《動物微生物（動物醫(yī)學(xué)類專業(yè)用）》是以技術(shù)技能人才培養(yǎng)為目標，以動物醫(yī)學(xué)專業(yè)疾病防制方面的崗位能力需求為導(dǎo)向，堅持適度、夠用、實用及學(xué)生認知規(guī)律和同質(zhì)化原則，以過程性知識為主、陳述性知識為輔；以實際應(yīng)用知識和實踐操作為主，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的同質(zhì)性和技術(shù)技能的相似性，將動物微生物等知識和技能列出，進行歸類和教學(xué)設(shè)計。其內(nèi)容體系分為模塊、項目和任務(wù)三級結(jié)構(gòu)，每一項目又設(shè)學(xué)習目標學(xué)習內(nèi)容知識拓展考核評價等教學(xué)組織單元，并以任務(wù)的形式展開敘述，明確學(xué)生通過學(xué)習應(yīng)達到的識記、理解和應(yīng)用等方面的基本要求；有些項目的相關(guān)理論知識或?qū)嵺`技能，可通過掃描二維碼、技能訓(xùn)練、知識拓展或知識鏈接等形式學(xué)習，為實現(xiàn)課程的教學(xué)目標和提高學(xué)生學(xué)習的效果奠定良好的基礎(chǔ)。
《動物微生物（動物醫(yī)學(xué)類專業(yè)用）》文字精練，圖文并茂，通俗易懂，運用新媒體掃描二維碼，現(xiàn)代職教特色鮮明，既可作為教師和學(xué)生開展校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的特色教材，又可作為企業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)教材，還可作為廣大畜牧獸醫(yī)工作者短期培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)和繼續(xù)學(xué)習的參考用書。
緒論
模塊一 微生物基礎(chǔ)及檢驗技術(shù)
項目一 微生物概述及實驗室生物安全
任務(wù)一 微生物概述
任務(wù)二 獸醫(yī)實驗室的生物安全
項目二 細菌
任務(wù)一 細菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)
任務(wù)二 細菌的生理
任務(wù)三 細菌的人工培養(yǎng)
任務(wù)四 細菌病的實驗室診斷方法
任務(wù)五 常見的病原細菌
任務(wù)六 微生物中常用儀器的使用
任務(wù)七 常用玻璃器皿的準備
任務(wù)八 顯微鏡油鏡的使用及細菌形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察
任務(wù)九 細菌標本片的制備及染色法
任務(wù)十 常用培養(yǎng)基的制備
任務(wù)十一 細菌的分離、移植及培養(yǎng)性狀的觀察
任務(wù)十二 細菌的生化試驗
任務(wù)十三 細菌的藥敏試驗（藥敏片擴散法）
項目三 病毒
任務(wù)一 病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)
任務(wù)二 病毒的增殖
任務(wù)三 病毒的培養(yǎng)
任務(wù)四 病毒的其他特性
任務(wù)五 病毒病的實驗室診斷方法
任務(wù)六 主要的動物病毒
任務(wù)七 病毒的雞胚接種技術(shù)
任務(wù)八 病毒的血凝和血凝抑制試驗
任務(wù)九 實驗動物的接種與剖檢技術(shù)
項目四 其他微生物
任務(wù)一 其他微生物基本知識
任務(wù)二 其他病原微生物
項目五 微生物與外界環(huán)境
任務(wù)一 微生物的分布
任務(wù)二 物理因素對微生物的影響
任務(wù)三 化學(xué)因素對微生物的影響
任務(wù)四 生物因素對微生物的影響
任務(wù)五 常見微生物變異
項目六 病原微生物與傳染
任務(wù)一 病原微生物的致病作用
任務(wù)二 傳染的發(fā)生
模塊二 免疫學(xué)基礎(chǔ)及檢驗技術(shù)
項目一 非特異性免疫
項目二 特異性免疫
任務(wù)一 免疫系統(tǒng)
任務(wù)二 抗原
任務(wù)三 免疫應(yīng)答
任務(wù)四 免疫應(yīng)答的效應(yīng)物質(zhì)及作用
任務(wù)五 免疫應(yīng)答的抗感染作用
項目三 變態(tài)反應(yīng)
任務(wù)一 Ⅰ型變態(tài)反應(yīng)
任務(wù)二 Ⅱ型變態(tài)反應(yīng)
任務(wù)三 Ⅲ型變態(tài)反應(yīng)
任務(wù)四 Ⅳ型變態(tài)反應(yīng)
項目四 血清學(xué)試驗
任務(wù)一 血清學(xué)試驗概述
任務(wù)二 凝集試驗
任務(wù)三 沉淀試驗
任務(wù)四 中和試驗
任務(wù)五 補體結(jié)合試驗
任務(wù)六 免疫標記技術(shù)
任務(wù)七 凝集試驗操作技術(shù)
……
模塊三 免疫學(xué)和微生物的應(yīng)用
參考文獻
書單推薦
