《小學創(chuàng)新作文課30講》是作者十余年作文教學的親歷實踐!缎W創(chuàng)新作文課30講》密切結合小學作文的實際情況,深入淺出地抓住小學作文的各個要素和關鍵點做了詳細的講解;精心篩選習作做范本,巧妙指導學生從生活中汲取寫作素材,激發(fā)學生的寫作興趣;使學生在愉悅的氛圍中自主學習,輕松解決作文中遇到的難題——“寫什么”“怎么寫”和“怎么改”,是一本適合語文教師作文教學和小學生作文自學的優(yōu)質讀物。
王振剛,任教于天津市南開區(qū)中營小學,中學教師,天津市未來教育家奠基工程學員。先后被評為全國模范教師,天津市十佳班主任,南開區(qū)名教師、名班主任。在全國作文教學大賽中獲得一等獎。所寫文章入選萬千教育《全國知名青年班主任談專業(yè)成長》一書。所撰寫的200余篇教育教學文章發(fā)表于《中國教師報》《小學語文教師》等全國、省市級刊物,成為《班主任》《班主任之友》雜志封面人物。2014年12月由福建教育出版社出版教育專著《做學生生命中的貴人》。2015年9月3日受邀觀看抗戰(zhàn)勝利70周年天安門廣場閱兵式。
第一輯 作文,寫什么呢?
第一課 楊樹,你細心觀察過嗎?
第二課 動物,你和它交朋友嗎?
第三課 校園,你很喜歡這里嗎?
第四課 圖片,你靜靜閱讀了嗎?
第五課 童話,你融入想象了嗎?
第六課 日記,你每天在記錄嗎?
第七課 閱讀,你能養(yǎng)成習慣嗎?
第八課 游戲,你享受快樂了嗎?
第九課 感動,你用筆記錄了嗎?
第十課 鄉(xiāng)村,你用心體驗了嗎?
第二輯 作文,怎么寫呢?
第十一課 外貌,你能細致描摹嗎?
第十二課 語言,你能生動描寫嗎?
第十三課 動作,你能準確刻畫嗎?
第十四課 神態(tài),你能細心捕捉嗎?
第十五課 心理,你能細細刻畫嗎?
第十六課 反復,你能靈活運用嗎?
第十七課 對比,你能熟練掌握嗎?
第十八課 詳略,你能巧妙安排嗎?
第十九課 抑揚,你能使用自如嗎?
第二十課 照應,你能巧妙設計嗎?
第三輯 作文,怎么改呢?
第二十一課 題文錯位,富有情趣
第二十二課 開門見山,簡潔明了
第二十三課 虎頭虎尾,高潮迭起
第二十四課 變換人稱,妙趣橫生
第二十五課 反復朗讀,錘煉語言
第二十六課 人物對話,推動情節(jié)
第二十七課 巧設懸念,引人人勝
第二十八課 圍繞一事,描寫生動
第二十九課 側面描寫,錦上添花
第三十課 巧妙抒情,引發(fā)共鳴