《中西文論與美學(xué)研究》包括中國文論、西方文論和美學(xué)研究三大部分,編中有*,編*結(jié)合。**部分包括中國文學(xué)理論研究的間性意蘊(yùn)、間性研究的方法及核心意蘊(yùn)、間性拓展需要關(guān)注的問題、影響中國文學(xué)理論研究的主體性原因,特別是比較全面系統(tǒng)研究了先秦音樂理論對《樂記》的影響、《莊子》《樂論》《呂氏春秋》與《樂記》的比較、《樂記》天人相諧的和合精神、《樂記》對樂的生命本體論闡釋。第二部分研究了畢達(dá)哥拉斯、赫拉克利特、蘇格拉底、德謨克利特、柏拉圖、亞里士多德、賀拉斯、郎吉弩斯、狄德羅、康德和黑格爾的文藝思想。第三部分深入研究了審美價(jià)值與主體性等重要的美學(xué)基本理論,對人才美學(xué)、審美與人才開發(fā)、審美經(jīng)濟(jì)和海洋美學(xué)等進(jìn)行了新的探索。
《中西文論與美學(xué)研究》從編的角度來說,這部*作吸收了筆者此前研究的兩方面內(nèi)容,一是筆者在《文學(xué)評論》《中國文化研究》《中國社會科學(xué)戰(zhàn)線》《山東大學(xué)學(xué)報(bào)》《理論學(xué)刊》和《中國人力資源開發(fā)》等刊物上發(fā)表的文章中的一些內(nèi)容;二是拙*《西方美學(xué)論稿》和《人才與審美》兩部*作中的部分內(nèi)容。從*的角度來說,一方面無論是對已發(fā)論文的采納,還是對拙*的采納,筆者都進(jìn)行了拓展和深化,在文字表述上也進(jìn)行了較大修改,因此是編中有*,編*結(jié)合;另一方面在本書第三編美學(xué)研究中,筆者嘗試對審美價(jià)值與主體性這一美學(xué)研究難點(diǎn)進(jìn)行新的探索;對人才美學(xué)、審美與人才開發(fā)、審美經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)審美經(jīng)濟(jì)和海洋美學(xué)等新的美學(xué)命題,進(jìn)行了跨學(xué)科的新思考。
薛永武,教授、博士、博土生導(dǎo)師、中國人才學(xué)專業(yè)委員會副理事長、中國人才研究會首席專家、人才美學(xué)的重要開創(chuàng)者、中國海洋大學(xué)國家文化產(chǎn)業(yè)研究中心主任(文化部設(shè)置)。1996年開始探索大學(xué)生潛能開發(fā)與情商育成,2000年創(chuàng)立了“山型人才”培養(yǎng)模式,2009年榮獲“中國人才學(xué)30年貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。 中央人民廣播電臺、新華社《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》、《人民日報(bào)》、《光明日報(bào)》和全國200多家網(wǎng)站介紹了科研成果。中央電視臺、《光明日報(bào)》、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、《中國社會科學(xué)報(bào)》、《中國組織人事報(bào)》和《經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)》報(bào)道了專訪。
第一編 中國文論研究
第一章 中國文學(xué)理論研究的間性拓展
第一節(jié) 中國文學(xué)理論研究的間性意蘊(yùn)
第二節(jié) 中國文學(xué)理論間性研究的方法及核心意蘊(yùn)
第三節(jié) 中國文學(xué)理論間性拓展需要關(guān)注的問題
第四節(jié) 影響中國文學(xué)理論研究的主體性原因
第二章 先秦音樂理論與《樂記》
……