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《幼兒園科學教育與活動指導(dǎo)/高等學校學前教育專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》共計七章，編寫體系采用總分總的結(jié)構(gòu)，全部采用章節(jié)目的三級體例，一、二、三章介紹本學科的概念、內(nèi)涵、目標、內(nèi)容及國內(nèi)外幼兒科學教育的歷史發(fā)展概況、不同的界說與理論流派等；第四章主要介紹幼兒科學探究的內(nèi)涵及過程；第五、第六章是本教材的核心，選擇有代表性的科學教育活動為重點展開分析，主要闡述了高結(jié)構(gòu)、低結(jié)構(gòu)化的幼兒園科學教育活動的設(shè)計與組織實施方法，通過具體案例說明目標設(shè)置的原則、內(nèi)容選擇的方法和活動過程中教師的指導(dǎo)策略等。第七章是科學領(lǐng)域教育活動評價的理論與方法，對高、低結(jié)構(gòu)化幼兒園科學教育活動中的教師評價和環(huán)境評價及幼兒發(fā)展評價均作詳細介紹。

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