前 言

社會(huì)計(jì)算是一門現(xiàn)代計(jì)算技術(shù)、社會(huì)學(xué)與心理學(xué)之間的交叉學(xué)科。有學(xué)者將其定義為：面向社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)過(guò)程、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)組織和社會(huì)功能的計(jì)算理論和方法。本書作者認(rèn)為，社會(huì)計(jì)算是研究計(jì)算機(jī)以及信息技術(shù)在社會(huì)科學(xué)中的應(yīng)用，從而影響傳統(tǒng)的社會(huì)行為的過(guò)程。隨著Web2.0的興起，許多大公司設(shè)立了專門的小組著力研究該領(lǐng)域，如Microsoft、IBM、Intel、HP、Google等諸多公司和研究機(jī)構(gòu)都參與其中，開發(fā)了諸如Wallop、Sapphire等大量的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

傳統(tǒng)的社會(huì)學(xué)研究往往使用調(diào)查、問(wèn)卷、面談、參與者觀察與統(tǒng)計(jì)等形式獲取數(shù)據(jù)，所使用的數(shù)據(jù)規(guī)模較小，并且難以得到個(gè)體完整的行為記錄。因此，傳統(tǒng)研究的成果更多地來(lái)源于直觀認(rèn)識(shí)，缺乏基于大規(guī)模真實(shí)數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。而社交網(wǎng)絡(luò)給人們提供了一個(gè)研究人類社會(huì)的新平臺(tái)。計(jì)算社會(huì)學(xué)認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)上的大量信息，如博客、論壇、聊天、消費(fèi)記錄、電子郵件等，都是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人或組織的行為在網(wǎng)絡(luò)空間的映射。這些網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)可以用來(lái)分析個(gè)人或者群體的行為模式，從而深化我們對(duì)社會(huì)的了解。就像大規(guī)�；�因數(shù)據(jù)催生了生物信息學(xué)一樣，海量的社會(huì)數(shù)據(jù)催生了社會(huì)計(jì)算，即以計(jì)算手段研究社會(huì)學(xué)中的定性問(wèn)題并解決傳統(tǒng)社會(huì)學(xué)中的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。

本書作者在社會(huì)計(jì)算、社區(qū)發(fā)現(xiàn)與挖掘方面進(jìn)行了深入研究，不僅熟稔社會(huì)計(jì)算的理論研究，而且具有非常豐富的社會(huì)計(jì)算應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。本書是對(duì)作者多年研究成果的總結(jié)，針對(duì)社會(huì)計(jì)算的基本理論、主要方法及典型應(yīng)用進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述、分析和討論，旨在讓讀者了解什么是社會(huì)計(jì)算，社會(huì)計(jì)算的研究方向和發(fā)展趨勢(shì)是什么，如何獲取并分析社會(huì)媒體數(shù)據(jù)，以及如何使用社會(huì)計(jì)算分析社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，以此來(lái)構(gòu)建一個(gè)更健康、更和諧的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。全書共有10章，第1、2章介紹社會(huì)計(jì)算的研究背景、發(fā)展前景，以及何為社會(huì)媒體，旨在讓讀者先了解一些關(guān)于社會(huì)計(jì)算所必需的知識(shí)。第3、4、5章講解進(jìn)階知識(shí)，如線性閾值模型、觀點(diǎn)挖掘方法、社區(qū)等。第6、7、8、9章是本書的靈魂。第6章講解了社交網(wǎng)絡(luò)模型的概念，介紹了幾種較為常用的模型，并且提出了基于傳統(tǒng)模型而改進(jìn)的社交網(wǎng)絡(luò)模型。第7章講解什么是克隆選擇算法，以及如何運(yùn)用克隆選擇算法對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的虛假信息進(jìn)行防范及阻止。第8章分析了微博網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)影響力因素，并提出了微博網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)影響力算法UserRank。第9章介紹如何對(duì)網(wǎng)絡(luò)群體采用HowNet和Naive Bayes相結(jié)合的觀點(diǎn)挖掘及情感傾向分析，從而引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論積極向上發(fā)展。第10章是對(duì)本書的總結(jié)，并對(duì)社會(huì)計(jì)算的未來(lái)進(jìn)行了展望�？梢灶A(yù)見，通過(guò)社會(huì)計(jì)算，動(dòng)態(tài)分析社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，將會(huì)更有效地解決網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)新問(wèn)題。

在本書的撰寫過(guò)程中，四川師范大學(xué)的靳宇倡、郭英老師以及西南民族大學(xué)的王鵬老師給予了大力支持，曹書哲、黃琴琴、張宇博、丁冠中、陶冶、胡逸芃、郭嘉懿和譚宇等同學(xué)針對(duì)本書提出的理論及算法改進(jìn)做了大量實(shí)踐，提出了很多寶貴的修改意見，在此一并表示誠(chéng)摯的感謝！同時(shí)，本書的編寫和出版還得到了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目社交網(wǎng)站使用對(duì)個(gè)體主觀幸福感影響機(jī)制的研究（71673032），國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目移動(dòng)社交網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生交往方式的影響研究（15BSH025）和網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代青少年社會(huì)認(rèn)同的研究：基于社交網(wǎng)站的分析（12XSH019），四川省社科規(guī)劃項(xiàng)目大數(shù)據(jù)時(shí)代人際交往方式變化的社會(huì)心理研究（SC14B016），四川網(wǎng)絡(luò)文化研究中心2013年度項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)社會(huì)群體的趨勢(shì)分析研究（WLWH13-01）的支持。

由于時(shí)間倉(cāng)促，加之水平有限，書中難免存在不妥之處，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。如果有任何問(wèn)題或建議，可發(fā)送至電子郵箱86631589@qq.com。

安俊秀

2016年于成都信息工程大學(xué)