《讀者精品文摘3:秋季卷》為《讀者》文摘系列之一《讀者精品文摘Ⅲ秋季卷——沒(méi)有過(guò)不去的事》分冊(cè),書(shū)中具體收錄了:《一朵梔子花》、《淤泥里開(kāi)出來(lái)的花兒》、《為了一個(gè)不變質(zhì)的結(jié)局》、《他的愛(ài),他的使命和不幸》、《不是每個(gè)秘密都要知道》、《你會(huì)第一個(gè)轉(zhuǎn)身嗎》、《我最恨的那個(gè)人去了》等作品。
工作著的傻子比睡在床上的聰明人強(qiáng)。
付出的時(shí)候,不要期待任何回報(bào),否則一顆心老是掛牽著結(jié)果,反而很難,有收獲。
積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì),而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到某種憂(yōu)患。
一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望,最大的資產(chǎn)是希望。
18歲那年,英格麗·褒曼的夢(mèng)想是在戲劇界成名。但是,她的監(jiān)護(hù)人奧圖叔叔卻要她當(dāng)一名售貨員或者秘書(shū)。為此兩人爭(zhēng)執(zhí)不下,奧圖叔叔答應(yīng)給她一次參加皇家戲劇學(xué)?荚嚨臋C(jī)會(huì)。如果考不上的話(huà)就必須服從他的安排。
為了能考上皇家戲劇學(xué)校,英格麗·褒曼花費(fèi)了一番心思。她為自己精心準(zhǔn)備了一個(gè)小品,表演一個(gè)快樂(lè)的農(nóng)家少女,逗弄一個(gè)農(nóng)村小伙子。她比他還膽大,她跳過(guò)小溪向他走去,手叉著腰,朝著他哈哈大笑。她反復(fù)認(rèn)真地排練這個(gè)小品。而且在考試的前幾天,她給皇家劇院寄去一個(gè)棕色的信封,失敗了,棕色的信封就退回來(lái),通過(guò)了,就將給她寄來(lái)一個(gè)白色信封,告訴她下次考試的日期。
考試的時(shí)候,英格麗·褒曼跑了兩步在空中一跳就到了舞臺(tái)的正中,歡樂(lè)地大笑,接著說(shuō)出第一句臺(tái)詞。這時(shí),她很快地瞥了評(píng)判員一眼,驚奇地發(fā)現(xiàn)評(píng)判員們正在聊天,相互大聲談?wù)撝,并且比劃著。?jiàn)此情景,英格麗,褒曼非常失望,連臺(tái)詞也忘掉了。她還聽(tīng)到了評(píng)判團(tuán)主席對(duì)她說(shuō):“停止吧!謝謝你……小姐,下一個(gè),下一個(gè)請(qǐng)開(kāi)始!
英格麗,褒曼聽(tīng)到這話(huà)后徹底失望了,她好像什么人也看不見(jiàn)什么話(huà)也聽(tīng)不見(jiàn),在舞臺(tái)上待了三十秒就匆匆下臺(tái)。她感到自己。一能做的一件事就是去投河自殺。
她站在河邊,準(zhǔn)備結(jié)束自己的生命,當(dāng)她的目光投到河面上時(shí)發(fā)現(xiàn)水是暗黑色的,發(fā)著油光,骯臟得很。此時(shí)她猛然想到的是,等她死了以后,別人把她拖上岸后身上會(huì)沾滿(mǎn)臟東西,還得咽下那些臟水。她又猶豫了:“唔!這樣不行!庇谑蔷头艞壛俗詺⒌哪铑^,回家去了。
第二天,有人給她送去了白信封。白信封?她有了自信封,她真的拿到了被錄取的白信封。多年后,已成為明星的英格麗·褒曼碰見(jiàn)了那位評(píng)判員。閑聊之際,便問(wèn)道:“請(qǐng)告訴我,為什么在初試時(shí)你們對(duì)我那么不好?就因?yàn)槟銈兡敲床幌矚g我,我曾經(jīng)想去自殺。”
“不喜歡你?”那位評(píng)判員瞪大眼睛望著她,“親愛(ài)的姑娘,你真是瘋了!就在你從舞臺(tái)側(cè)翼跳出來(lái),來(lái)到舞臺(tái)上的那一瞬間,而且站在那兒向著我們笑,我們就轉(zhuǎn)身彼此互相說(shuō)著:“好了,她被選中了,看看她是多么自信!看看她的臺(tái)風(fēng)!我們不需要再浪費(fèi)一秒鐘了,還有十幾個(gè)人要測(cè)試呢!叫下一個(gè)吧!”
許多人一旦遇到困難或挫折,首先放棄的往往總是夢(mèng)想。其實(shí),一個(gè)人的夢(mèng)想是與自己共存亡的東西,千萬(wàn)不可放棄。哪怕是置身于生死邊緣的汪洋之中,只要還能抓住一塊浮木,就在它上面寫(xiě)上“夢(mèng)想”二字,只要還有生的希望,就應(yīng)該讓夢(mèng)想和你生死與共;钪瑝(mèng)想總有實(shí)現(xiàn)的時(shí)候。
成長(zhǎng)足跡
青年一代·深山有燈光
一朵梔子花
我肯定能行
我的那些花兒
每一個(gè)腳印都是你自己的
為自己祝福
雪后的陽(yáng)光
一個(gè)人的最后溫暖
成長(zhǎng)筆記·紅手套的秘密
淤泥里開(kāi)出來(lái)的花兒
一生的回憶
那只掉了的菠蘿
生命的賽跑
為了一個(gè)不變質(zhì)的結(jié)局
孩子,請(qǐng)系好鞋帶
口袋里的握手
涉世之道·我失敗在工作勤奮
僥幸的幾率
先把帽子扔過(guò)墻
鷹背上的小鳥(niǎo)
在噓聲中唱完一首歌
第三名是個(gè)旁聽(tīng)生
兔子不背烏龜?shù)臍?br>人物傳奇
名人軼事·鮑威爾的幽默
蝴蝶要飛走了
胡適與小販
路遙二三事
流金歲月·1905年的奇跡
他的愛(ài),他的使命和不幸
活著就是愛(ài)
夏奈爾:20世紀(jì)的時(shí)尚女王
小約翰·施特勞斯和父親
高爾基和夏里亞賓同場(chǎng)應(yīng)聘
愛(ài)暖心扉
幸福左岸·那個(gè)令我心動(dòng)的男子
夾層里的錢(qián)
妻子的秘密
沒(méi)有卑微的愛(ài)情
回家
不是每個(gè)秘密都要知道
愛(ài)的字箋
給咖啡里加點(diǎn)鹽
青春風(fēng)鈴·香蕉與紅豆湯
“流氓”愛(ài)情
拯救生命的烤肉
我怕傷害你
愛(ài),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
你會(huì)第一個(gè)轉(zhuǎn)身嗎
親情講義·只有歲月才能讀懂
用愛(ài)喂養(yǎng)的夢(mèng)
母親的秘密
我最恨的那個(gè)人去了
一張紙幣
深壓在心底
繩子綁住的手提箱
今年桂花不飄香
娘是世上那個(gè)最親你的人
從愛(ài)到愛(ài)的距離
社會(huì)關(guān)注
社會(huì)寫(xiě)真·我來(lái)過(guò),我很乖
奏響在烈焰中的生命薩克斯
比災(zāi)難更可怕的
媽媽?zhuān)艺夷愫镁?br>笑是兩人間最短的距離
塵世走筆·物歸原主
西瓜疼不疼
生命的出口
父親
捐一個(gè)微笑
一顆燃燒的樹(shù)
倔強(qiáng)仙人掌
良心有一雙明亮的眼睛
請(qǐng)珍惜廉價(jià)的感動(dòng)
哲理人生
人世間·病房里的感動(dòng)
請(qǐng)你把我當(dāng)外人
父親
有一種感情永不泯滅
幸福大道145號(hào)
愛(ài)的力量
舉手投足之間
人生之旅·風(fēng)中百合
打傘的男人
人生無(wú)殘缺
給忍耐一個(gè)目標(biāo)
最后的善良
人生貴在磨煉
出租車(chē)司機(jī)
啞巴與春天
葵花深處
用心生活
生活之友·穿旗袍擺地?cái)偟呐?br>小巷里的日子
第一聲喝彩
用愛(ài)傾聽(tīng)
深深一躬
一米樹(shù)蔭下的慈悲
好雪片片
簡(jiǎn)單去愛(ài)
心理人生·堅(jiān)強(qiáng)也是種美麗
給生活一張漂亮的臉
有信仰的人
一種懷念
我的處境并不算最糟糕的
懸念中的哲理
自信罐
人生的隧道
暖心的故事
經(jīng)營(yíng)之道·空間的價(jià)值
先敲門(mén),再想怎么說(shuō)
人人的經(jīng)營(yíng)
決定命運(yùn)的座位
用智慧叩開(kāi)財(cái)富之門(mén)
你為什么是窮人
信念決定高度
沒(méi)有人拒絕微笑
右手比左手大4%
做別人的尾燈
奇跡美分
縱觀世界
風(fēng)情記·吉卜賽傳奇
芬蘭人與桑拿
細(xì)窺廁所世界
為“愛(ài)”癡狂
世外桃源“艾米遜國(guó)”
荷蘭紅燈區(qū)的10大警告
美國(guó)讀書(shū)狂
街頭的吻
環(huán)球采風(fēng)·巴黎鴿子,荷蘭鴨
到維羅納尋找愛(ài)情
冰島,地球上最美麗的傷痕
走進(jìn)突尼斯
“骷髏海灘”度假記
在埃及過(guò)節(jié)
巴斯克人“說(shuō)上帝語(yǔ)言”的民族
文苑博覽
文苑漫步·不是愛(ài)酒
小幸福
保持一顆平常心
窗外的風(fēng)
心香一瓣·為什么不再試一次
寬容是金
給每棵草開(kāi)花的時(shí)間
逆境中心存喜樂(lè)
愛(ài)情忠誠(chéng)
勇氣
真心贏得一切
分寸的力量
我肯定能行
那年,本以為能考上重點(diǎn)大學(xué)的我卻意外落榜了。曾經(jīng)的夢(mèng)想,曾經(jīng)的豪情壯志如水蒸氣一樣被蒸發(fā)了。回到家的第三天,村小學(xué)的老校長(zhǎng)找到了我,他說(shuō),學(xué)校里急缺老師,希望我能去給孩子們當(dāng)老師。我勉強(qiáng)答應(yīng)了下來(lái)。我們的村小學(xué)是周?chē)鷰讉(gè)村子共有的一所小學(xué),有l(wèi)0個(gè)班,大約300名學(xué)生,我擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文課老師。第一次以老師的身份走上講臺(tái),學(xué)生們給了我熱烈的掌聲。我沒(méi)有做自我介紹就開(kāi)始講課,因?yàn)槲覍?shí)在對(duì)教書(shū)沒(méi)有什么激情。一堂課下來(lái),我也不知道自己都講了些什么。下課鈴一響,我剛要走下講臺(tái),突然有個(gè)孩子站起來(lái)說(shuō):“老師,你還沒(méi)有告訴我們你的名字!蔽已曂ィ亲谧詈竺娼锹淅锏囊粋(gè)男孩子。我看了看他,說(shuō):“你們以后喊我劉老師就可以了。”說(shuō)完,我走下了講臺(tái)。剛走到門(mén)口,我又聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)男孩子大聲喊:“劉老師,我叫王勇敢,小名鐵蛋。”我回頭沖他一笑,走出了教室。身后,我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們哄笑的聲音。我心里想、,這個(gè)王勇敢,可真夠勇敢的。
第二天上課的時(shí)候,我特意把目光投向了教室最后面的那個(gè)角落,看見(jiàn)王勇敢正仰著微微有些黑的小臉,看著我呢。那堂課,我故意點(diǎn)了王勇敢的名,讓他來(lái)讀課文。我剛點(diǎn)完名,下面便爆發(fā)出一陣哄堂大笑。當(dāng)他讀完課文后,我終于知道了同學(xué)們哄堂大笑的原因。王勇敢讀書(shū)時(shí)錯(cuò)字連篇,他能把“坡”讀成“披”,把“獵”讀成“豬”。看來(lái),王勇敢的學(xué)習(xí)成績(jī)夠差的。盡管,他讀錯(cuò)了許多字,同學(xué)們不時(shí)地笑他,但他好像一點(diǎn)也不在乎,臉上始終帶著憨憨的笑,仿佛自己讀得很好。