譯序
埃德蒙多·德·亞米契斯(18461908)是意大利作家，出生在意大利里古拉州的一個(gè)小鎮(zhèn)奧
奈格里亞，小時(shí)候在庫尼奧和都靈上學(xué)，后來考入莫德納軍事學(xué)校。畢業(yè)后參加了統(tǒng)一意大
利的愛國戰(zhàn)爭，從戰(zhàn)士升到軍官。一八六六年參加了抗擊奧地利侵略的民族解放戰(zhàn)爭。在行
軍打仗中，亞米契斯開始了他的寫作生活，一八六八年他出版了以這次戰(zhàn)爭為題材的第
一部短篇
小說集《戰(zhàn)地生活》。一八七○年意大利完成了統(tǒng)一，亞米契斯退伍后從事教育工作，
這期間他創(chuàng)作了許多反映教育事業(yè)的作品，像《一個(gè)教師的故事》(1890)和《學(xué)校與家庭之
間》(1892)等；一八八六年他出版了《愛的教育》(又譯作《心》)，這部作品使他贏得了廣
泛的聲譽(yù)。亞米契斯還寫
過不少別具一格的游記，像《西班牙》(1872)、《荷蘭》(1874)、《摩洛哥》(1876)、《伊
斯坦布爾》(18781879)等，以生動(dòng)的筆觸描繪各國的自然風(fēng)光、文化藝術(shù)和風(fēng)土人情。
亞米契斯受意大利民族解放運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬志尼的影響很大，自稱是馬志尼的追隨者。作為一個(gè)
民主主義者和人道主義者，亞米契斯認(rèn)為教育問題具有重大的意義。亞米契斯為自己規(guī)定了
一項(xiàng)任務(wù)，要把青少年培養(yǎng)成未來的公民。抱著這個(gè)目的，他在《愛的教育》這部作品中以
一個(gè)小學(xué)生的名義，通過日記體的形式，講述了很多小故事，亞米契斯將愛的教育融進(jìn)
這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。
亞米契斯倡導(dǎo)的愛的教育，包括熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人
、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神，在作品中通過一些小故事表現(xiàn)得親切感人，具
有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。這首
先是因?yàn)樽髡邔?duì)他所描寫的生活的熟悉，特別是對(duì)孩子心理入木三分的洞察，寫來就自然生
動(dòng)，給人印象深刻。其次是由于作者擁有一顆孩子般純真的愛心，使作品擁有一種純
美的情感。
《愛的教育》是一部思想性和藝術(shù)性都很強(qiáng)的作品，被翻譯成幾十種文字在世界各國出版發(fā)
行，鼓舞了無數(shù)讀者迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)、用愛心去創(chuàng)造美好的世界。亞米契斯在這本書
的序言中滿懷愛心地寫道：親愛的孩子們，現(xiàn)在就讀這本書吧。我希望你們能從中感到愉悅，而
且由此得益!
親愛的讀者，現(xiàn)在開始吧!
作者序：心一個(gè)男學(xué)童的日記
本書專門獻(xiàn)給那些九到十三歲之間的小學(xué)男生，書名可以叫做一所意大利市立學(xué)校的一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生所寫的關(guān)于一個(gè)學(xué)年的故事。我說是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生寫的，意思并不是說他寫的就完全是印刷好的樣子。他日復(fù)一日地在一個(gè)抄寫簿上記錄著，按照他所了解的方式，記下他在學(xué)校里和學(xué)校以外所看到的、感到的、想到的事情。到這一學(xué)年結(jié)束時(shí)，他父親在筆記的基礎(chǔ)上寫下了這些紙頁，注意不改變其中的思想，盡可能地保留兒子的原話。四年以后，身在高中的男孩重讀了這些手稿，并添加了一些他自己的東西。這些喚起了他的依然新鮮的記憶，關(guān)于人的或關(guān)于事的。
親愛的孩子們，現(xiàn)在就讀這本書吧。我希望你能從中感到愉悅，而且由此得益！
埃德蒙多·德·亞米契斯