為了貫徹落實《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(20152018年)》，推動高職醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型醫(yī)學(xué)美容技術(shù)人才，在總結(jié)近幾年高職醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)面部護理技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合美容行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)各醫(yī)療美容機構(gòu)、美容會所崗位能力要求，分析典型工作任務(wù)，確定教學(xué)內(nèi)容及各項目并編寫了《面部護理技術(shù)》教材。本書是湖北省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項目高職醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的研究與實踐(項目編號：2014466)和校級課題醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)學(xué)分制改革的研究與實踐成果之一。
本書遵循三基五性的基本原則，即基本理論、基本知識、基本技能和科學(xué)性、先進性、實用性、針對性和啟發(fā)性，突出學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。教材編寫具有以下特點：一是以美容行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及崗位能力要求為依據(jù)，以工作過程為導(dǎo)向，立足高職醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，將教學(xué)內(nèi)容整合序化為七個項目：概述、面部護理服務(wù)流程、面部皮膚護理、面部常見損美性皮膚護理、眼部護理、唇部護理和面部護理常用美容儀器。在內(nèi)容的安排上，以項目為主導(dǎo)，以技能培養(yǎng)為主線，理論聯(lián)系實際，淡化了教材內(nèi)容的純理論性，兼顧了基礎(chǔ)性。二是在編寫體例上，針對高職高專學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、思維活躍等特點，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，每個項目都展示了學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便于學(xué)生目標(biāo)清晰地學(xué)習(xí)并抓住學(xué)習(xí)要點；以導(dǎo)學(xué)案例為引導(dǎo)，提出相應(yīng)的思考問題，設(shè)計教學(xué)活動，使學(xué)生通過對案例的分析來獲得知識與技能，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力；穿插知識拓展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每一個項目后面都附有能力檢測題和重點內(nèi)容提示。三是強調(diào)職業(yè)針對性。結(jié)合項目操作流程，以顧客為中心，模擬工作情境。在教材的編寫中，充分考慮工作情境對教學(xué)過程、教學(xué)效果的影響，利用儀器、設(shè)備及案例營造具有真實工作情境(職業(yè)環(huán)境)特點的教學(xué)環(huán)境。最后，教材內(nèi)容及文字簡明，安排合理，詳略得當(dāng)，重點突出，圖文并茂，充分體現(xiàn)了教材的實用性。
本書是高職高專醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為社會人員的培訓(xùn)和自學(xué)教材，還可以作為中、高級美容師職業(yè)技能鑒定輔導(dǎo)教材。
在教材的編寫過程中得到了各位編者及相關(guān)用人單位的大力支持，在此表示衷心的感謝！由于醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)的特殊性，加上編者水平有限，書中難免會有不足和疏漏之處，懇請廣大讀者諒解并予以指正。

熊蕊 陳麗君