動扮演著一個相夫教子的賢妻良母角色，無怨無悔地支持著提奧多勒斯的宗教事業(yè)，也耐心地教育著他們的6個子女。夫妻兩人一個熱愛讀書，一個熱愛繪畫，對志趣相投的對方十分滿意，也為家庭營造了高雅的藝術和教育氛圍。
　　1852年3月30日，他們的第一個孩子在10個月的期待和守候后呱呱墜地，這個男孩繼承著媽媽的白皮膚和爸爸的大眼睛，生得讓人憐愛。梵高夫婦欣喜若狂，給這個男孩起名文森特·梵高�？墒�，令人沒想到的是，僅僅幾周過去，文森特竟然一命嗚呼，震驚的梵高夫婦把已然沒氣的孩子送到醫(yī)生那里，診治了半天，醫(yī)生只說有可能與營養(yǎng)不良有關。喪子之痛讓人難以接受，安娜為此大病一場，昏迷中的她都在默念著“文森特”的名字。
　　在一年后的同一天，又一個男孩誕生了，這讓篤信基督教的提奧多勒斯夫婦不得不認為這是上帝給他們的補償，因此依然給他起名文森特·梵高。他們小心翼翼地抱著這個孩童，仔細打量著這個新生命。
　　“可是，他長得和那個孩子一點也不像啊�！卑材缺е�文森特，看著他皺巴巴的小臉、小眼睛和滿臉的雀斑，十分心酸地說。在第一個梵高去世之后，夫妻兩人默契地把指代詞換成了“那個孩子”以避免直接的聯想和傷害。第二個梵高出生的日子讓安娜不自覺地想到那個逝去的孩子，如果不出意外，那個漂亮的男孩今年已經1歲，都能叫自己一聲“媽媽”了。提奧多勒斯看出了安娜的心思，只是嘆了一口氣，緊緊地抱住了她和孩子。不管如何，這兩位都是他生命中最親近的人，任何事情都要一起面對。就這樣，他們抱著這種半是疼愛、半是排斥的矛盾態(tài)度接受了這個新出生的文森特。
　　在熱愛藝術的年輕人眼中，古比爾畫廊是一個兼具藝術性和商業(yè)性的地方，而提奧多勒斯牧師也是一位值得尊敬的人，所以他們家族也就收獲了經濟的富足和良好的社會聲譽，對孩子和繼承者的要求也是按照十分正統的標準，要成為足夠體面的社會中產階級，決不允許半點偏離。小文森特誕生之后，他們也是按照這個標桿來培養(yǎng)他。
　　提奧多勒斯認為，不管孩子的水平能不能吸收一些教學內容，都要為其創(chuàng)造一個能受到熏陶的良好學習環(huán)境。在梵高還是蹣跚學步的孩童時，他就把小孩子當成了自己的教民，對著他朗誦著《圣經》的節(jié)選，仿佛這樣他就能一夜之間變成引經據典的牧師；他也會抱著梵高放在畫板前，教他一點點辨識各種顏色和基本形狀的繪制；有時，他還會播放一些古典的曲子給他，培養(yǎng)他的樂感。在小梵高一天天長大的日子中，他仿佛看到了將來：自己的兒子將是社會的棟梁、家里的驕傲和家庭的支持。
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