《朱德的體育生涯》：
　　朱德并不買賬。一邊暢快地游著，一邊和地主少爺們高聲理論。其他小伙伴有朱德?lián)窝�，也七嘴八舌地與地主少爺們對罵開來。
　　這豈不是要翻天了！幾個(gè)少爺怒火中燒地脫衣下水進(jìn)行挑釁。
　　兔子逼急了也咬人。
　　“打！” 面對迎面攻過來的少爺們，朱德和窮孩子們異口同聲地怒吼起來。一個(gè)“迷兒頭”潛入水中，一人瞄準(zhǔn)一個(gè)，抓住少爺?shù)霓p子就往下面拖。少爺們還沒來得及發(fā)威，就已先嗆了幾口水，只好嘰里呱啦地哀聲告饒。
　　朱德說：“要求饒可以，但你們先說，新河還是你們家的嗎？” “不是，不是！” “要游泳就要講規(guī)矩，講秩序。以后不論貧富，誰先來了，誰就先游，不得逞強(qiáng)。說，你們立的那條規(guī)矩作不作廢？” “作廢！作廢！” 從那以后，窮孩子就可以自由自在、無憂無慮地在新河里游泳了。
　　在這個(gè)廣泛流傳于朱德故鄉(xiāng)馬鞍鎮(zhèn)的民間故事里，當(dāng)事的雙方都已在百年滄桑后相繼作古。20世紀(jì)5。年代，這個(gè)故事以多種版本見諸《儀隴報(bào)》與《儀隴民間文學(xué)》，20世紀(jì)80年代，曾收入儀隴中小學(xué)生鄉(xiāng)土教材，一度成為莘莘學(xué)子開展第二課堂活動(dòng)必講的故事之一。直到今天，前往瞻仰朱德同志故居的人們?nèi)钥梢栽诮庹f員們的指引下遠(yuǎn)眺新河，并聽他們津津樂道地講述朱德的這一段少年傳奇。
　　其實(shí)這個(gè)故事并不復(fù)雜也并不曲折，里面絕對沒有老一輩無產(chǎn)階級革命家青少年故事中慣有的那般大智大勇、波瀾壯闊。但一粒沙里見世界，半辦花上說人情，其常講常新的內(nèi)涵與奧秘恰恰也存活于這個(gè)情節(jié)簡單的故事之中——“吾疾貧富不均”、講規(guī)矩、講秩序的樸素思想。為獲得游泳權(quán)利的不屈抗?fàn)帲�不僅體現(xiàn)了少年朱德的機(jī)敏與不畏強(qiáng)權(quán)，同時(shí)展現(xiàn)了朱德從少年時(shí)代就鐘愛體育的人生情結(jié)。
　　幼小開始的艱辛勞作，使體育與勞動(dòng)在朱德身上完美結(jié)合 在19世紀(jì)末廣袤而貧瘠的中國農(nóng)村，諸多現(xiàn)代意義上的體育大抵都是與瑣碎或艱辛的勞作聯(lián)系在一起的。在朱德的青少年時(shí)代，翻單杠是體育鍛煉，游泳是體育鍛煉，挑水、打柴等勞動(dòng)更是一種全方位的體育鍛煉。后來，他成為人民軍隊(duì)總司令后在根據(jù)地與人民軍隊(duì)中積極倡導(dǎo)“農(nóng)事體育”，其經(jīng)驗(yàn)與動(dòng)力也正源于這一時(shí)期的啟蒙。
　　人們說窮人的孩子早當(dāng)家。這句話用在朱德的身上可謂恰如其分。早在四五歲時(shí)，他就開始幫助母親干一些力所能及的活，在田野上、院子里、豬圈旁、母親高大的身軀后面，時(shí)時(shí)可以見到幼小的朱德從事勞作的身影。拾麥穗、打豬菜、推磨、背柴火……盡管干得很吃力，有時(shí)不免跌倒在地上，但朱德始終都緊緊地跟隨在母親的身后，在人生路上用自己稚嫩的身體為貧窮的家庭分擔(dān)著似乎沒有盡頭的憂愁。
　　少年不識愁滋味。在艱辛的勞動(dòng)間隙，他仍不忘用一些帶有娛樂性的方式來鍛煉身體。在琳瑯山去丁家地主花園上私塾期間，他總是在每天的上學(xué)路上和同學(xué)們比賽看誰跑得快，全然不懼路險(xiǎn)坡陡。而在上山割草放牛時(shí)，他又喜歡和小伙伴玩一種打草靶的游戲，這是用割來的草捆一個(gè)粗粗的靶子，立在一定距離開外，大家依次用一根木棒去投擲草靶，誰先擊中草靶，誰就取得勝利。玩打草靶的好處，就是能使人眼疾手快，機(jī)智靈活。朱德的草靶在小伙伴中打得最好，常常百發(fā)百中，棒無虛發(fā)。但他從不驕傲，也不有所保留，對一些老不能取勝的小伙伴總是耐心示范、指教。他說：“打草靶時(shí)，要把木棒握得緊緊的，用點(diǎn)巧力，一下把木棒扔過去，就會(huì)打中了。”在他的幫助下，小伙伴們很快就能掌握要領(lǐng)。打完草靶后，他還常常組織開展割草比賽，見一些小伙伴割草慢，他總是在回家的路上將自己背簍里的草分一些給他們。他的這些舉動(dòng)，常常得到來自母親與鄰居的“好娃兒”“乖娃兒”的贊揚(yáng)。
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