《文學(xué)鑒賞/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材》：
　　由于缺乏人物內(nèi)在世界的真實凸現(xiàn)，人物的性格往往是由作者規(guī)定好了的，人物的語言和行動往往只圍繞人物的主要性格，缺少變化和行動的依據(jù)，因此人物性格比較單一，不豐滿，缺乏立體感。如《三國演義》中的英雄人物張飛，除了“忠”的共性以外，就只有勇猛性格特征了。他的一系列言行只是這個性格的注腳，缺少發(fā)展變化，如丈八長矛、大吼三聲、剛硬的扎須都是這一性格特征的外部表現(xiàn)。此外，許多作品亦如此，在其主要人物出場時規(guī)范好了他的性格，在以后的情節(jié)發(fā)展中仍然缺少變化。
　�。ǘ�）情節(jié)曲折，故事完整，形成我國古代小說獨特的藝術(shù)傳統(tǒng)
　　在唐傳奇中，許多名篇的布局異常宏偉、嚴(yán)謹(jǐn)而巧妙，故事情節(jié)的發(fā)展富于戲劇性，頭尾完整，中間一步步展開各種復(fù)雜的矛盾沖突而始終圍繞一條主線，顯得緊湊、明晰。明清時，一部長篇小說，往往有虛寫、實寫、詳寫、略寫，各得其所。在具體的描寫中巧妙地運用各種記敘方法，參差錯落、波瀾起伏、曲折有致，顯得多彩多姿。如《水滸傳》，它包含了許多故事，每個故事又有相對的完整性和獨立性，但又與其他故事緊緊相連，一環(huán)扣一環(huán)，互相牽制，從而展示了農(nóng)民起義如火如茶的宏大場面。
　　（三）語言準(zhǔn)確簡練，生動流暢，富于個性化
　　這是古代小說吸收民間口語、繼承古代散文的傳統(tǒng)而形成的又一重要特點，寥寥數(shù)語就能生動鮮明地勾勒出人物的精神面貌。如《世說新語》中“管寧割席”的故事：管寧、華歆共園中鋤草，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也�！敝挥昧肆�七十字，就細(xì)致地描寫了兩件生活小事。顯示了兩人對金錢、權(quán)貴的不同態(tài)度，突出地表現(xiàn)了管寧蔑視金錢權(quán)貴，嚴(yán)于擇友的品質(zhì)。即便描摹得窮形盡相，細(xì)致入微，也能看出作者提煉加工語言所達(dá)到的生動、豐富、洗煉、準(zhǔn)確的程度。
　�。ㄋ模�敘述方式明顯帶有說書人的印記
　　敘述，是表述小說生活內(nèi)容的一種方式。我國古代小說原本就是“說書”。所以，它的敘述方式總是帶有說書人的印記�！翱垂俾犝f”，“這正是善有善報、惡有惡報”，“且把閑話休題，只說正話”就是古代小說典型的敘述口氣。
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