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　　《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)》已出過兩個(gè)版本，現(xiàn)為第三版。本書自出版以來，受到高校師生和廣大讀者的廣泛好評(píng)，被許多高校選為相關(guān)專業(yè)的教材和參考書。本次修訂依然采用教、學(xué)、做一體化融合的編寫模式，體現(xiàn)“學(xué)中做、做中學(xué)”的教學(xué)理念。編寫組成員由首批國(guó)家示范高職院校中長(zhǎng)期從事數(shù)據(jù)庫(kù)原理和MSSQLServer2012教學(xué)工作的一線教師擔(dān)任。
　　第三版內(nèi)容包括基礎(chǔ)篇、編程篇和管理篇三大部分�；A(chǔ)篇為學(xué)習(xí)情境一到學(xué)習(xí)情境八，主要介紹數(shù)據(jù)庫(kù)基本原理和MSSQLServer2012的基本操作；編程篇為學(xué)習(xí)情境九到學(xué)習(xí)情境十一，主要介紹數(shù)據(jù)庫(kù)的編程基礎(chǔ)；管理篇為學(xué)習(xí)情境十二到學(xué)習(xí)情境十三，主要介紹數(shù)據(jù)庫(kù)的安全管理與日常維護(hù)的技巧。
　　本教材的主要特點(diǎn)有：一、從實(shí)用的角度出發(fā)，本書對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了精心的選擇，所講述的內(nèi)容一定是能夠解決實(shí)際工作中實(shí)際問題的內(nèi)容，理論內(nèi)容以夠用為原則，不涉及太深?yuàn)W的理論知識(shí)，力求達(dá)到“以用為本、學(xué)以致用”的目的。
　　二、基于工作過程系統(tǒng)化的思想，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了重新組織。全書使用了一個(gè)學(xué)生管理數(shù)據(jù)庫(kù)，從使用者——高校各部門相關(guān)工作人員的角度出發(fā)，將學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容分解為若干個(gè)學(xué)習(xí)情境，學(xué)習(xí)情境即為工作人員日常的工作情境，再根據(jù)實(shí)際工作任務(wù)要求，將各個(gè)學(xué)習(xí)情境劃分為*具體的子情境直至各個(gè)具體的工作任務(wù)，并對(duì)完成每個(gè)工作任務(wù)所需的實(shí)施步驟進(jìn)行了詳盡的描寫。這樣就形成了“學(xué)習(xí)情境→子情境→工作任務(wù)→任務(wù)實(shí)施→詳細(xì)步驟(知識(shí)點(diǎn))”的課程組織脈絡(luò)，同時(shí)對(duì)應(yīng)了具體工作崗位上“崗位要求→工作任務(wù)→完成工作的步驟和方法”的工作流程，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到所學(xué)知識(shí)有何用處以及用在何處。
　　三、全書由淺入深、層次分明、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，力求將復(fù)雜的知識(shí)講解轉(zhuǎn)化為易懂的任務(wù)解決方式，充分從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，在通俗易懂的基礎(chǔ)上，兼顧了概念的嚴(yán)謹(jǐn)和清晰。
　　四、本書所有的操作和代碼運(yùn)行結(jié)果都配有圖例，便于學(xué)生閱讀和理解。尤其是將運(yùn)行結(jié)果屏幕化，避免了命令錯(cuò)誤，有助于學(xué)生理解實(shí)例的效果。
　　五、本書配有緊扣內(nèi)容的習(xí)題，每個(gè)學(xué)習(xí)情境后都有理論題和操作題，便于學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。
　　教師可根據(jù)教學(xué)要求、課時(shí)多少、授課對(duì)象靈活選取授課內(nèi)容。
　　六、為了方便老師教學(xué)，本書提供配套的電子教案、案例數(shù)據(jù)庫(kù)、案例源代碼程序、習(xí)題參考答案、配套的電子版實(shí)訓(xùn)練習(xí)題等教學(xué)資源。

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