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人生與讀書(shū)(套裝共2冊(cè)) 《人生與讀書(shū)》是“未名四老”之一、國(guó)學(xué)大師金克木關(guān)于文化、歷史和讀書(shū)方法的隨筆集。金克木將豐富的閱歷和深刻的人生領(lǐng)悟融于文字,說(shuō)文化、談古今、講方法,出經(jīng)入史、直抒胸臆。 著名文學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家,“未名四老”之一! 挖掘民俗心態(tài),試解文化之謎。 國(guó)學(xué)大師金克木關(guān)于文化、歷史和讀書(shū)方法的隨筆集。 金克木(1912—2000),字止默,筆名辛竹,安徽壽縣人。中國(guó)著名文學(xué)家、翻譯家、學(xué)者。通曉英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、世界語(yǔ)等多種語(yǔ)言,和季羨林、張中行、鄧廣銘一起被稱為“未名四老”。曾任武漢大學(xué)哲學(xué)系教授、北京大學(xué)東語(yǔ)系教授。主要作品有《梵語(yǔ)文學(xué)史》《文化獵疑》《蝸角古今談》《文化的解說(shuō)》等。 第一輯?文化隨想 / 001 何謂“文化危機(jī)” / 002 文化問(wèn)題斷想 / 004 我們的文化難題 / 008 顯文化?隱文化 / 013 傳統(tǒng)文化定性問(wèn)題 / 029 文化之謎:傳統(tǒng)文化?外來(lái)文化 / 031 文化之謎:科學(xué)?哲學(xué)?藝術(shù) / 048 文化之謎:宗教信仰 / 064 文化之謎:世界思潮 / 080 東西文化及其科學(xué) / 096 文才史學(xué)的偏鋒中鋒 / 100 文化三型?中國(guó)四學(xué) / 104 無(wú)文的文化 / 116 治“序”?亂“序” / 133 記《菊與刀》 / 150 文化百川匯大都 / 161 用藝術(shù)眼光看世界 / 165 第二輯?歷史漫議 / 171 讀《清鑒》 / 172 一夢(mèng)三千年:周公 / 176 坐井觀天記 / 182 歷史的幽默 / 186 歷史的斷層 / 190 倒讀歷史 / 194 清文字獄質(zhì)疑 / 204 范蠡商鞅:兩套速效經(jīng)濟(jì)軟件 / 206 與詩(shī)對(duì)話:《詠懷》 / 486 史書(shū)?小說(shuō) / 225 秦漢歷史數(shù)學(xué) / 229 風(fēng)流漢武兩千年 / 255 《春秋》數(shù)學(xué)?線性思維 / 276 玉梨魂不散?金鎖記重來(lái) / 282 《史記?天官書(shū)》之啟示 / 297 戴震夢(mèng)告“剽竊”之冤 / 301 唐宋的文史 / 305 蒙族皇帝論法治 / 307 諸葛亮“家訓(xùn)” / 313 第三輯?與書(shū)為友 / 317 閑談“八股文學(xué)史” / 318 《東萊博議》 / 322 《活動(dòng)變?nèi)诵巍窌?shū)后 / 325 再閱《楞伽》 / 334 《銀翹》?《剪云》 / 346 談《千字文》 / 350 重讀“崤之戰(zhàn)” / 354 與書(shū)對(duì)話:《禮記》 / 357 阿Q——辛亥革命的符號(hào) / 361 父子對(duì)話:八股文學(xué) / 366 “道、理”?《列子》 / 372 “解構(gòu)”六奇 / 382 高鶚的八股文 / 385 一談散文:《試筆》 / 394 再談散文:《旁觀者》 / 398 古典小說(shuō):《儒林》?《鏡花》 / 402 與文對(duì)話:《送董邵南序》 / 406 從《三寸金蓮》談“挖根”小說(shuō) / 410 讀《聲無(wú)哀樂(lè)論》 / 421 百無(wú)一用是書(shū)生 / 425 《心經(jīng)》現(xiàn)代一解 / 435 《春秋》符號(hào) / 452 《世紀(jì)末讀《書(shū)》 / 463 讀徐譯《五十奧義書(shū)》 / 477 何謂“文化危機(jī)” 《群言》編輯部以“文化危機(jī)及其出路”為題向我約稿。我對(duì)這個(gè)大題目沒(méi)有發(fā)言權(quán),一是由于無(wú)知,多年因衰老幾乎足不出戶,“閉關(guān)”何能談世事?二是由于不懂,不明白文化指的是教育、知識(shí)、技能,還是文學(xué)、藝術(shù),還是社會(huì)心理、風(fēng)氣,還是其他。也不明白怎么叫危機(jī)。1966年一聲廣播,戰(zhàn)鼓齊鳴,全國(guó)學(xué)校一律停課,書(shū)刊差不多盡被掃除,有文化的人全攪進(jìn)一股洪流,演種種角色。那時(shí)沒(méi)有人說(shuō)是文化危機(jī)。后來(lái)“復(fù)課鬧革命”,得一個(gè)“鬧”字,“師道尊嚴(yán)”大受批判,仿佛文化更加高漲、深入。再以后,都說(shuō)是“浩劫”過(guò)去,文化勃興,學(xué)校增加,書(shū)刊繁盛,百花齊放,百家爭(zhēng)鳴,怎么好說(shuō)是危機(jī)呢?若指文盲增加,教育經(jīng)費(fèi)短缺,報(bào)刊常見(jiàn)錯(cuò)字病句,那也不自今日始。至于“劉蕡下第”、“雍齒且侯”、茅屋秋風(fēng)、簞食陋巷,那更是多年痼疾,“沒(méi)什么了不起”,大廈不會(huì)由此倒塌。如果危機(jī)指的是危在將來(lái),那就只好先救燃眉之急,顧不得后代!皟簩O自有兒孫福。”文化究竟不是生活第一需要,有十年“破”文化的歷史足可證明。既然不明白危機(jī),自然也就說(shuō)不上出路。因此我想,文化危機(jī),不論是大是小,是遠(yuǎn)是近,必須老百姓和領(lǐng)導(dǎo)人都感覺(jué)到危險(xiǎn),那就不用愁沒(méi)有出路。若是知識(shí)缺乏,無(wú)妨賺錢(qián);文化降低,地球仍轉(zhuǎn);教育貧困,不傷紗帽;那么,若干知識(shí)分子痛哭流涕長(zhǎng)太息又有何用?打不動(dòng)人心就引不起行動(dòng)。嘮叨多了,結(jié)果也許會(huì)適得其反。 當(dāng)前文化情況,我雖無(wú)知,也略有所聞。仿佛是舊“綱!币讶,新“名教”未除!傲ⅰ弊謧鹘y(tǒng)已亡,“破”字傳統(tǒng)仍在。治文似治武,建設(shè)如作戰(zhàn)。慣于“亡羊補(bǔ)牢”,不信“曲突徙薪”?雌饋(lái),文化核心在思想。我們的目標(biāo)是現(xiàn)代化或超現(xiàn)代化,而思想是古老的,只信直接經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用,要求“立竿見(jiàn)影”。這好比以成湯、周武的思維軟件裝入電腦,以刻竹簡(jiǎn)方式打字,越著急越慢。外國(guó)的新舊思維套不進(jìn)我們的頭腦,“合資”不易。而且恐怕還有世界性的文化危機(jī),外國(guó)人同樣在傷腦筋。有日本人和歐洲人談話,要拯救人類(lèi)?磥(lái)歷史需要重溫,不能回避。兩次世界大戰(zhàn)中強(qiáng)者失敗的結(jié)果,使中央突破和殲滅戰(zhàn)思想要讓位于費(fèi)邊戰(zhàn)略。如果不出現(xiàn)適合中國(guó)現(xiàn)代化的思維,文化矛盾怕難以解決。但是,中國(guó)文化的大變革正在出現(xiàn),危機(jī)也未必不是轉(zhuǎn)機(jī)吧? 文化問(wèn)題斷想 一 有一個(gè)外國(guó)人說(shuō):歷史告訴我們,以后不會(huì)再這樣了。另一個(gè)外國(guó)人說(shuō):歷史告訴我們,以后還會(huì)這樣。有個(gè)中國(guó)人說(shuō):前事不忘,后事之師。還是中國(guó)人說(shuō)的好,把兩個(gè)外國(guó)人的話都包括了!皫煛,既可以是照樣效法,也可以是引為鑒戒。學(xué)歷史恐怕是兩者都有。二十年前發(fā)生過(guò)連續(xù)十年的史無(wú)前例的大事,既有前因,又有后果。我們不能斷言,也不必?cái)嘌裕院蟛粫?huì)再有;但是可以斷言,以后不會(huì)照樣再來(lái)一個(gè)“史有前例”了。歷史可能重復(fù),但不會(huì)照樣,不會(huì)原版影印絲毫不走樣,總會(huì)改變花樣的。怎么改變?也許變好,也許變壞,那是我們自身天天創(chuàng)造歷史的人所做的事。歷史既是不隨人們意志為轉(zhuǎn)移的,又是人們自己做出來(lái)的。文化的發(fā)展大概也是這樣。我們還不能完全掌握歷史和文化的進(jìn)程,但是我們已經(jīng)可以左右歷史和文化,施加影響。若不然,那就只有聽(tīng)天由命了。對(duì)歷史進(jìn)程可以看出趨向,但無(wú)人能打保票。 二 歷史上,中國(guó)大量吸取外來(lái)文化有兩次。一次是佛教進(jìn)來(lái),一次是西方歐美文化進(jìn)來(lái);叵胍幌拢瑑纱斡幸稽c(diǎn)相同,都經(jīng)過(guò)中間站才大大發(fā)揮作用。佛教進(jìn)來(lái),主要通過(guò)古時(shí)所謂西域,即從今天的新疆到中亞。西域有不少說(shuō)不同語(yǔ)言的民族和文化。傳到中原的佛教,是先經(jīng)過(guò)他們轉(zhuǎn)手的。東南也有從海路傳來(lái)的,卻不及西北來(lái)的影響大,那里沒(méi)有會(huì)加工的轉(zhuǎn)口站。青藏地區(qū)似乎直接吸收,但實(shí)際上是中印交互影響,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。藏族文化和印度文化融為一體,那里的佛教和中原不同。蒙古族是從藏族學(xué)的佛教,也轉(zhuǎn)了手。歐美文化進(jìn)來(lái)也有類(lèi)似情況。明中葉到清初,耶穌會(huì)教士東來(lái)并在朝廷中有地位,但是文化影響不能開(kāi)展。后來(lái)帝國(guó)主義大炮打了進(jìn)來(lái),人和商品涌入,但文化還不像鴉片,打不開(kāi)局面。西洋人在中國(guó)出的書(shū)刊反而在日本大量翻印流行。所謂西方文化是經(jīng)過(guò)東方維新后的日本這個(gè)轉(zhuǎn)口站涌進(jìn)來(lái)的。哲學(xué)、文學(xué),直接從歐洲吸收而且有大影響的,是經(jīng)過(guò)嚴(yán)復(fù)和林紓的手。兩個(gè)翻譯都修改原著,林紓還不懂外文。此外許多文化進(jìn)口貨是經(jīng)過(guò)日本加工的。梁?jiǎn)⒊谌毡巨k雜志。孫中山在日本鼓吹并組織革命。章太炎在日本講學(xué)。魯迅、郭沫若在日本學(xué)醫(yī)、學(xué)文學(xué)。從歐美直接來(lái)的文化總沒(méi)有從日本轉(zhuǎn)來(lái)的力量大。歐美留學(xué)生和教會(huì)學(xué)校雖然勢(shì)力不小,但在一般人中的文化影響,好像總敵不過(guò)不那么地道的日本加工的制品,只浮在上層。全盤(pán)西化,完全照搬,總是不如經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)口加工的來(lái)得順利。好比電壓不同,中間總得有個(gè)變壓器。要不然,接受不了,或則少而慢,反復(fù)大。 三 中國(guó)人對(duì)于外來(lái)文化,不但要求變壓,還有強(qiáng)烈的選擇性。二道手的不地道的佛教傳播很廣。本來(lái)沒(méi)有什么特殊了不起的阿彌陀佛,只是眾佛之一,在中國(guó)家喻戶曉,名聲竟在創(chuàng)教的釋迦牟尼佛之上。觀世音菩薩也是到中國(guó)化為女性才大顯神通。玄奘千辛萬(wàn)苦到印度取來(lái)真經(jīng),在皇帝護(hù)法之下,親自翻譯講解。無(wú)奈地道的藥材苦口,傳一代就斷了。連講義都流落日本,到清末才找了回來(lái)。玄奘自己進(jìn)了《西游記》變?yōu)椤疤粕,成了吸引妖精和念緊箍咒的道具,面目全非。對(duì)西方文化同樣有選擇。也許兼容并包,但很快就重點(diǎn)突出,有幸有不幸。就藝術(shù)說(shuō),越地道越像陽(yáng)春白雪,甚至孤芳自賞,地位崇高而影響不大。反而次品有時(shí)銷(xiāo)路大增,供不應(yīng)求。流行的第一部現(xiàn)代歐洲小說(shuō)是林紓改譯的《巴黎茶花女遺事》(小仲馬)。一演再演的歐洲戲劇是改編的《少奶奶的扇子》(王爾德),都不是世界第一流的,而且變了樣。我們中國(guó)從秦漢總結(jié)春秋戰(zhàn)國(guó)文化以后,自有發(fā)展道路,不喜生吞活剝而愛(ài)咀嚼消化。中國(guó)菜是層層加工,而不是生烤白煮的,最講火候。吃的原料范圍之廣,無(wú)以復(fù)加,但是蝸牛和蚯蚓恐怕不會(huì)成為中國(guó)名菜。至少在文化上我們是從來(lái)不愛(ài)一口整吞下去的。歐美哲學(xué)也同古時(shí)印度哲學(xué)命運(yùn)相仿。人家自己最為欣賞的,我們除少數(shù)專家外,往往格格不入,甚至嗤之以鼻;或則改頭換面,以至于脫胎換骨,剩個(gè)招牌。有的東西是進(jìn)不來(lái)的,不管怎樣大吹大擂,也只能風(fēng)行一時(shí)。有的東西是趕不走的,越是受堵截咒罵,越是會(huì)暗地流行。所以,文化的事不可不注意,又不可著急。流行的不都是劣貨、次品,直接來(lái)不經(jīng)轉(zhuǎn)口的上等貨有的也會(huì)暢銷(xiāo),因此大可不必?fù)?dān)憂,更無(wú)須生氣。 我們的文化難題 當(dāng)前中外文化互相沖擊不僅是中國(guó)的問(wèn)題,而且是世界的問(wèn)題,因?yàn)?0億人口大國(guó)的文化不能不影響世界。單從中國(guó)方面說(shuō),就科學(xué)和哲學(xué)思想的范圍內(nèi),我們遇到的是什么難題?換句話說(shuō),歷史給我們出下了什么文化難題? 先得說(shuō)清楚:科學(xué)指的是從哥白尼、伽利略、牛頓以來(lái)的近代科學(xué),不是指一般的科學(xué)。這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)對(duì)我們很要緊,因?yàn)橹袊?guó)缺的恰恰是近代這一段的發(fā)展。在16世紀(jì)以前,中國(guó)的科學(xué)并不弱于歐洲。正在歐洲開(kāi)始前進(jìn)的關(guān)頭,耶穌會(huì)的傳教士來(lái)到中國(guó)。利瑪竇等人帶來(lái)的還是近代以前的科學(xué),同中國(guó)的可以合流。可惜沒(méi)有合成更沒(méi)有發(fā)展。這正在明清之際。這時(shí)和以后的歐洲近代科學(xué)直到19世紀(jì)后半才打進(jìn)中國(guó)來(lái),而我們自己在這段期間沒(méi)有和歐洲作同步發(fā)展,沒(méi)有伽利略上斜塔做實(shí)驗(yàn),也沒(méi)有燒死布魯諾。一方面,中國(guó)的古代科學(xué)是不知怎么流出去的。另一方面,歐洲近代科學(xué)以前的結(jié)尾是和宗教同來(lái)的,這以后的發(fā)展又是和槍炮同來(lái)的?茖W(xué)的同伴使中國(guó)人厭惡。中國(guó)科學(xué)從明代中葉到清代中葉,從16世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期,仿佛斷了氣(試看《疇人傳》,不是全斷,是對(duì)歐洲說(shuō))。直到20世紀(jì)初期,五四運(yùn)動(dòng)時(shí)提出要科學(xué),還是含含糊糊的,不離其同伴和“富強(qiáng)”二字的,還沒(méi)有接上氣。一邊全是歐洲的,一邊仍舊是中國(guó)老式思想方法,兩下不接頭,使我們吃了大苦頭。 近代科學(xué)在歐洲一開(kāi)頭被基督教教會(huì)認(rèn)為有害。當(dāng)時(shí)人還不明白科學(xué)和信仰是兩回事。宗教改革并不需要科學(xué)指導(dǎo)。真正受到科學(xué)震動(dòng)的是哲學(xué)傳統(tǒng)。神學(xué)的破壞不是來(lái)自外部的科學(xué)而是來(lái)自內(nèi)部的哲學(xué)發(fā)展。布魯諾之死主要不是由于天文學(xué)而是由于他的懷疑論。哲學(xué)沖擊了神學(xué)又受到科學(xué)沖擊?茖W(xué)先名為自然哲學(xué),發(fā)展為另一種哲學(xué)。開(kāi)頭仿佛相安無(wú)事。哲學(xué)家康德也研究科學(xué)。哲學(xué)家照舊自高自大,并沒(méi)有覺(jué)得自從康德的“超越”形而上學(xué)開(kāi)始,就是哲學(xué)受科學(xué)沖擊而變樣了。歐洲從此發(fā)展出近代哲學(xué)。這正是在18世紀(jì),中國(guó)的清代前期。中國(guó)的哲學(xué)本來(lái)也是不弱于歐洲的,缺的剛好是歐洲17到18世紀(jì)的一群哲學(xué)家。那時(shí)是明末清初,中國(guó)哲學(xué)家全忙于政治,講哲學(xué)也是講政治。同時(shí),歐洲哲學(xué)家,培根、洛克、笛卡兒、狄德羅等許多人雖不脫離政治,卻開(kāi)辟了文藝復(fù)興反中世紀(jì)以后的近代哲學(xué)道路。到19世紀(jì)末期,生物學(xué)的進(jìn)化論沖擊了整個(gè)思想領(lǐng)域,狄爾泰才從哲學(xué)上發(fā)展了原來(lái)解說(shuō)經(jīng)典的詮釋學(xué),提出“精神科學(xué)”,認(rèn)為人文科學(xué)的科學(xué)不同于自然科學(xué)的科學(xué)。同時(shí),從尼采開(kāi)始又有另一種思想向“形而上學(xué)”開(kāi)火。在近代科學(xué)沖擊下的歐洲哲學(xué)本身的一再大變化中,出現(xiàn)了從古未有的一些問(wèn)題,成為整個(gè)20世紀(jì)歐洲思想中種種復(fù)雜變化的引子。不幸的是歐洲近代哲學(xué)也和近代科學(xué)一樣在19世紀(jì)末期隨槍炮、鴉片、機(jī)器等洋貨一同涌進(jìn)中國(guó)。這比科學(xué)進(jìn)來(lái)的情況更麻煩,因?yàn)檎軐W(xué)思想沒(méi)有通用的教科書(shū)和數(shù)學(xué)公式,又不能由人做實(shí)驗(yàn),幾乎不可能很快分出青紅皂白。這個(gè)近代哲學(xué)的不接頭使我們吃的苦頭比科學(xué)方面更大,還苦的是自己不大覺(jué)得。 在科學(xué)和哲學(xué)方面,中國(guó)從來(lái)不缺,也不弱。只是從明朝末葉即17世紀(jì)起和歐洲對(duì)不上頭了。當(dāng)然這以前彼此也不一樣,但難分軒輊,可是這以后中國(guó)就有點(diǎn)相形見(jiàn)絀了。這也不要緊。困難在于我們不能像印度和日本那樣全部移植而和原有的來(lái)個(gè)“雙軌制”。不論那樣是好是壞,中國(guó)辦不到。中國(guó)從周秦以來(lái)便是習(xí)慣于大一統(tǒng)的。這是從上到下根深蒂固的中國(guó)特有的思想,只能枝節(jié)修改,很難根本動(dòng)搖,更談不到拔除。這幾乎可以說(shuō)是中國(guó)的立國(guó)之本,不亡之道。 困難還在于我們?cè)?0世紀(jì)初必須把歐洲從17世紀(jì)以來(lái)300多年的科學(xué)和哲學(xué)思想照19世紀(jì)末的樣子一下子吃進(jìn)來(lái)消化掉。用從語(yǔ)言學(xué)發(fā)展出來(lái)的術(shù)語(yǔ)說(shuō),那便好像是要把“歷時(shí)的”轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮矔r(shí)的”。我們既要明白“屬內(nèi)”的、構(gòu)造性的(emic),又要明白“屬外的”、非構(gòu)造性的(etic)。不同的東西同時(shí)來(lái),擠進(jìn)自己原有的“參照系”,真不容易消化吸收。 1858年印度次大陸全部淪為殖民地,到1947年才獨(dú)立。1868年日本“維新”以后發(fā)展成為“大國(guó)”,先是軍事的,后是經(jīng)濟(jì)的。中國(guó)從1840年到1949年對(duì)外對(duì)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷,文化也走了第三條路,未亡也未興。這不是因?yàn)橹袊?guó)本來(lái)弱,而是因?yàn)橹袊?guó)本來(lái)強(qiáng)。弱比強(qiáng)容易變,不是倒下去,便是站起來(lái)。強(qiáng)的變?nèi)趿,就倒不下也站不起。要再(gòu)?qiáng)起來(lái)只有靠自己內(nèi)部化出新的力量,外力幫不上多少忙。這又是一個(gè)難題。 中外文化互相沖擊,我們需要關(guān)心一下當(dāng)前世界思潮中的問(wèn)題,并且參加進(jìn)去對(duì)話。不是只提供情況和資料,不是只說(shuō)自己的意見(jiàn),而是對(duì)話,以平等的地位,不高也不低,參加到世界思潮中去。這樣的對(duì)話需要知己知彼,互相溝通。科學(xué)大致已經(jīng)通上氣了,可是科學(xué)思想?yún)s未必。這也就是哲學(xué)思想。已經(jīng)通上氣的哲學(xué)只限于大學(xué)教室中講述的和少數(shù)專門(mén)學(xué)者研究的范圍,也還不全面。至于科學(xué)和哲學(xué)通氣的思想難題,重點(diǎn)不在本體論而在方法論方面,恐怕還需要真正切實(shí)溝通一下。例如眼前彌漫于許多學(xué)科中的用于方法論的思想,如現(xiàn)象學(xué)、詮釋學(xué)、符號(hào)學(xué)、格式塔心理學(xué)等,我們還注意得很不夠,還拘泥于舊的分類(lèi)分科。若是通了氣,不僅科學(xué),連哲學(xué)也參加到世界思潮中去,平等相待,不是搖頭晃腦的輕視,不是手忙腳亂的引進(jìn),那難題也就不難解決了吧!
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