本書是經(jīng)全國機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會審定的職業(yè)教育汽車類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材。 隨著汽車技術(shù)的發(fā)展，社會對汽車專業(yè)人才的需求日益增加，對從業(yè)人員的要求也在不斷提高，這就對相應(yīng)的職業(yè)教育提出了更高、更新的要求。為了更好地滿足社會對汽車專業(yè)人才的需求，本書以“實(shí)用、夠用”為準(zhǔn)則，全面落實(shí)“以素質(zhì)為基礎(chǔ)、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的職業(yè)教育辦學(xué)指導(dǎo)思想，開發(fā)設(shè)計(jì)了理實(shí)一體化的課程教學(xué)項(xiàng)目，引領(lǐng)學(xué)習(xí)者在完成任務(wù)的同時，領(lǐng)悟汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)的工作原理，為診斷、排除故障奠定基礎(chǔ)，以促進(jìn)學(xué)生綜合職業(yè)能力的形成。 本書在編寫過程中貫徹教學(xué)改革的有關(guān)精神，嚴(yán)格落實(shí)新教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求，力求體現(xiàn)以下特色： 1）項(xiàng)目引領(lǐng)，任務(wù)展開。本書通過項(xiàng)目引領(lǐng)，任務(wù)展開，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；以任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)描述、知識儲備、任務(wù)實(shí)施、檢測評價和課后測評為步驟，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；圖文并茂、形象直觀，內(nèi)容呈現(xiàn)環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。 2）為專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本書在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，選取典型的學(xué)習(xí)任務(wù)，對相應(yīng)項(xiàng)目進(jìn)行知識、技能的整合，提煉出滿足實(shí)際需要的知識點(diǎn)和技能點(diǎn)，突出以技能為目標(biāo)，以實(shí)踐為載體，以學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)為核心，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)服務(wù)。 3）取材合理，難易適中。本書內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，將技能點(diǎn)、知識點(diǎn)有效融合，以國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，注重對學(xué)生操作規(guī)范化、職業(yè)化的素質(zhì)培養(yǎng)；滿足應(yīng)知應(yīng)會的知識技能要求，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)能力的基本要求，取材合理，難易程度恰當(dāng)，適合職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。 本書建議學(xué)時為72學(xué)時，具體學(xué)時分配建議見下表。序號 內(nèi)容 建 議 學(xué) 時1 緒論汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)概述 22 項(xiàng)目一車載診斷系統(tǒng)認(rèn)知 43 項(xiàng)目二汽油機(jī)電控系統(tǒng)主要傳感器的檢修 204 項(xiàng)目三汽油機(jī)燃料供給控制系統(tǒng)的檢修 165 項(xiàng)目四汽油機(jī)點(diǎn)火控制系統(tǒng)的檢修 86 項(xiàng)目五汽油機(jī)輔助控制系統(tǒng)的檢修 147 項(xiàng)目六柴油機(jī)電控系統(tǒng)的檢修 8總計(jì) 72 本書由沈陽汽車工程學(xué)校王維先擔(dān)任主編，沈陽汽車工程學(xué)校周纓擔(dān)任副主編，沈陽汽車工程學(xué)校王磊、李剛、畢言興、蘇明、沈陽格泰克機(jī)械設(shè)備有限公司閆娜參與了本書的編寫。具體分工如下：王維先編寫了緒論、項(xiàng)目二、項(xiàng)目五和項(xiàng)目六，周纓編寫了項(xiàng)目三，李剛、畢言興、蘇明編寫了項(xiàng)目一，王磊、閆娜編寫了項(xiàng)目四。全書由王維先統(tǒng)稿，由邰敬明負(fù)責(zé)主審。 在編寫本書的過程中，得到了北京廣達(dá)汽車維修設(shè)備有限公司邵明田工程師、上海景格科技股份有限公司負(fù)責(zé)人的大力支持，在此一并表示衷心的感謝。另外，編寫過程中參考了大量的文獻(xiàn)資料，在此向文獻(xiàn)資料的作者致以誠摯的謝意。 由于編者水平有限，書中難免有錯誤和不妥之處，懇請廣大讀者批評指正。 編 者