作文本應是學生的精神家園，是心靈對話的自然產(chǎn)物。然而，眾所周知，時下學生普遍對作文望而生畏，看見作文就頭疼。作文教學只有走近學生生活，才能激活學生思緒，激發(fā)學生傾吐欲望。如何提高作文成績也是讓學生和教師倍感頭疼的“問題”。實踐證明，多讀多寫，有意識地模仿創(chuàng)造是寫好作文的必由之路。
　　“臺上一分鐘，臺下十年功。”只有多讀好作文、多練模擬題、多研究文體，作文水平才能有所提高，作文成績才會有所突破。
　　本套叢書針對低年級學生作文學習的要求和特點進行設計，非常適合孩子們的閱讀習慣和審美趣味。精美的插圖能夠吸引學生的目光，幫助學生理解文章內(nèi)容；活潑的版式讓學生在愉快的閱讀中輕松學習。
　　這套叢書中，我們精心挑選同學們創(chuàng)作的以描寫熟悉的人、事、物、景等為主題的優(yōu)秀文章，這些佳作貼近學生的生活。所選的文章構(gòu)思精巧、表達流暢、風格獨特、個性鮮明，具有十分突出的時代特征。
　　同學們在閱讀本書時，不但可以提高寫作能力，同時還能開闊視野，增長見識，了解時代的熱點，全面提高自己各方面的素質(zhì)修養(yǎng)。
　　愿書中的文字化作語言的水滴，匯集成溪流在孩子們的心田里歡暢地流淌，不僅潤澤那破土的萌芽，而且將融進陽光的水花濺落在他們那理想的田園……