馬鳴加,小個子、小眼睛,就像你所認識的剛入學的小男孩一樣,淘氣、調皮、搗蛋……這些特點都會在馬鳴加的身上發(fā)現(xiàn),不過他也是善良的、可愛的。《非常小子馬鳴加1-競選大隊長》從馬鳴加上小學的第一天開始說起,馬鳴加認為上小學就和上幼兒園不一樣了,媽媽是不能送到學校門口的,他一個人鼓足勇氣,在離學校大概還有一百步遠的地方,一個人背著書包去上學。他的同桌叫毛西文,馬鳴加給她取了一個外號叫毛毛蟲,她很生氣,后來發(fā)現(xiàn)老師和同學都這樣叫她,她也開始喜歡上這個外號了。馬鳴加覺得高年級的總會欺負小的同學,有時候會把他們從球場中轟走,可是一次秋游,馬鳴加和班級的同學們走散了,高年級的大哥哥卻幫了他一個大忙……
適讀人群 :7-14歲
《非常小子馬鳴加》是一部校園成長小說,從兒童的視角,講述了馬鳴加上小學的故事。作者鄭春華說:“‘馬鳴加’是長大以后的‘大頭兒子’!痹诔晒λ茉炝擞變合盗小按箢^兒子和小頭爸爸”這一對快樂父子的形象之后,“馬鳴加”也給我們帶來了不一樣的成長和閱讀體驗。馬鳴加的故事更多地關注步入小學的孩子們的生活,真正走進兒童內心,面對如期而至的成長,孩子們在想什么、做什么,每一個成長細節(jié)都會通過作者的筆端娓娓道來,給人以捧腹大笑的歡樂、欣喜的溫暖和期待。
淘氣的馬鳴加是善良可愛的,正是愛動腦筋的特點使他主意一堆堆,發(fā)生的怪事一籮筐。也許就是這樣一個真實的孩子,我們才會發(fā)自內心地喜歡他,無論優(yōu)點還是缺點,都會看到他的長大。馬鳴加讓我們看到了一個無限大的童年。
翻開小學生活里不期而遇的驚喜,拾起童年暖暖流過的時光。
鄭春華,著名兒童文學作家,中國作家協(xié)會會員。1980年開始幼兒文學創(chuàng)作,主要作品有中篇幼兒故事《紫羅蘭幼兒園》《貝加的櫻桃班》,幼兒詩集《圓圓和圈圈》,幼兒系列故事“大頭兒子和小頭爸爸”,校園成長系列“非常小子馬鳴加”“奇妙學!钡。
其代表作“大頭兒子和小頭爸爸”系列是我國優(yōu)秀原創(chuàng)兒童文學的典范作品之一,暢銷多年,由它改編的同名動畫片已風靡全國,深受孩子們喜愛。
“非常小子馬鳴加”系列,是鄭春華寫“大頭兒子”長大以后的故事,送給小學生和將要成為小學生的小朋友們。
第一天放學
五個書包
小辮子開關
倒說敢死隊
大姐姐老師
好心的壞哥哥
競選大隊長
是真的小學生了
馬口鳥力口
放寒假嘍
開學第一天
兩個名字
丁轉轉的生日
特別的一天
生病在家
“三八”婦女節(jié)
失蹤的運動鞋
一元錢
植物園的廁所
第一天上學
今天,馬鳴加是去上學,不是去上幼兒園,所以,媽媽怎么能送到學校門口呢?而且還挽著手,這要是讓別人看見了,還以為馬鳴加不是去上學呢,而是去上幼兒園,那多不好哇!馬鳴加這么走著想著,就停在了離學校大概還有一百步遠的地方,那兒正好有個點心攤。
媽媽也只好停下:“好吧,那你自己走過去吧!”
“媽媽再見!”馬鳴加沖媽媽揮揮手,就很神氣地一個人往前走去。媽媽站在背后看,她只覺得馬鳴加的身體忽然變得很小,瞧那個大書包,差不多蓋住了馬鳴加的整個后背。
媽媽心里忽然有一絲擔心,畢竟馬鳴加才七歲呀。
馬鳴加可一點兒也不擔心,獨自一人背著書包,大步朝學校走去。校門早已經看得見了,可走起來還是蠻遠的,那是為什么呢?那是因為馬鳴加背著一個大書包哇,大書包重重的,像一座小山壓在背上,馬鳴加走起路來當然就不那么輕松了,當然就會越走越慢了。走著走著,馬鳴加忽然覺得有很多人都在朝他看,因為走在這條路上的小同學,都是由家長陪著的,只有馬鳴加是自己去的。于是馬鳴加悄悄地給自己鼓勁兒:“加油!加油!馬鳴加!加油!”這一招還真管用,瞧,馬鳴加走得越來越快,終于走到了學校大門口。
可他忽然停在門口沒進去,而是轉身往回跑,往一百步遠的那個點心攤旁邊的媽媽那兒跑。馬鳴加是想起了什么事,還是忘記了什么事?快!快!瞧他皺緊眉頭,張大鼻孔,瞪著一對小眼睛,恨不得飛過去。
“媽媽,下午你也站在這兒等我喲!”后面的話馬鳴加沒說,說出來就沒意思了。
馬鳴加這才又轉身重新往一百步遠的學校走去,走哇,走哇,可沒想到他剛走了大約五十步,就聽見學校里上課的音樂聲遠遠地傳了過來,好像長了腳一樣,直往馬鳴加的腿上、身上和頭上爬,馬鳴加越急越走不快,他看見很多人都走到前面去了,他著急起來,扭頭看看,這才發(fā)現(xiàn)這條路上已經沒有人了。
馬鳴加就跑步,拼命地跑,大書包在他背上啪啦啪啦用力推,好像在幫他的忙,又好像在幫他說:“加油!加油!馬鳴加!加油!”等到前面的路還剩下二十步左右的時候,等到馬鳴加猛吸一口氣再一次加速跑的時候,卻驚訝地看見學校的大門就像動畫片里的大門那樣“砰”地關上了。
你說馬鳴加能不急嗎?急了能不哭嗎?只見他往前伸出雙臂,大喊著:“媽媽!”就哭著撲了過去。馬鳴加并不是喊媽媽來,而是他在每一次哭之前習慣先喊“媽媽”,否則就好像張不開嘴巴,哭喊不出來。
后來,看門的阿婆打開一邊的小門讓馬鳴加進去,還替他擦了眼淚、擤了鼻涕,再挽著他的手把他送進了一(1)班。
馬鳴加趕緊不再哭了,否則別人會以為馬鳴加不喜歡上學哩!
馬鳴加看見站在黑板前的老師像個大姐姐,她讓馬鳴加坐在第二排的一個女孩子的旁邊。馬鳴加在坐下之前先朝后面看看,哇!后面還有那么多同學,不過他們看上去更像是二年級的。
馬鳴加把背后的書包好不容易拿到前面,然后往課桌下面的抽屜里塞,卻怎么也塞不進去。馬鳴加著急了,差點兒又要喊“媽媽”了,多虧旁邊的女孩子幫忙,才一起用力把書包塞了進去。
馬鳴加坐下東看西看一陣之后,才發(fā)現(xiàn)老師在說話,好像是在點名:“陸軍,張耀明,曹思雨……”有幾個名字馬鳴加沒聽清楚,有幾個名字馬鳴加聽清楚了,“周密……”什么?周密?他也跟我一個班級?馬鳴加趕緊回頭去找周密,沒有找到,難道是一樣的名字?真是太奇怪了!
要是……要是有誰跟我的名字一樣怎么辦?想到這兒馬鳴加又著急起來,不過他很快決定,他一定要搶先回答“到!”反正他要做第一個馬鳴加,不做第二個馬鳴加。
還好,老師就報了一個馬鳴加,馬鳴加是站起來大聲回答的,老師表揚他聲音響亮。不過馬鳴加坐下去的時候也太響亮了,是“咚”的一聲,老師沒有再表揚他,而是看看他。
一堂課的名字報下來,馬鳴加只記住了旁邊的女孩叫毛西文。毛西文胖乎乎的,眼睛小小的,馬鳴加覺得她長得有些像哪種昆蟲,可他一時又想不起來。再說今天是第一天上學,馬鳴加還有別的很多事情要知道,要熟悉,他根本就沒有時間去仔細地想到底是哪種昆蟲。
“你不喜歡上學嗎?”下課了,馬鳴加剛要站起來,就聽見毛西文在問他。
“沒有!”馬鳴加有些不喜歡這句問話。
“那你為什么哭哇?”還要問,真是一個好管閑事的討厭鬼!
“我不告訴你!”馬鳴加又站了起來。
“可我有一點點不喜歡上學。”馬鳴加一聽又坐下了,他對這句話發(fā)生了興趣。
“因為上學不能帶芭比娃娃,它在家里會想我的!”毛西文說著好像要哭出來了。
女孩子就是女孩子!
“我喜歡上學的!”這回馬鳴加是重新站起來離開座位以后才說的,雖然他也有些想念被媽媽藏進壁櫥里的三大箱玩具,但馬鳴加是男孩子,男孩子可不會把心里的事情隨隨便便對別人說的。
馬鳴加沖到教室外面去了,他要看看學校里有什么東西是比幼兒園里的好玩!
……