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《學(xué)前比較教育》以探討發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)前教育為主線，亦以發(fā)展中國(guó)家學(xué)前教育為輔助，以世界上主要的典型國(guó)家為基本面進(jìn)行輻射，其中以美國(guó)、加拿大、英國(guó)、愛(ài)爾蘭、瑞典、意大利、澳大利亞、新西蘭、日本、印度、南非等國(guó)家作為主要研究對(duì)象，系統(tǒng)地論述了各個(gè)國(guó)家學(xué)前教育發(fā)展與改革的狀況，而且還辟有專(zhuān)章對(duì)世界主要國(guó)家學(xué)前教育的發(fā)展進(jìn)行綜合比較，力求以國(guó)際視野探討學(xué)前教育，滿足讀者對(duì)世界學(xué)前教育發(fā)展的了解需求，體現(xiàn)基礎(chǔ)性與時(shí)代性的統(tǒng)一。同時(shí)，《學(xué)前比較教育》亦搜集了來(lái)自國(guó)際和國(guó)內(nèi)關(guān)于學(xué)前教育科研和教學(xué)的新研究動(dòng)態(tài)，盡大努力對(duì)一些國(guó)家學(xué)前教育發(fā)展的基本數(shù)據(jù)進(jìn)行新，及時(shí)反映當(dāng)前國(guó)際學(xué)前教育的時(shí)代發(fā)展規(guī)律與趨勢(shì)。

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