序言 Java Web編程技術(shù)是目前最流行的編程技術(shù)，也是計算機、軟件工程、信息管理等專業(yè)的專業(yè)核心課程之一。Web應(yīng)用開發(fā)又稱為互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)，可分為前端開發(fā)、后端開發(fā)和數(shù)據(jù)庫開發(fā)，涉及的技術(shù)比較多。前端開發(fā)技術(shù)主要有HTML、CSS、JavaScript、JQuery、JSON等，后端開發(fā)技術(shù)主要有控制器Servlet技術(shù)、動態(tài)網(wǎng)頁JSP技術(shù)、組件JavaBean技術(shù)、數(shù)據(jù)庫訪問JDBC技術(shù)、持久化框架Hibernate等。在企業(yè)級Java Web開發(fā)中還涉及到架構(gòu)的設(shè)計、設(shè)計模式等知識，MVC設(shè)計模式已成為工程事實標(biāo)準(zhǔn)，Struts 2框架是MVC最流行的框架技術(shù)。完成一個Web項目需要多門課程的知識，如Java語言程序設(shè)計、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、網(wǎng)站設(shè)計等，因此Web程序設(shè)計是一門綜合性、實踐性非常強的課程，充分體現(xiàn)了編程能力、創(chuàng)新能力和綜合知識運用能力，是畢業(yè)設(shè)計、就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要利器。市場上關(guān)于Web程序設(shè)計的書籍很多，但真正能突出實踐和實用性的不多，為此，我們在多年教學(xué)實踐和教學(xué)改革的基礎(chǔ)上編寫了本教材。2. 本書指導(dǎo)思想及特色 本書采用面向就業(yè)、項目驅(qū)動、案例教學(xué)、理論與實踐融為一體的原則對內(nèi)容進行了合理編排，重點突出了課程的綜合性和實踐性。全書以實現(xiàn)Java工程師、Web工程師、前端開發(fā)工程師、Java后端開發(fā)工程師等崗位的要求為培養(yǎng)目標(biāo)，以基于MVC的Web項目為主線，貼近工程、注重實踐，融教、學(xué)、做為一體。本書介紹的內(nèi)容均是主流的技術(shù)、框架、思想和工具，可與實際工程無縫對接。本書采用項目驅(qū)動和案例教學(xué)方式，通過三個獨立的項目完成主要知識體系的學(xué)習(xí)，主要特點如下:（1） 教學(xué)知識體系圍繞用戶管理系統(tǒng)展開，從項目的搭建，前端靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計（HTML、CSS），表單JS驗證，登錄權(quán)限系統(tǒng)（Servlet），動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計（JSP），用戶實體Bean和用戶管理業(yè)務(wù)Bean的編寫，用戶管理的增、刪、改、查等數(shù)據(jù)庫操作（JDBC和Hibernate）和MVC架構(gòu)設(shè)計(MVC和Struts 2)等方面來介紹所需的知識和演示操作。（2） 實驗指導(dǎo)環(huán)節(jié)圍繞新聞/信息發(fā)布系統(tǒng)來展開，包括編程環(huán)境搭建，前臺三個靜態(tài)模板編寫（主頁模板、欄目模板、內(nèi)容模板），登錄權(quán)限控制，動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計（靜態(tài)模板改動態(tài)網(wǎng)頁 信息發(fā)布頁面），登錄控制器的映射，新聞/信息實體Bean，新聞/信息業(yè)務(wù)Bean，動態(tài)驗證碼，上傳下載功能，信息/新聞管理的增、刪、改、查數(shù)據(jù)庫操作，MVC架構(gòu)等，最終完成一個完整的信息/新聞發(fā)布系統(tǒng)。（3） 最后一章通過一個完整的誠信電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計過程，再次讓讀者加深課程知識的學(xué)習(xí)和靈活運用，為課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計提供參考。本書每章的項目實踐和實驗環(huán)節(jié)的模板是一脈相承的遞進關(guān)系，學(xué)完本書將可以獨立完成一個Web項目。本書所有案例和項目均來自工程實踐，并附有源代碼等電子資料，便于教學(xué)，也適合讀者自行研讀�！鬔ava Web編程技術(shù)前言3. 本書內(nèi)容全書共9章分為5個部分。第一部分: 第1、2章，第二部分: 第3章，第三部分: 第4～7章，第四部分: 第8章，第五部分: 第9章。第1章Web編程技術(shù)概述。首先介紹當(dāng)前編程的兩種體系: C/S和B/S體系。Web編程屬B/S體系，是主流的編程體系；然后介紹Web編程前端和后端的常用技術(shù)；最后介紹Web編程的常用架構(gòu)和設(shè)計模式，旨在使讀者從最初就要重視軟件分層和采用合適的設(shè)計模式（如MVC），理解這一點對后繼的學(xué)習(xí)有很大幫助。第2章Web開發(fā)環(huán)境。本章主要介紹Web項目涉及到的開發(fā)工具或軟件以及開發(fā)流程,包括JDK的安裝和配置、Web服務(wù)器Tomcat的安裝與配置、數(shù)據(jù)庫MySQL的安裝與配置、集成開發(fā)環(huán)境MyEclipse的安裝與配置。著重介紹Java Web項目的開發(fā)流程，包括網(wǎng)頁、Java源碼的存放位置、分包原則、部署、服務(wù)器的啟動和網(wǎng)頁瀏覽等步驟。第3章Web編程基礎(chǔ)。本章介紹Web前端編程的HTML、CSS、JavaScript和JQuery技術(shù)，在MVC中屬于視圖（View）技術(shù)。HTML是前端開發(fā)基礎(chǔ)，HTML 5是最新版本，在移動端開發(fā)極具優(yōu)勢。CSS是層疊樣式表，是W3C推薦的技術(shù)，DIV CSS布局是網(wǎng)站布局的主流技術(shù)。JavaScript是Web前端編程主要語言，是實現(xiàn)用戶交互，提高用戶體驗的主要技術(shù)。JQuery是JavaScript主要框架，可簡化JS的開發(fā)。第4章Servlet編程技術(shù)。Servlet技術(shù)是Sun公司最早推出的Web技術(shù)，是JSP技術(shù)的基礎(chǔ)，在MVC中屬控制器（Controller）技術(shù)。本章介紹Servlet的生命周期,體系結(jié)構(gòu),常用接口HttpRequest、HttpResponse和HttpSession,會話跟蹤,基于Session的登錄權(quán)限控制系統(tǒng)。第5章JSP編程技術(shù)。JSP本質(zhì)仍是Servlet，但在網(wǎng)頁的設(shè)計上有重大改進，在MVC中屬視圖（View）技術(shù)。本章介紹JSP頁面結(jié)構(gòu)、JSP的編譯指令、動作標(biāo)記和腳本元素；還介紹了JSP的內(nèi)置對象out、request、response、session、application和cookie對象。第6章JavaBean編程技術(shù)。為了提高軟件的可重用性，一般采用組件技術(shù)，Java主要是JavaBean和EJB技術(shù)，在MVC中屬模型（Model）技術(shù)。本章介紹JavaBean的特點和規(guī)范；介紹JSP的JavaBean標(biāo)記、JavaBean的使用和映射技術(shù)；以及實體Bean、業(yè)務(wù)Bean、工具Bean的編寫以及常用第三方JavaBean的使用。第7章JDBC數(shù)據(jù)庫編程與Hibernate技術(shù)。Web編程必然涉及到數(shù)據(jù)庫訪問，JDBC是Java 數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)，在MVC中屬模型技術(shù)。本章介紹JDBC訪問數(shù)據(jù)庫的常用類和接口: Connection、Statement和ResultSet，JDBC訪問數(shù)據(jù)庫的一般流程和步驟,常用的數(shù)據(jù)庫增、刪、改、查操作案例、分頁技術(shù)、事務(wù)處理流程、連接池技術(shù)等。本章還介紹持久化的概念、ORM的概念和原理、Hibernate的開發(fā)過程和操作數(shù)據(jù)庫（增、刪、改、查）實例。第8章Web編程架構(gòu)與Struts 2框架。Web編程是一個典型的分布式系統(tǒng)，有必要了解分布式計算的體系結(jié)構(gòu)、Web編程的軟件分層架構(gòu)、Web編程的設(shè)計模式。本章介紹分布式的體系結(jié)構(gòu)、軟件分層架構(gòu)和Web設(shè)計模式，重點介紹模式1和模式2，以及實現(xiàn)模式2（MVC）的兩種方法，同時還介紹最流行的Struts 2框架技術(shù)。第9章誠信電子商務(wù)系統(tǒng)。本章詳細(xì)介紹一個基于MVC 的電子商務(wù)系統(tǒng)的實現(xiàn)過程，包括需求分析、架構(gòu)設(shè)計、總體設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、前臺設(shè)計與實現(xiàn)、后臺功能設(shè)計與實現(xiàn)等。4. 本書編寫情況說明本書由郭路生、楊選輝擬訂大綱并擔(dān)任主編。第1、2章由劉春年編寫、第4～7章由郭路生編寫，第3、8、9章由楊選輝、魏鶯編寫。本書的出版得到了南昌大學(xué)教學(xué)改革立項項目的資助。由于作者水平有限，書中難免有不足和錯誤之處，敬請讀者批評指正。
作者2016年10月