《幼兒好習(xí)慣培養(yǎng)百科》是由兒童文學(xué)作家、學(xué)前教育專家、兒童心理專家、兒童科普專家、兒童醫(yī)學(xué)專家、兒童安全教育專家、幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師等傾力編撰的幼兒習(xí)慣培養(yǎng)類百科全書。該書讀者對(duì)象是2~6歲兒童，主要從生活（健康）、安全、交往、學(xué)習(xí)、行為（品行）方面出發(fā)，從故事的角度切入，講述幼兒在生活、游戲、交往、學(xué)習(xí)中應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)的50種行為習(xí)慣。在講故事之余全書設(shè)計(jì)了故事里的百科知識(shí)故事外的百科知識(shí)，讓孩子自然而然學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

《幼兒好習(xí)慣培養(yǎng)百科》共5冊(cè)，分別是：生活好習(xí)慣、安全好習(xí)慣、交往好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好習(xí)慣、行為好習(xí)慣。全書內(nèi)容獨(dú)特、形式新穎、創(chuàng)新點(diǎn)明顯，是一套填補(bǔ)市場(chǎng)空白的獨(dú)具特色的幼兒習(xí)慣培養(yǎng)類百科知識(shí)圖畫書。

全書富有百科特色，讓孩子對(duì)為什么要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣有基本的認(rèn)知，不僅知其然更知其所以然，有助于增進(jìn)兒童對(duì)自己、他人和社會(huì)的了解，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、豐富的情感和對(duì)生活、他人及社會(huì)的正確態(tài)度。同時(shí)，全書在故事與知識(shí)的講述之外還根據(jù)主題的不同設(shè)置了故事里的百科游戲故事外的游戲全書互動(dòng)游戲請(qǐng)你貼一貼等板塊，并加入德國(guó)*的鋪碼技術(shù)和點(diǎn)讀筆，讓孩子邊讀邊玩，邊看邊聽(tīng)，動(dòng)手又動(dòng)腦。

在全書整體策劃過(guò)程中，主要融入并貫穿了如下編輯理念：

1. 關(guān)注幼兒全方位發(fā)展，健康、學(xué)習(xí)、安全、交往、品行全覆蓋。

2. 培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，行為培養(yǎng)和智力發(fā)展兩不誤。

3. 從幼兒的生活中來(lái)，到幼兒的生活中去，便于幼兒學(xué)以致用。

4. 融入幼兒成長(zhǎng)關(guān)鍵詞，幫助幼兒擁有積極健康、陽(yáng)光開(kāi)放的心態(tài)，健康的體魄，以及保護(hù)自我，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善待他人、自然和社會(huì)的習(xí)慣。

5. 重視家長(zhǎng)在幼兒好習(xí)慣培養(yǎng)中的重要作用。

分冊(cè)介紹：

《生活好習(xí)慣》【學(xué)會(huì)生活/生存】

針對(duì)幼兒生活中常見(jiàn)的飲食、睡眠、衛(wèi)生等問(wèn)題，如暴飲暴食、肥胖、不愛(ài)運(yùn)動(dòng)、晚睡晚起、愛(ài)喝飲料、愛(ài)吃垃圾食品、自理能力較低等普遍現(xiàn)象，以農(nóng)場(chǎng)為背景，以小牛莫里安等為主人公，編織起一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓幼兒從故事中對(duì)照自己的生活，學(xué)習(xí)健康知識(shí)，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

《安全好習(xí)慣》【學(xué)會(huì)保護(hù)自己】

平安成長(zhǎng)比成功更重要，從小養(yǎng)成安全好習(xí)慣，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)是每個(gè)孩子和家庭的必修課。本書通過(guò)生動(dòng)有趣的故事，告訴孩子和家長(zhǎng)提高警惕，預(yù)防水、火、電、電梯、高空墜落、動(dòng)物咬傷、陌生人拐騙、性侵害等多發(fā)性的幼兒傷害事件，同時(shí)尤其關(guān)注幼兒精神傷害和心理安全。

《交往好習(xí)慣》【學(xué)會(huì)與人相處】

從幼兒的生活出發(fā)，以布拉拉鎮(zhèn)上的面包熊、稻殼鼠、藍(lán)河馬等為主人公，把動(dòng)物童話與百科知識(shí)、互動(dòng)游戲相結(jié)合，引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)自尊自信、尊重他人、友善、分享、懂禮貌、不驕橫不任性、正確溝通、互助合作等良好的交往品質(zhì)和習(xí)慣。

《學(xué)習(xí)好習(xí)慣》【學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)】

從幼兒的生活出發(fā)，運(yùn)用動(dòng)物童話、生活故事、百科知識(shí)、互動(dòng)游戲相結(jié)合的方式，引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)細(xì)心看、認(rèn)真聽(tīng)、善于思、樂(lè)于問(wèn)、喜歡讀、愿意做、有耐心等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣，故事與知識(shí)相結(jié)合，寓知識(shí)于生動(dòng)的故事中，可以讓讀者開(kāi)開(kāi)心心聽(tīng)故事，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)知識(shí)，同時(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣。

《行為好習(xí)慣》【學(xué)會(huì)做人】

通過(guò)緊貼幼兒生活和情感的小故事，將幼兒階段應(yīng)該養(yǎng)成的重要行為習(xí)慣與品格，如誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊、不是自己的東西不去拿、節(jié)制、愛(ài)護(hù)環(huán)境、學(xué)會(huì)表達(dá)和溝通、勇敢等娓娓道來(lái)。語(yǔ)言富于節(jié)奏感，故事內(nèi)外的知識(shí)點(diǎn)也將每個(gè)主題延伸，進(jìn)一步拓展了主題。