根據(jù)國(guó)家對(duì)高職高專(zhuān)教育人才培養(yǎng)的基本定位，在總結(jié)高職高專(zhuān)日語(yǔ)課程教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)兩年廣泛的社會(huì)調(diào)查和教學(xué)狀況調(diào)查，并且基于對(duì)高職教育發(fā)展的前瞻性認(rèn)識(shí)，我們集有多年實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，且一直承擔(dān)高職日語(yǔ)教學(xué)工作的一線教師，根據(jù)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，結(jié)合國(guó)家大學(xué)日語(yǔ)新標(biāo)準(zhǔn)的制定方案，與高職日語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合，編寫(xiě)了適合高職高專(zhuān)的《新探索實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)日語(yǔ)教程》系列教材。本系列教材同時(shí)也適用于自學(xué)、非日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)者和專(zhuān)升本的學(xué)生。
　　本系列教材共四冊(cè)。第一冊(cè)和第二冊(cè)為基礎(chǔ)日語(yǔ)。根據(jù)國(guó)際日語(yǔ)能力4級(jí)、3級(jí)的考試標(biāo)準(zhǔn)和要求編寫(xiě)。學(xué)生學(xué)完后可達(dá)到國(guó)際曰語(yǔ)能力4級(jí)測(cè)試水平。第三冊(cè)和第四冊(cè)為高級(jí)日語(yǔ)，根據(jù)國(guó)際日語(yǔ)能力3級(jí)的考試標(biāo)準(zhǔn)和要求編寫(xiě)，同時(shí)在學(xué)生能理解的情況下，適當(dāng)加一些2級(jí)常用的詞匯與句型，目的是讓學(xué)生學(xué)完后有自學(xué)能力，并為準(zhǔn)備參加2級(jí)考試打一定的基礎(chǔ)。
　　本書(shū)為系列教材的第二冊(cè)，由三部分構(gòu)成。
　　1.重點(diǎn)語(yǔ)法與句型。目的是讓學(xué)生和老師一目了然，了解本課所學(xué)內(nèi)容，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，舉出大量實(shí)用例句，鞏固所學(xué)的重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)。每個(gè)重點(diǎn)句型都有地道的日語(yǔ)例句和翻譯，使學(xué)生能掌握例句的應(yīng)用，理解課文的全部?jī)?nèi)容。
　　2.會(huì)話。根據(jù)本課的語(yǔ)法知識(shí)和句型編寫(xiě)，內(nèi)容都是日常生活中常用的寒暄語(yǔ)和簡(jiǎn)短會(huì)話。為了結(jié)合應(yīng)用日語(yǔ)和商務(wù)曰語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在會(huì)話中也適當(dāng)?shù)丶尤肓艘恍┏Ｓ脤?zhuān)業(yè)會(huì)話用詞匯，目的是讓學(xué)生加深印象，從基礎(chǔ)開(kāi)始融會(huì)貫通地掌握專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)知識(shí)，提高日語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。
　　3.短文。結(jié)合句型與會(huì)話的綜合內(nèi)容編寫(xiě)。在高職院校，由于學(xué)時(shí)有限，學(xué)生在高年級(jí)的寫(xiě)作課和閱讀課都受到學(xué)時(shí)限制。為此，本書(shū)采用短文的形式，總結(jié)會(huì)話內(nèi)容。同時(shí)也可以讓學(xué)生從不同的角度、用不同的方法寫(xiě)出會(huì)話的內(nèi)容，達(dá)到練習(xí)命題寫(xiě)作的目的，再通過(guò)閱讀短文，提出問(wèn)題，擴(kuò)展思路，增強(qiáng)閱讀理解的能力。
　　本書(shū)有以下特點(diǎn)：
　　1.按照日語(yǔ)動(dòng)詞活用連用形、未然形、連體形、假定形、意志形、命令形、終止形的順序，以及與之相關(guān)的慣用型編寫(xiě)，系統(tǒng)而不死板，簡(jiǎn)單易記，生動(dòng)活潑，高度總結(jié)和歸納了日語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法，便于學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、自學(xué)，具有較強(qiáng)的獨(dú)創(chuàng)性和實(shí)踐性。
　　2.在詞匯解釋與語(yǔ)法說(shuō)明中，以通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅的解釋貫穿全書(shū)，每個(gè)解釋都附有例句和翻譯，便于理解，特別是對(duì)自學(xué)者幫助更大。短文中，為了語(yǔ)言連接的需要，時(shí)有語(yǔ)法和句型超前現(xiàn)象，在詞匯解釋與語(yǔ)法說(shuō)明中予以詳細(xì)說(shuō)明。
　　3.在練習(xí)里，給出大量常用的動(dòng)賓詞組和句子，讓學(xué)生閱讀，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的記憶與理解。綜合習(xí)題里還附有按照國(guó)際日語(yǔ)能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)而編寫(xiě)的3～4級(jí)的試題，便于學(xué)生檢查自己是否能夠達(dá)到綜合能力標(biāo)準(zhǔn)。
　　本書(shū)由耿鐵珍教授任總主編，負(fù)責(zé)編寫(xiě)1～13課會(huì)話與短文初稿；由韋小燕任主編，負(fù)責(zé)編寫(xiě)1～13課的重點(diǎn)語(yǔ)法、句型，整理改編會(huì)話與短文部分，全書(shū)的排版及整理修改工作，以及目錄、單詞索引等附屬部分的制作；張方編寫(xiě)1～13課綜合練習(xí)和附錄部分的綜合練習(xí)部分；王菊紅負(fù)責(zé)單詞的整理工作；最后由永田基子主審，總主編定稿。
　　本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，得到了海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院東語(yǔ)系領(lǐng)導(dǎo)和日本外教的大力支持，在此一并深表謝意。
　　由于時(shí)間緊促，編者的水平有限，書(shū)中難免有疏漏之處，懇請(qǐng)各位專(zhuān)家、同仁以及廣大讀者批評(píng)指正。