五大領(lǐng)域活動設(shè)計與指導(dǎo)是學(xué)前專業(yè)的方向課程，本書根據(jù)教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等新國家政策、文件編寫。全書由七章構(gòu)成，第一章“幼兒音樂教育概述”，使學(xué)生對幼兒音樂教育有初步的了解，樹立正確的音樂教育觀念，為指導(dǎo)幼兒音樂教育活動打下方向性基礎(chǔ)。第二章至第五章分類論述了幼兒歌唱、韻律、打擊樂演奏、音樂欣賞等活動的特點與指導(dǎo)方法。第六章簡要介紹了國外兒童音樂教育情況，以便學(xué)生吸收和借鑒有益經(jīng)驗。第七章“幼兒音樂教育評價”，引導(dǎo)學(xué)生能夠?qū)τ變阂魳方逃�活動進行初步的評價。