隨著高職教育教學(xué)改革的深入開展，如何運(yùn)用領(lǐng)先的信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)與現(xiàn)實(shí)情境相類似，以解決學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題成為我們的教學(xué)目標(biāo)。近幾年，我們?cè)诮虒W(xué)改革中不斷總結(jié)和探索，結(jié)合德國FESTO公司的教學(xué)培訓(xùn)設(shè)備，特此組織有關(guān)人員編寫了《電氣液壓與氣動(dòng)技術(shù)》這本情境化教材。本教材強(qiáng)調(diào)以實(shí)際應(yīng)用能力為主線來創(chuàng)設(shè)情境，以崗位技能要求為出發(fā)點(diǎn)，在編寫理念上力求基礎(chǔ)理論以應(yīng)用為目的，以適用、夠用為度，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，以掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)重點(diǎn)，強(qiáng)化元件的基本工作原理，著重系統(tǒng)分析、解決實(shí)際問題的綜合能力培養(yǎng)。本教材內(nèi)容以典型的工程案例為載體，通過解決具體的工程案例為驅(qū)動(dòng)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。全書配有大量的工程應(yīng)用圖例，具有很強(qiáng)的實(shí)用性，有利于提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。切實(shí)做到用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用理論知識(shí)分析和解決問題。編寫時(shí)強(qiáng)調(diào)了液壓系統(tǒng)的故障診斷、使用維護(hù)和排除故障方面的內(nèi)容，增加生產(chǎn)現(xiàn)場的應(yīng)用性知識(shí)，具有明顯的職業(yè)教育特色，有利于高素質(zhì)專門人才的培養(yǎng)。教材內(nèi)容設(shè)置了六大教學(xué)情境。學(xué)習(xí)情境1：千斤頂液壓系統(tǒng)分析學(xué)習(xí)情境2：供熱油罐車液壓系統(tǒng)分析學(xué)習(xí)情境3：注塑機(jī)液壓系統(tǒng)分析學(xué)習(xí)情境4：動(dòng)力滑臺(tái)液壓系統(tǒng)分析學(xué)習(xí)情境5：公交車門氣動(dòng)系統(tǒng)分析學(xué)習(xí)情境6：裝料裝置氣動(dòng)系統(tǒng)分析各教學(xué)情境又設(shè)置了若干子學(xué)習(xí)情境，通過情境導(dǎo)入、任務(wù)描述、知識(shí)鏈接、制定方案、任務(wù)實(shí)施、檢查評(píng)估、習(xí)題等教學(xué)環(huán)節(jié)完成教學(xué)內(nèi)容。每個(gè)情境均可以利用FluidSIM軟件仿真實(shí)現(xiàn)，并且能夠在FESTO電氣液壓實(shí)訓(xùn)室和電氣氣壓實(shí)訓(xùn)室實(shí)現(xiàn)回路的連接和運(yùn)動(dòng)。本教材由包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院王瑞清、周彥云、胡月霞擔(dān)任主編，王海靜、曹媛?lián)�任副主編。參加本教材編寫的還有郝靜、郭浩、趙瑋、王婕等。本教材在編寫的過程中參考了大量的文獻(xiàn)，在此謹(jǐn)向有關(guān)作者表示衷心的感謝。另外在編寫的過程中也得到包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，在此一并表示感謝。本書配套電子課件，可贈(zèng)送給用書的院校和老師，如果需要，可發(fā)郵件到hqlbook@126.com索取。由于水平有限，書中難免存在不妥之處，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。編者