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孩子是快樂的，但在孩子的成長過程中，也有著各種各樣的煩惱，他們不但要面臨各種學習壓力，還要面臨成長過程中遇到的各種生理、心理問題，也被人們稱為“成長的煩惱”。
《如何把握孩子心理》針對孩子的性問題、生理問題、行為問題、情緒問題、學習問題、社會交往等方面出現(xiàn)的典型的心理問題做了細致全面的分析，并給出了可操作的解決方案。

我們都知道，家庭對孩子一生的成長是至關重要的，家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子最重要的啟蒙老師。每個家長都望子成龍，望女成鳳，然而，在教育孩子的問題上，一些家長顯得過于焦躁，孩子一旦出了些什么問題，就亂了方寸，甚至與孩子斗氣，以為大聲呵斥就能讓孩子聽話。而實際上，這些父母是否想過：你們要求孩子聽話和了解你們的意思，但你們有沒有了解過孩子的想法？
溝通，要求父母向孩子敞開心扉，要讓孩子了解你的心理想法，同時也要傾聽孩子內心的聲音，互相了解和溝通，才能知道孩子到底心里想什么，“對癥下藥”才能擔任孩子成長路上的導師，幫助孩子健康成長。
那么，什么樣的溝通才是有效的？在考慮這一問題之前，我們不妨先反思一下：您是否嘮叨？您與孩子的話題是否永遠都是學習、聽話？您是不是經(jīng)常暗示孩子一定要考上大學？您是否發(fā)現(xiàn)，孩子越來越不愿意和你交流？您的孩子是不是覺得你越來越“土”？之所以要求我們反思，是因為孩子在長大，或多或少會表現(xiàn)出逆反心理，我們越是要求他們，他們越不聽。最好的做法是改變我們自己的做法，打開與孩子交流之門，縮短與孩子心靈的距離。
我們不能否認，每一個孩子都是伴隨著問題成長的。面對孩子的一些錯誤的行為，很多家長一直沿襲傳統(tǒng)的教育方式——打壓式，和孩子斗氣，企圖將孩子的錯誤行為和觀念遏制住。然而，實際上，這種方式多半是無效或是適得其反的。因為如果我們總是運用嚴厲的方式教育孩子，或者苦口婆心地勸說，久而久之，孩子一定會排斥你，孩子也只會對我們的管教感到厭煩，除了躲著我們，他們還能怎樣？我們不得不承認，現(xiàn)在不少孩子身上出現(xiàn)的毛病，諸如頂撞父母、撒謊、自私等，都是父母簡單粗暴的教育方式帶來的結果。如果我們不能擺正心態(tài)、心平氣和地與孩子溝通，孩子勢必也會氣急敗壞，最終，我們的教育目的不但不能達到，反而激化了親子間的矛盾，孩子也不愿意與你溝通了。
其實，孩子的成長過程中，不僅有快樂，還有煩惱，他們不但面臨各種學習壓力，還要面對來自社會的各種誘惑，也會出現(xiàn)各種心理問題。作為父母，如果我們了解他們的成長困惑，不掌握一些打開孩子心門的方法的話，那么，我們便很容易陷入“孩子沖動叛逆，父母氣急敗壞”的教育困境。這些給父母的警示是，我們應該學會把握孩子的心理。
總之，家庭教育不是一門簡單的學問，需要認真對待。家庭教育的關鍵在家長，家長的方法和態(tài)度直接決定了能否和孩子融洽相處，能否使孩子順利、健康、快樂地成長。
編著者
2016 年1 月

一、平靜對待總是與父母對著干的孩子
在某中學的一次家長會上，很多家長紛紛提出，孩子上了小學之后脾氣就變壞了，父母的話根本聽不進去，甚至還公然和父母對抗。
“女兒以前讀幼兒園時很懂事乖巧，叫她做什么就做什么。自從上了小學就跟變了一個人似的，老說我嘮叨，多說一句就厭煩我，摔門走開。
我為她做了這么多，還不領情！”“兒子 13 歲，年前還是個很聽話的孩子，過完春節(jié)就不行了，學習成績急驟下降，偷著上網(wǎng)吧，作業(yè)也不做。我現(xiàn)在處處監(jiān)督他，可是越管越不聽，特逆反，老跟我頂嘴，和我對著干。我讓他往東，他往西，吃飯時，我讓他多吃蔬菜，他就是要吃肉，我讓他買綠顏色的衣服，他就是要買黃顏色的，反正總是犯擰，求他也不是，罵他打他也不是。我沒招了！”
可能不少父母都和故事中的家長一樣，為什么孩子小時候那么聽話，一上了學好像就變得犯擰了，為什么現(xiàn)在的脾氣這么大，為什么總是要與自己對著干？到底是什么原因？
教育心理學家稱，人生的第一個反抗期出現(xiàn)在3～4歲。從心理成長的角度來說，孩子在3歲之前，是與父母處于一體的狀態(tài)，但在3歲以后，他們的大腦皮層快速發(fā)育，語言、運動能力大大提高，漸漸能夠區(qū)分自己與環(huán)境的不同，所以，此時他們開始希望自己能獨立行動，如果家長處處管著他們，他們便開始反抗，從而事事與父母對著干。
其實，作為父母，我們要用心去感受孩子成長的變化，來合理地引導孩子。好的教育是讓自己的教育方式適應孩子，而不是讓孩子來適應你的教育方式。也不要認為在孩子小時候你所給予的教育方式是正確的，畢竟那個時候的孩子很小，無法反抗和拒絕父母，而現(xiàn)在，長大的孩子已經(jīng)懂得了如何說不，敢于違抗父母的意思了，而此時的家長突然不知道如何是好了……
的確，可憐天下父母心，所有的父母都認為自己愛孩子，但卻不知道怎樣教育孩子，一味地訓斥孩子只會讓孩子更加逆反，其實我們要從孩子的成長特點和心理變化著手，如果孩子總是和我們對著干，我們最好這樣做：
建議1　把命令改為商量
父母不要對孩子的事情做出武斷性決策，要尊重他：“你是怎么認為的呢？你打算如何處理呢？你打算什么時候開始做呢？”當你知道他的觀點、實施方法、實施時間后，進行判斷，對不正確的部分要以研究探討的語氣和他交流：“我認為那樣做可能會出現(xiàn)不理想的狀況，比如……你認為媽媽的意見對嗎？”
孩子是聰明的，有判斷力的。如果你的話有道理，孩子也是會采納你的建議的。同時，交流會越來越多，親子關系更好。
再比如，孩子想周末去朋友家玩，你可以和孩子商量，讓其和更多的孩子去交往，但一定要講究原則，比如你去的地方要告知家長，你什么時候回，都有哪些人，玩多長時間。如果孩子要求在朋友家住，你要告訴孩子不行，如果晚了，爸爸媽媽可以去接你。那樣爸爸媽媽不會擔心。支持他，同時也告知不能破壞原則。給孩子一個空間，讓他自己去體驗，去成長。家長永遠是孩子的后盾，是支持者和幫助者，才不會讓孩子離自己越來越遠，才會讓孩子幸�？鞓返爻砷L。
以商量的方式去解決問題，即使商量失敗，但感情氛圍會增強，有利于以后的溝通。家長經(jīng)常的錯誤是，當前問題沒解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情溝通，失去今后解決問題的機會。
建議2　不妨讓孩子吃點“苦頭”
這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。
舉個很簡單的例子，如果你的兒子“要風度不要溫度”，寒冬臘月堅決不穿毛衣，如果商談沒成功，不用著急，讓他挨凍一次沒關系，真感冒了，他會明白你的意圖，至少以后會考慮你的意見。
總之，在教育孩子這一問題上，支持要比壓制好，商量要比命令好，另外，只要孩子的想法合理，就要給予支持！

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