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話語分析視域下的政策構(gòu)建(DX)

話語分析視域下的政策構(gòu)建(DX)

定  價(jià):52 元

        

  • 作者:余源晶
  • 出版時(shí)間:2015/5/1
  • ISBN:9787516161197
  • 出 版 社:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G649.20 
  • 頁碼:245
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16K
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  《話語分析視域下的政策構(gòu)建--高 等教育入學(xué)機(jī)會(huì)公平的政策研究》采用費(fèi)爾克拉夫的 話語分析三維框架考察政策系統(tǒng)對(duì)高等教育入學(xué)機(jī)會(huì) 公平問題的關(guān)注和政策話語的生產(chǎn)過程。書中運(yùn)用文 獻(xiàn)計(jì)量法,從政治行為的注意力分配及其轉(zhuǎn)換的視角 解讀教育政策的演變趨勢(shì);通過各類話語的互文性分 析,考察了該議題教育政策的話語結(jié)構(gòu)和話語秩序如 何在 “語境理性”中得到重塑;通過對(duì)社會(huì)權(quán)力和 利益關(guān)系變遷的考察,揭示了作為資源配置權(quán)威性手 段的教育政策在與社會(huì)互動(dòng)中引發(fā)的社會(huì)關(guān)系變動(dòng)。
  教育政策對(duì)高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)的利益調(diào)整呈現(xiàn)出由易 及難、由顯性矛盾至隱性矛盾、由點(diǎn)及面、步步深入 的漸進(jìn)調(diào)適特征,政策調(diào)節(jié)力量與民間訴求力量的不 對(duì)稱使決策語境處于緊張狀態(tài),政策制定仍處于“逆 境”之中。
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