為了貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，按照“五個(gè)對(duì)接”的教學(xué)改革要求，規(guī)范中等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)，深化課程改革，創(chuàng)新教材建設(shè)機(jī)制，全面提升中等職業(yè)教育專業(yè)技能課程教材質(zhì)量，充分發(fā)揮教材在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量中的基礎(chǔ)性作用，加快建立具有中國(guó)特色的現(xiàn)代職業(yè)教育教材體系，全面推進(jìn)職業(yè)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
　　根據(jù)2013年頒布的中等職業(yè)學(xué)�！皺C(jī)電設(shè)備安裝與維修”專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，整合專業(yè)技能課程，實(shí)現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合，理實(shí)一體”的技能型人才培養(yǎng)的宗旨，同時(shí)結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和同行積累的優(yōu)秀教學(xué)案例，通過深度挖掘、優(yōu)化和設(shè)計(jì)，開發(fā)出本教材。體現(xiàn)了理實(shí)一體、以工作過程為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育思想理念。
　　本書在結(jié)構(gòu)形式上采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)法，每個(gè)任務(wù)的內(nèi)容基本由“任務(wù)描述”“任務(wù)目標(biāo)”“任務(wù)實(shí)施”“任務(wù)評(píng)價(jià)”“相關(guān)知識(shí)點(diǎn)”“任務(wù)拓展”“知識(shí)測(cè)評(píng)”和“任務(wù)要點(diǎn)歸納”等模塊組成，既保證了理論知識(shí)的層次性、系統(tǒng)性，又具有很好的實(shí)踐培訓(xùn)特點(diǎn)，突出培養(yǎng)訓(xùn)練者的學(xué)習(xí)能力、操作能力、應(yīng)用拓展能力和崗位工作能力，體現(xiàn)了“做中學(xué)”和“學(xué)中做”的特點(diǎn)。
　　全書共分為四個(gè)單元：
　　單元一PLC基礎(chǔ)。通過四個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)分別介紹了PLC的定義、分類和特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)，以及PLC的硬件結(jié)構(gòu)、工作原理和FX系列的軟元件，同時(shí)介紹了三菱PLC編程軟件GXDeveloper的安裝及基本使用方法。
　　單元二FX系列指令應(yīng)用。該部分內(nèi)容涵蓋了九個(gè)工作任務(wù)，作者精選了生產(chǎn)、生活中常見的案例，由淺入深地講述了三菱FX2N系列PLC的基本指令、功能指令的使用。
　　單元三變頻器的基本控制。通過三個(gè)工作任務(wù)，講述了如何對(duì)通用變頻器進(jìn)行面板操作、變頻器對(duì)電動(dòng)機(jī)的正反方向控制以及外部模式控制的使用。
　　單元四PLC與變頻器綜合應(yīng)用。該部分內(nèi)容是PLC和變頻器在現(xiàn)代過程控制中的有機(jī)結(jié)合，通過兩個(gè)案例介紹了A/D、D/A和PID調(diào)節(jié)器的使用、設(shè)置以及PLC與變頻器之間的通信及控制技術(shù)。
　　同時(shí)，本書設(shè)計(jì)了相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)和拓展能力探究?jī)?nèi)容，附錄中列出了部分相關(guān)PLC、變頻器和繼電器技術(shù)的技術(shù)參數(shù)表及選型參數(shù)表（節(jié)選）。
　　當(dāng)今，在過程控制中，PLC和變頻器種類繁多，本書以主流產(chǎn)品三菱FX系列PLC和變頻器A700為主設(shè)計(jì)和編制程序，目的是讓學(xué)生在掌握其基本功能和操作后進(jìn)一步融會(huì)貫通、舉一反三，從而為其他類型和廠家的產(chǎn)品使用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　本書由趙雄主編，黃麗、彭先麗、宋云波、王偉、謝麗、張明瑞、趙永潔、楊云霞、楊彪共同完成編寫工作。在編寫過程中，主編和編者走訪了較多的企業(yè)技術(shù)人員、工程設(shè)計(jì)人員以及業(yè)內(nèi)專業(yè)人員，他們對(duì)任務(wù)中程序的合理性、可操作性以及實(shí)用性進(jìn)行了審閱并提出了寶貴意見；此外，本書中也借鑒了同行成熟的優(yōu)秀案例，在此一并表示感謝！
　　由于編者水平有限，書中難免存在錯(cuò)誤和疏漏，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正！
　　編者