王俊與結(jié)構(gòu)教學(xué)法/教育家成長叢書
定 價(jià)：45 元
叢書名：教育家成長叢書
- 作者：王俊 著
- 出版時(shí)間：2016/12/1
- ISBN：9787303212651
- 出 版 社：北京師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類：H31
- 頁碼：328
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《王俊與結(jié)構(gòu)教學(xué)法/教育家成長叢書》主要從“成長歷程”“教育思想概述”“課堂實(shí)錄”“專家評述”“社會(huì)反響”等幾部分全景式反思其教育思想、教育智慧、專業(yè)精神和專業(yè)人格的形成過程與教學(xué)實(shí)踐過程。作者王俊作為一所基層學(xué)校的辦學(xué)者，始終站在基礎(chǔ)教育課程改革的前沿，堅(jiān)持科學(xué)理性的課改立場，致力于對課堂教學(xué)到底“教（學(xué)）什么”“怎么教（學(xué)）”的探索，用當(dāng)代課程理念、教育哲學(xué)思想武裝自己，立足實(shí)踐，引領(lǐng)教師，開展了扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)改革，把新的課程理念和教學(xué)思想落實(shí)到了具體的教學(xué)行為之中。通過實(shí)施“結(jié)構(gòu)·嘗試”教學(xué)，引領(lǐng)師生確立教與學(xué)的“結(jié)構(gòu)”思想、“系統(tǒng)”觀念和“嘗試”精神，這是思維方式的巨大轉(zhuǎn)變，是一生受用的精神財(cái)富。
王俊，1961年生，江蘇宜興人。1983年7月畢業(yè)于南京師范學(xué)院地理系�，F(xiàn)任江蘇省宜興市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長、黨總支書記。江蘇省特級教師，中央教科所國內(nèi)訪問學(xué)者。榮獲《中國教育報(bào)·中國教育新聞網(wǎng)》首屆全國教育改革創(chuàng)新校長獎(jiǎng)、江蘇省首批學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、首屆江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
我的成長之路
一、走上縣中的講臺(tái)
二、做有專業(yè)精神的教師
三、做有教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的校長
四、不能忘記的人和事
我的“求真”教育觀
一、用“求真”引領(lǐng)教育理念的提升
二、用“求真”引領(lǐng)教育創(chuàng)新的方向
三、用“求真”引領(lǐng)教學(xué)改革的步伐
我的“結(jié)構(gòu)”教學(xué)觀
一、結(jié)構(gòu)教學(xué)法的發(fā)展歷程
二、結(jié)構(gòu)教學(xué)法的內(nèi)涵
三、結(jié)構(gòu)教學(xué)法的理論基礎(chǔ)
四、結(jié)構(gòu)教學(xué)的主要策略
走進(jìn)課堂
一、結(jié)構(gòu)教學(xué)法語文案例
二、結(jié)構(gòu)教學(xué)法數(shù)學(xué)案例
三、結(jié)構(gòu)教學(xué)法物理案例
四、結(jié)構(gòu)教學(xué)法化學(xué)案例
五、結(jié)構(gòu)教學(xué)法生物案例
六、結(jié)構(gòu)教學(xué)法思想品德案例
七、結(jié)構(gòu)教學(xué)法歷史案例
八、結(jié)構(gòu)教學(xué)法地理案例
九、宜興市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教案（詳案）
十、宜興市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教案（簡案）
十一、宜興市實(shí)驗(yàn)中學(xué)“結(jié)構(gòu)教學(xué)”課堂教學(xué)評價(jià)
社會(huì)反響
一、專家評述
二、媒體報(bào)道
三、師生感言
四、同行者語
五、實(shí)踐成果
附錄
王俊的主要論著
后記
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