關(guān)于我們
書單推薦
新書推薦
|
琴頌詩(shī)經(jīng)(奏譜、賞文 套裝共2冊(cè))
《琴頌詩(shī)經(jīng)》是我社推出的“琴語(yǔ)”系列圖書中的一冊(cè)!对(shī)經(jīng)》是所有詩(shī)詞歌賦的總源頭,是中國(guó)文學(xué)的起點(diǎn)和至高點(diǎn)。而《詩(shī)經(jīng)》三百零五篇,本就是篇篇可唱的,但如今人們學(xué)習(xí)欣賞《詩(shī)經(jīng)》時(shí),只能朗讀而無(wú)法唱誦,成為千古遺憾。本書將《四庫(kù)全書》中的“詩(shī)經(jīng)”琴譜改編、打譜而成為16首可演唱的“詩(shī)經(jīng)”,用中國(guó)古老的樂(lè)器——古琴演繹出來(lái),將中國(guó)古老的詩(shī)歌“活化”,讓原本艱深的國(guó)學(xué)經(jīng)典和古琴藝術(shù)完美結(jié)合,同時(shí)與大眾的需求和渴望做了極其有效和實(shí)用的對(duì)接,大大提升了中國(guó)傳統(tǒng)文化傳播的直觀性與接受度。
本套書分為“賞文”(中文原詩(shī)與白話譯文、插圖、英文原詩(shī)、文化解讀)與“奏譜”(古琴減字譜、簡(jiǎn)譜、五線譜)兩冊(cè),四色彩印,裝幀精美。本書還邀請(qǐng)到新文人畫派代表人物于水創(chuàng)作繪制了16幅精彩插畫。另有MP3兩張,一張是詩(shī)經(jīng)琴歌演唱欣賞,一張是配樂(lè)詩(shī)經(jīng)文化解說(shuō)。 本書的策劃初衷就是想以“古琴”為媒介,用獨(dú)特的“古琴語(yǔ)言”講述中國(guó)傳統(tǒng)文化的故事,希望通過(guò)用當(dāng)代人更易接受的方式(文化解讀、繪畫展示、音響光盤)向中外讀者傳播古琴文化和國(guó)學(xué)經(jīng)典的優(yōu)秀著作,再現(xiàn)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的迷人魅力,激發(fā)人們對(duì)古琴藝術(shù)與國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱愛(ài)和向往。 《詩(shī)經(jīng)》是所有詩(shī)詞歌賦的總源頭,是中國(guó)文學(xué)的開端!对(shī)經(jīng)》編成于春秋時(shí)代,共305篇,包括《風(fēng)》、《雅》、《頌》三部分!对(shī)經(jīng)》本是篇篇可唱,如《墨子?公孟篇》中所描述的“誦詩(shī)三百,弦詩(shī)三百,歌詩(shī)三百,舞詩(shī)三百”。而今,人們學(xué)習(xí)欣賞《詩(shī)經(jīng)》時(shí),音樂(lè)早不可聞,只能朗讀而無(wú)法吟唱,成為千古遺憾。 為了彌補(bǔ)這一缺憾,使經(jīng)典重現(xiàn),《琴頌詩(shī)經(jīng)》應(yīng)運(yùn)而生。我們將《四庫(kù)全書》中的“詩(shī)經(jīng)”琴譜改編、打譜而成16首可演唱的“詩(shī)經(jīng)”。用中國(guó)古老的樂(lè)器——古琴演繹出來(lái),將中國(guó)古老的詩(shī)歌“活化”,讓原本艱深的國(guó)學(xué)經(jīng)典和古琴藝術(shù)完美結(jié)合,大大提升了中國(guó)傳統(tǒng)文化傳播的直觀性與接受度。 本套書分為“賞文”(中文原詩(shī)、白話譯文、插圖、英文原詩(shī)、文化解讀)與“奏譜”(古琴減字譜、簡(jiǎn)譜、五線譜)兩冊(cè),四色彩印,裝幀精美。我們還邀請(qǐng)到新文人畫派代表人物于水創(chuàng)作繪制了16幅精彩插畫。另有MP3兩張,一張是《詩(shī)經(jīng)》琴歌演唱欣賞,一張是配樂(lè)《詩(shī)經(jīng)》文化解說(shuō)。 值得一提的是,《琴頌詩(shī)經(jīng)》中的部分曲目是用明代著名“四王琴”之一的益王琴“龍吟”彈奏錄制的!褒堃鳌鼻僖羯叛牛繇嵱崎L(zhǎng),漆色斑斕,手感舒適。泠泠然有鐘磬之聲,淳和淡雅中有金石之韻,為傳世古琴中不可多得的演奏級(jí)古琴。 《琴頌詩(shī)經(jīng)》的出版,寄希望以“古琴”為媒介,用獨(dú)特的“古琴語(yǔ)言”講述中國(guó)傳統(tǒng)文化的故事,希望通過(guò)用當(dāng)代人更易接受的方式(文化解讀、繪畫展示、音響光盤)向中外讀者介紹古琴文化和國(guó)學(xué)經(jīng)典,再現(xiàn)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的迷人魅力。
序
——讓《詩(shī)經(jīng)》在琴聲中飛翔 先秦時(shí)人們喜歡讀詩(shī),幾乎言必稱詩(shī)。我們讀《左傳》,讀《論語(yǔ)》,會(huì)發(fā)現(xiàn)古人在議論中常常引用詩(shī)句。為什么?所謂“文不雅馴,行之不遠(yuǎn)”。說(shuō)話行文借助于詩(shī)句,言簡(jiǎn)意賅而文采裴然。以詩(shī)說(shuō)事,不僅入情入理,而且悅耳動(dòng)聽(tīng),可以少勝多,可以情動(dòng)人。古人讀詩(shī)風(fēng)氣之盛也于此可見(jiàn)。 “詩(shī)”有它獨(dú)特的魅力、魔力。這里說(shuō)的“詩(shī)”,指的就是《詩(shī)經(jīng)》,當(dāng)時(shí)只稱作“詩(shī)”,后世把它列為經(jīng)書,才稱作“詩(shī)經(jīng)”!对(shī)經(jīng)》是儒家經(jīng)典,是“四書五經(jīng)”之一,也是中華民族的文學(xué)藝術(shù)寶典,在文化藝術(shù)史上享有崇高地位!对(shī)經(jīng)》是中華文學(xué)藝術(shù)的源頭之一,也是塑造中華民族精神品格的要素之一。中華歷史離不開詩(shī),中華文化離不開詩(shī),中國(guó)人離不開詩(shī)。 《詩(shī)經(jīng)》三百零五篇,包括風(fēng)、雅、頌,那是從民間以至于廟堂無(wú)處不詩(shī)的時(shí)代的文學(xué)精品!对(shī)經(jīng)》中的詩(shī)原本是可以唱的,甚至是載歌載舞的。可惜,歲月湮逝,那些伴隨詩(shī)句的音樂(lè)歌舞都已不見(jiàn)了蹤影,如今我們能看到的只有文字了。同時(shí),由于時(shí)代久遠(yuǎn),語(yǔ)言隔膜,對(duì)于今天的讀者來(lái)說(shuō),《詩(shī)經(jīng)》并不好讀,然而人們讀《詩(shī)經(jīng)》的熱情并不因此而減少。歷代學(xué)者、藝術(shù)家許多人通過(guò)各種方法讓詩(shī)經(jīng)以鮮活的面貌展現(xiàn)給世人;蛏钊胫v解,或譯為白話,或配以美圖,或佐以歌舞,經(jīng)典因此而彰顯,文藝因此而發(fā)展,對(duì)于繼承和弘揚(yáng)《詩(shī)經(jīng)》這份寶貴遺產(chǎn)實(shí)在是功莫大焉。 如今,古琴藝術(shù)家楊青、青年文化學(xué)者曹雅欣解讀《詩(shī)經(jīng)》、傳播《詩(shī)經(jīng)》又找到了一個(gè)新的形式,用古琴對(duì)《詩(shī)經(jīng)》做出詮釋,在《詩(shī)經(jīng)》的解讀和傳播上開出了新的生面。 楊青先生長(zhǎng)期鉆研古琴藝術(shù),卓有成就,終年活躍在古琴演藝、古琴教育的舞臺(tái);雅欣女士不僅諳熟古琴藝術(shù),而且弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,研究多有心得。多年來(lái),他們致力于古琴藝術(shù)與文學(xué)經(jīng)典的結(jié)合,聯(lián)袂推出了一系列立體化的文化藝術(shù)精品,《琴夢(mèng)紅樓》《琴賞牡丹》《琴書禮樂(lè)》,等等,走進(jìn)學(xué)府,亮相華堂,深入田園,普及大眾,風(fēng)靡于黃河上下、大江南北,在中華文化藝術(shù)的園地上,營(yíng)造出一道獨(dú)特的綺麗景觀。 這部《琴頌詩(shī)經(jīng)》是上述“琴”系列的延伸和升華。琴誕生的時(shí)代,大約也是《詩(shī)經(jīng)》誕生的時(shí)代。幾千年,它們春花秋月、風(fēng)雨兼程地一路走來(lái),如今在新時(shí)代又重新集結(jié)了!這要?dú)w功于楊青先生、雅欣女士和他們的團(tuán)隊(duì)的巧妙創(chuàng)意和辛勤創(chuàng)造。以琴音解釋詩(shī)意,讓琴曲進(jìn)入詩(shī)境,沒(méi)有比這種結(jié)合再美妙的了。 本書在詩(shī)經(jīng)上,選取了最權(quán)威的版本,吸收了最新的研究成果,用最優(yōu)美、精煉的現(xiàn)代語(yǔ)言對(duì)其進(jìn)行解釋;在琴的方面,追溯了琴曲的源頭,融會(huì)了歷代琴家的研究和藝術(shù)實(shí)踐,以時(shí)代的感悟,進(jìn)行了重新打譜和演奏。從舞臺(tái)到成書,我們得到的不僅僅是一臺(tái)美輪美奐的享受,也收獲了一部嚴(yán)謹(jǐn)精深的文藝學(xué)術(shù)研究成果。 《琴頌詩(shī)經(jīng)》為《詩(shī)經(jīng)》插上了琴音的翅膀,讓我們的心緒也隨之騰起,暢飛于琴與詩(shī)的天空!這琴與詩(shī)的事業(yè)還在發(fā)展,前程廣闊。他們把這一事業(yè)命名為“琴夢(mèng)中國(guó)”,祝愿這美好的琴詩(shī)之夢(mèng),無(wú)限生發(fā),將更多更美的鮮花灑滿人間。 毛佩琦 2015年1月28日于北京北七家村 毛佩琦,中國(guó)人民大學(xué)歷史學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師。中國(guó)明史學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)文化網(wǎng)絡(luò)傳播研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)文物保護(hù)基金會(huì)歷史文化專業(yè)委員會(huì)主任。 序2 雅欣寫《詩(shī)經(jīng)》,我本有幾分擔(dān)心。那么古老的經(jīng)典,歷代無(wú)數(shù)的研究,使《詩(shī)經(jīng)》變得越來(lái)越沉重。學(xué)術(shù)的糾紛、文獻(xiàn)的浩繁,該不是一位年輕女性所堪勝任。誰(shuí)料,年輕的文化學(xué)者,竟得《詩(shī)經(jīng)》賦詩(shī)言志、引詩(shī)用詩(shī)的靈魂,熟練化用詩(shī)的比興手法,把《詩(shī)經(jīng)》的篇章,不過(guò)是作為“引起所詠之詞”的話頭,由一篇篇思索開去,竟是字字珠璣的青春感悟、生命情懷、思想智慧。仔細(xì)一了解,原來(lái)還有德高望重的長(zhǎng)者楊青先生一同著述,疑慮頓時(shí)釋然。楊青老師是古琴藝術(shù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人,又是中國(guó)文化網(wǎng)絡(luò)傳播研究會(huì)的副會(huì)長(zhǎng),這些年傳播優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化,弟子三千、誨人不倦,蜚聲國(guó)內(nèi)外。 我曾經(jīng)按照《易·系辭》“形而上者謂之道,形而下著謂之器”,把中國(guó)文化分為“道、形、器”三個(gè)層面,叫做國(guó)學(xué)、國(guó)藝、國(guó)器,戲稱為“新三國(guó)演義”,不料卻得到楊老師和雅欣的“嚴(yán)重”認(rèn)同,楊青老師帶著青年團(tuán)隊(duì),使國(guó)藝演說(shuō)在大江南北蔚然成風(fēng),將古琴藝術(shù)這陽(yáng)春白雪變得曲高和眾!繼《琴夢(mèng)紅樓》之后,這本《琴頌詩(shī)經(jīng)》又要付梓,真是令人敬佩。 千古詩(shī)歌,從《關(guān)雎》說(shuō)起,一論《關(guān)雎》,便有說(shuō)不盡的話題!鞍l(fā)乎情止乎禮”也好,“吾未見(jiàn)好德如好色”也罷,其實(shí)說(shuō)昨夜西風(fēng)的立志,說(shuō)為伊憔悴的追求,說(shuō)燈火闌珊處的成功。《關(guān)雎》又是王國(guó)維“人生三境界”的鼻祖,但思維的潮汐,總有個(gè)月圓月缺的緣起。雅欣所關(guān)注的《關(guān)雎》,起筆便說(shuō)根本,首論詩(shī)中真善美,重點(diǎn)在于其中的真。儒家文化,不缺乏倫理層面的善,不缺乏藝術(shù)層面的美,但仿佛缺少一點(diǎn)科學(xué)理性層面的真。其實(shí)儒家關(guān)于真的態(tài)度,用了另外一個(gè)概念來(lái)表述,那就是“誠(chéng)”。誠(chéng)者,天之道;誠(chéng)之者,人之道!拔ㄌ煜轮琳\(chéng),為能經(jīng)綸天下之大經(jīng),立天下之大本,贊天地之化育”。誠(chéng)字源于“成”,本指莊稼結(jié)實(shí)顆粒飽滿程度,今年收成如何。烤褪侵缚陀^真實(shí)存在的狀態(tài)。加上個(gè)言字旁,言為心聲,便由客觀的“真誠(chéng)”發(fā)展為主觀的“意誠(chéng)”,或叫“誠(chéng)意”,而主客統(tǒng)一,表里如一,內(nèi)外不欺,便是我們常常說(shuō)的“誠(chéng)信”。我們今天論誠(chéng)信,重點(diǎn)在“信”,說(shuō)了就要做,答應(yīng)了就得辦。古人更強(qiáng)調(diào)以誠(chéng)為本,內(nèi)心的愿意,才是守約的動(dòng)力。順便說(shuō)一句,《論語(yǔ)》記載孔子思想言語(yǔ)最集中,通篇卻絕少語(yǔ)涉“誠(chéng)”字,偶出一二處,又是左右而言他。也許正因如此,其薪火傳人的曾參、孫子孔汲,乃至于后來(lái)的周張程朱、王文成、曾文正拼命地補(bǔ)這個(gè)范疇,皆以“誠(chéng)”為人生重要概念。其實(shí)誠(chéng)是《關(guān)雎》濃情的所在,也是年輕的作者從誠(chéng)論真,概念轉(zhuǎn)換;論詩(shī)之為經(jīng),為《關(guān)雎》推門見(jiàn)山,展示給讀者“詩(shī)外功夫”的大格局,新境界。 《卷耳》一詩(shī),是正風(fēng)第三首,歷來(lái)詩(shī)中主人公是男是女有些模糊,朱熹《詩(shī)集傳》雖沿用“后妃所自作”,但也清楚地說(shuō):“然不可考矣”。今人程俊英認(rèn)為這是一位婦女思念她丈夫的詩(shī),想象他登山喝酒、馬瘦仆病、思家憂傷的情景;錢鐘書則認(rèn)為是花開兩朵、各表一枝。雅欣認(rèn)同揚(yáng)之水的觀點(diǎn):認(rèn)為女子思慕遠(yuǎn)行人。飲酒出游,一散苦悶,途中看到有人采摘卷耳,感覺(jué)到酒也無(wú)味,游也無(wú)聊,認(rèn)為這本就是屬于女主角一個(gè)人的故事和詩(shī)歌。其實(shí)《卷耳》主人公還可以做另外一種解讀。是男性,是丈夫,是他在旅途中,想像到妻子出門采卷耳,因?yàn)樾挠兴,等不及采滿筐,就來(lái)到大道邊上翹首盼望,期待丈夫能夠夢(mèng)一般地出現(xiàn)。我說(shuō)這樣的可能,理由有二:一是詩(shī)經(jīng)最常用的就是比興手法。興者何也?先言他物,以引起所詠之詞!毒矶分兄魅斯魹槟行裕舷日f(shuō)妻子思念、再說(shuō)旅途困難,而成興的形式。二是從詩(shī)中內(nèi)容比重成分,似乎敘述一個(gè)旅人途中情景的筆墨更多些。故而不妨做一解:以男性為主體角色的詩(shī)歌。但無(wú)論如何,“嗟我懷人”是詩(shī)中的主題,無(wú)論懷念者是她或他,也不論被懷念者是她或他。懷念、懷想是全詩(shī)的主旋律。而作者恰恰像不經(jīng)意地、輕輕而準(zhǔn)確地抓到了這一點(diǎn),凸現(xiàn)了“相思”這一亙古常新的情感主題。 我若是這樣一篇篇地評(píng)下去,則與夜燈下批作業(yè)的中學(xué)教師無(wú)異。這并非是對(duì)我的解嘲,而是對(duì)作者不恭。雅欣這幾篇文章,最可貴的是處處落地,處處將古人之情,與今人之事有一個(gè)呼應(yīng)。無(wú)論《關(guān)雎》中的“君子愛(ài)”,還是《卷耳》“嘆相思”;無(wú)論《桃夭》的婚禮寫得多熱鬧,還是《蒹葭》的意境寫得多么朦朧;或者如《淇奧》對(duì)理想人格的分析描繪,或者如《綠衣》對(duì)人事物的寄托;哪怕是拍攝一段東門之外、美女如云的相約鏡頭,哪怕是錄下一段早晨夫婦之間醒來(lái)的簡(jiǎn)單對(duì)話……作者選擇的詩(shī)篇是一幅幅生活的畫卷,作者對(duì)詩(shī)歌的賞析是一處處現(xiàn)實(shí)情感的再現(xiàn)。從這個(gè)角度上說(shuō),作者是深通古人之心的“知音”。 《詩(shī)經(jīng)》的好,不在乎它比后來(lái)的詩(shī)歌、或者稍晚的楚辭,藝術(shù)上多么精美,而在于它反映的都是各樣生活的常態(tài)!对(shī)》之所以成為“經(jīng)”也,就在于它的“尋!,因?yàn)閷こ5纳睿M(jìn)而形成了“恒!钡牡览恚m然經(jīng)歷漫長(zhǎng)的歷史,反而沉淀為永恒的人生。經(jīng)者,常也,言常道也。能夠把尋常日子里,蘊(yùn)含著恒常價(jià)值的人情人性記錄下來(lái)、智慧觀念反映出來(lái),就是“經(jīng)”!敖(jīng)”由織布的縱絲,意味著不動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn),由聯(lián)綴竹簡(jiǎn)木牘的編繩,演化為可以遵循依照的典則,由經(jīng)、徑同音的意義互轉(zhuǎn),啟迪我們應(yīng)該依道而行的路徑。最后因“經(jīng)典”而升華為一個(gè)民族文化特質(zhì)最集中的載體,一個(gè)沒(méi)有“經(jīng)”的民族,其文化就沒(méi)有附著物,就是飄忽不定的游魂,就容易喪失。一個(gè)民族的文化喪失了,這個(gè)民族的特征也就不復(fù)存在了。滿清入關(guān),接受儒家文化,式微了薩滿文化,薩滿文化又沒(méi)有集中記錄的典籍作為載體,滿族特征也就逐漸消失了。 但是經(jīng)典永恒,經(jīng)典的解讀也要時(shí)時(shí)落地、刻刻留心。作者借助這幾首詩(shī),在這幾篇欣賞散文般的文字里,把青春、愛(ài)情、婚姻、家庭、相思、修養(yǎng)、藝術(shù)、生命,憑借自己女性年輕美麗的心靈,反映得曲曲有致、款款深情。因?yàn)榧儍臬@得真切,因?yàn)檎媲羞_(dá)到深刻,發(fā)乎于素潔童心的語(yǔ)言,竟與飽經(jīng)蒼桑的哲人哲思,妙合天然。 孔子當(dāng)年刪述詩(shī)書、整理春秋,都有一個(gè)心愿:“我欲托之空言,不如載之行事而深切著明矣”。所以他老人家觀文取質(zhì),處處向落實(shí)處用力。雅欣這幾篇小文,最大特色,也是賦詩(shī)言志,處處向現(xiàn)實(shí)人生的心靈世界、情感生活處發(fā)揮。周秦時(shí)期的文化,特別是儒家,經(jīng)過(guò)漢代的家承師傳,經(jīng)過(guò)魏晉的玄學(xué)沖擊,經(jīng)過(guò)韓柳古文運(yùn)動(dòng)的矯枉過(guò)正,經(jīng)過(guò)摻入佛老的兩宋理學(xué)提升,到了明代,由陽(yáng)明先生心學(xué)發(fā)揮為知行合一,進(jìn)了清代,有曾文正公內(nèi)圣外王達(dá)成經(jīng)世致用。漢學(xué)、宋學(xué)、理學(xué)、心學(xué)、樸學(xué)、反反復(fù)復(fù),學(xué)術(shù)糾葛越來(lái)越沉重。但是,理論指導(dǎo)實(shí)踐,經(jīng)典浸潤(rùn)人生的價(jià)值,始終初衷不改,每每清新如初。 雅欣幾篇小文,即是又一明證,昭示著傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳承和轉(zhuǎn)化的趨向:創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化,創(chuàng)新性的發(fā)展。能以致用方為實(shí)學(xué),深度研究是必要過(guò)程,有效傳播才是現(xiàn)實(shí)任務(wù)。 為什么年輕的女性能如此為文?這與她長(zhǎng)期關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注文化發(fā)展規(guī)律有關(guān)。正如一首我最喜歡的《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·旄丘》中所言:“何其處也?必有與也。何其久也?必有以也!庇信c有以,才是可處可久的事業(yè)之基,與楊青先生為師徒,以楊青老師為榜樣,正是她健康成長(zhǎng)的人文環(huán)境。 當(dāng)然,雅欣的文章,也不乏藝術(shù)的、唯美的傾述。一篇《月出》的分析,就體現(xiàn)出她關(guān)注“意象群”的興趣。中國(guó)人,為什么孩童時(shí)代都在背誦那首“床前明月光”?其實(shí)單純的歌謠,會(huì)引發(fā)無(wú)盡的聯(lián)想,使人隨著文學(xué)修養(yǎng)的深淺,在腦海和心靈中完成一次次地再創(chuàng)作:可以眼前浮現(xiàn)“春江花月夜”的美景,感受到“把酒共嬋娟”的清寒;吟唱著“今夕何夕兮”的古調(diào);把玩著“對(duì)影成三人”的雅趣;耳畔或者還能響起徐小鳳“明月千里寄相思”的深沉歌聲;或者仿佛聽(tīng)到貝多芬“月光奏鳴曲”的交響……月亮,中國(guó)人文學(xué)藝術(shù)永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的母題,情感寄托的共有精神家園。 當(dāng)然,作者的抒情之作,不僅有《風(fēng)》中的倘佯,而且還有《雅》的清正、《頌》的輝煌!堵锅Q》與《鶴鳴》我覺(jué)得正是可以對(duì)比著讀的兩首好詩(shī),一陰一陽(yáng)謂之道,本來(lái)陽(yáng)剛與陰柔之美是一對(duì),但是這兩首詩(shī)卻有著變化出新的意境,《鹿鳴》是陽(yáng)光明媚、溫暖如春,《鶴鳴》卻是高天遼闊、氣象森然!《般》的解讀,最為痛快:“俯仰天地之間,山河盡收眼底”,一句話,盡得《般》詩(shī)精魂。當(dāng)然,雅頌部分,相對(duì)還少一點(diǎn),感覺(jué)不解渴,期待著不久的將來(lái),楊青老師和雅欣,還有續(xù)篇以饗,是為序。 金海峰 2013年11月 金海峰,中國(guó)文化網(wǎng)絡(luò)傳播研究會(huì)秘書長(zhǎng),長(zhǎng)春大學(xué)人文學(xué)院教授,長(zhǎng)春大學(xué)網(wǎng)絡(luò)國(guó)學(xué)院院長(zhǎng),東北師范大學(xué)研究生導(dǎo)師。中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院聘任教授,上海交通大學(xué)海外學(xué)院兼職教授。國(guó)家語(yǔ)言文字“十五”規(guī)劃項(xiàng)目課題負(fù)責(zé)人,全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃項(xiàng)目重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人。榮獲中宣部首屆“百名全國(guó)優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)普及專家”稱號(hào)。 《琴頌詩(shī)經(jīng)》錄音用琴說(shuō)明 明代宗室造琴之多,可稱空前,其尤者為四王琴!八耐酢,即明代寧王、衡王、益王、潞王。 《琴頌詩(shī)經(jīng)》中的部分曲目用明代著名的“四王琴”之一的益王琴“龍吟”彈奏錄制。益王琴為益宣王所制。益宣王朱翊鈏(1535—1603)為明太祖九世孫,號(hào)潢南,自稱“潢南道人”。據(jù)此推算,龍池內(nèi)楷書所稱“庚午年”當(dāng)為1570年!褒堃鳌笔锹湎际焦徘,通長(zhǎng)123厘米,隱間116厘米,肩寬20厘米,尾寬10.4厘米,厚3厘米。漆色斷紋:面底皆朱漆,俱發(fā)蛇腹、流水及牛毛斷紋,朱漆下為栗殼色底漆。琴材配件:桐面梓底,原裝蚌徽,軫及足均為玉。岳山、承露、冠角、龍齦等皆紫檀木所制。琴腹款識(shí):龍池內(nèi)左方楷書“益國(guó)潢南道人吉旦雅制”十字,右方楷書“庚午年仲春月獲古良材”!褒堃鳌睘椤皬V陵琴派”劉少椿舊藏。劉少椿共藏有宋、元、明琴十余張!褒堃鳌笔瞧鋹(ài)琴之一,軫池下刻行書琴名“龍吟”二字,均為劉少椿手跡。 “龍吟”琴音色古雅,音韻悠長(zhǎng),漆色斑斕,手感舒適。泠泠然有鐘磬之聲,淳和淡雅中有金石之韻,看起來(lái)是一幅畫,彈起來(lái)是一首詩(shī)。為傳世古琴中不可多得的演奏級(jí)古琴。 廣陵琴派是清初在廣陵(今江蘇揚(yáng)州)出現(xiàn)的重要琴派。該派以《五知齋》《蕉庵》《枯木禪》等譜為依據(jù),在融匯儒道禪的虞山派琴學(xué)理念的基礎(chǔ)上,又有新的創(chuàng)造與發(fā)展。以琴寫心,是廣陵派人的旨趣所歸。琴在其手下,完全是抒情寫意的工具。隨著琴人的興之所至,其情感、想象、氣息與指法、琴聲完全融為一體,無(wú)拘無(wú)束,自由馳騁。其右手彈弦講究輕重、強(qiáng)弱的對(duì)比;左手按弦注重虛實(shí)與吟狹卓注的細(xì)微差別;其節(jié)奏則強(qiáng)調(diào)自由多變、靈巧跌巖、欲斷又連、似連又?jǐn)嗟确N種變化。正是這種對(duì)藝術(shù)美的講究,形成了廣陵琴人在意境、情趣和韻味的追求上不同于其他各派的特有風(fēng)韻。其藝術(shù)實(shí)踐為明人李賀“琴者,心也”的琴學(xué)理念做出了生動(dòng)的解釋,也是以《溪山琴?zèng)r》為代表的虞山派琴學(xué)理念的深化與發(fā)展。它的出現(xiàn),使中國(guó)琴樂(lè)在藝術(shù)的深度和廣度上達(dá)到了前所未有高度。 劉少椿(1901-1971)名紹,號(hào)德一,原籍陜西富平。1915年隨父南下經(jīng)營(yíng)鹽業(yè),在江蘇揚(yáng)州長(zhǎng)期定居。揚(yáng)州處于長(zhǎng)江、運(yùn)河交流處,交通發(fā)達(dá),經(jīng)濟(jì)文化繁榮,清代的名畫家在這里聚集,有“揚(yáng)州八怪”之稱。這里的琴家人才輩出,稱為“廣陵琴派”。劉少椿即為廣陵琴派第十代傳人,也是現(xiàn)代廣陵琴派的集大成者。 劉少椿對(duì)廣陵琴派的重要貢獻(xiàn)在于他弘揚(yáng)了“跌宕多變、綺麗細(xì)膩、剛?cè)嵯酀?jì)、音韻并茂”的廣陵琴韻,研究了廣陵琴派的歷史和發(fā)展趨勢(shì),盡量保留了廣陵琴派審美韻味,同時(shí)還注重教學(xué)工作,為廣陵琴派培育了一大批后起之秀:他在1958年南京藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系任教時(shí)的學(xué)生有梅曰強(qiáng)、林友仁、張正吟、鄧文權(quán)、龔一、李長(zhǎng)白、施世珍、王剛強(qiáng)、周靜梅、劉薇(劉少椿小女兒)等人。劉少椿的教學(xué)工作使古老的廣陵琴學(xué)煥發(fā)出了青春活力。 1.《琴頌詩(shī)經(jīng)》奏譜MP3順序
【詩(shī)經(jīng)原文】
《周南?關(guān)雎》 關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。 【白話譯文】 雎鳩關(guān)關(guān)相對(duì)唱,雙棲河里小島上。純潔美麗好姑娘,真是我的好對(duì)象。 長(zhǎng)長(zhǎng)短短鮮荇菜,順著水流左右采。純潔美麗好姑娘,白天想她夢(mèng)里愛(ài)。 追求姑娘難實(shí)現(xiàn),醒來(lái)夢(mèng)里意常牽。相思深情無(wú)限長(zhǎng),翻來(lái)覆去難成眠。 長(zhǎng)長(zhǎng)短短荇菜鮮,采了左邊采右邊。純潔美麗好姑娘,彈琴奏瑟親無(wú)間。 長(zhǎng)長(zhǎng)短短鮮荇菜,左采右采揀揀開。純潔美麗好姑娘,敲鐘打鼓娶過(guò)來(lái)。 【文化解讀】 《關(guān)雎》——有禮有節(jié)的愛(ài) 。ㄒ唬┱Z(yǔ)言藝術(shù) 《關(guān)雎》是《詩(shī)經(jīng)》首篇,飽含著濃厚的浪漫氣息和不加掩飾的情思,它具有中國(guó)文學(xué)童年時(shí)期特有的自然風(fēng)流。正因?yàn)榘l(fā)乎自然,所以才貼近真實(shí)、直指人心,歷經(jīng)時(shí)代的變遷,它帶給人的感動(dòng)卻不隨時(shí)間改變。因?yàn)槌鲇谡媲椤㈥P(guān)注真心的文字,何時(shí)讀來(lái)都是沒(méi)有障礙的。 所以距離《詩(shī)經(jīng)》誕生的周代雖已兩千余年,可是讀《關(guān)雎》時(shí),卻不曾產(chǎn)生歷史隔閡: 我們依然會(huì)隨詩(shī)篇遙想那“窈窕淑女”的身姿,并被之吸引; 我們也依然會(huì)毫不費(fèi)力地理解對(duì)于意中人“求之不得”的辛苦,并為那份“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”的無(wú)眠思念而嘆息,甚至感同身受; 我們至今還常常見(jiàn)到為了討女孩子歡心,男孩在樓下彈著吉他,“琴瑟友之”一般的示好; 我們也會(huì)強(qiáng)烈地向往著求得佳人、皆大歡喜時(shí),“鐘鼓樂(lè)之”鼓樂(lè)齊鳴的幸福畫面,如同是盛大婚禮的場(chǎng)景。 ——因此,《詩(shī)經(jīng)》雖然古老,古老到幾乎是中國(guó)詩(shī)、樂(lè)、舞等多種藝術(shù)的源頭,但卻與今天的我們并無(wú)多少隔閡。 因?yàn)椋?shī)的本質(zhì)屬性,就是為了表達(dá)情感意志,而不是為了花哨地賣弄、不是為了別扭地造作、不是為了格調(diào)的標(biāo)榜,是完全出于內(nèi)心真實(shí)的強(qiáng)烈情感需求,轉(zhuǎn)化出來(lái)表述成了詩(shī)的語(yǔ)言!霸(shī)言志”,用詩(shī)表達(dá)情志,這才應(yīng)該是詩(shī)的根本意義。 《毛詩(shī)序》稱“情動(dòng)于中而形于言”,動(dòng)于中的情才是最重要的,形于言的那些詩(shī)的言辭,不過(guò)是讓胸中的情志表達(dá)得更為精煉、妥帖、經(jīng)典、雋永。也正因此,一句好詩(shī),不僅只是詩(shī)詠者本人的個(gè)體私語(yǔ),還能成為傳唱者廣泛的群體共鳴,適用于更多場(chǎng)合。 《詩(shī)經(jīng)》就正是如此。在春秋時(shí)代,人們是以詩(shī)來(lái)作為外交辭令的,引詩(shī)句、說(shuō)當(dāng)下,相互唱和、往來(lái)應(yīng)酬。所以孔子教育兒子孔鯉說(shuō):“不學(xué)詩(shī),無(wú)以言!痹诋(dāng)時(shí),沒(méi)有典雅詩(shī)化的語(yǔ)言教養(yǎng),簡(jiǎn)直就無(wú)法進(jìn)入賓主相交、酬和往來(lái)的社會(huì)語(yǔ)言系統(tǒng)。所以《詩(shī)經(jīng)》最大的貢獻(xiàn)就在于:它教給中國(guó)人說(shuō)話時(shí),一套有理有據(jù)、有情有感、有禮有節(jié)、有來(lái)源有出處、有規(guī)范有變化、有共識(shí)有個(gè)性的語(yǔ)言藝術(shù)!对(shī)經(jīng)》教給了中國(guó)人說(shuō)話的藝術(shù)。 這種語(yǔ)言藝術(shù)在當(dāng)今依然適用,比如近年來(lái),國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在發(fā)言時(shí)也越來(lái)越多地引用古詩(shī)詞。文辭優(yōu)雅、出口成章,這不僅是個(gè)人良好形象的提升,還是民族共鳴精神的喚醒,因?yàn)槟切┏恋砬О倌暌廊痪哂絮r活生命力的詩(shī)句,其中必定承載著人們廣泛的情感共性。 優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言藝術(shù),能為人際交流架起一座暢通美麗的橋。 《詩(shī)經(jīng)》,便是中國(guó)人語(yǔ)言藝術(shù)化的發(fā)端。 而具體到《關(guān)雎》,它是中國(guó)人愛(ài)情語(yǔ)言藝術(shù)化的開始。 。ǘ┧囆g(shù)信條 藝術(shù)追求真善美,而語(yǔ)言藝術(shù)、詩(shī)的藝術(shù)也是如此。“詩(shī)言志”,詩(shī)表達(dá)出的情感,就應(yīng)該是對(duì)真善美思想的提升。 但“真善美”,卻不是能簡(jiǎn)單規(guī)范出來(lái)的。比如“善”,是屬于“德”的范疇,而道德評(píng)判又始終在變化,F(xiàn)在我們都公認(rèn),《關(guān)雎》表達(dá)的,是一個(gè)男子思慕一位女子時(shí),對(duì)夢(mèng)中佳人的贊美、對(duì)求之不得的煎熬、對(duì)終成眷屬的想象。但漢、宋以來(lái)的學(xué)者,卻多把這樣一首思戀的情歌解釋為此詩(shī)歌頌的是“后妃之德”,是在寫賢德后妃憂心如何為君主廣進(jìn)賢妃、求取淑女、繁衍子嗣。這種解釋在今日看來(lái)自然是牽強(qiáng)附會(huì)、毫無(wú)詩(shī)情,但這種思想?yún)s在禮教時(shí)代被認(rèn)為是值得推崇的道德典范!秲x禮》中明言女子被休棄的“七出之罪”里,妒忌,就是嚴(yán)重的一項(xiàng)罪過(guò)。在婦德中,妻子為丈夫選配賢良淑女、不事嫉妒,才符合柔順之德、賢惠之道。但如此的“德行”、“善行”,今天看來(lái)卻是扭曲人性、極為惡劣的。所以“善”所屬的道德范疇,其實(shí)往往是難以評(píng)判的,道德標(biāo)準(zhǔn)始終隨時(shí)代在不斷修正:今天的理所當(dāng)然,可能就是明天的無(wú)可厚非、可能又是后天的全盤推翻。 因此,完全用“德”的眼光看待事物,就會(huì)產(chǎn)生局限性;完全用“善”的眼光衡量藝術(shù)作品,也會(huì)失于偏頗,甚至陷于無(wú)聊。這提醒我們,如果不得不用“德”的要求來(lái)評(píng)判一件事物,也不妨多一點(diǎn)全面的打量,多一點(diǎn)包容的思量,多一點(diǎn)等待的時(shí)間。就像描寫民間戀愛(ài)的《關(guān)雎》,被衛(wèi)道夫解釋為后妃之德,發(fā)心也許是善意的,對(duì)美的破壞卻是長(zhǎng)久的。 而關(guān)于“美”的標(biāo)準(zhǔn),也在不斷變遷。譬如從宋朝開始廣泛流行的女性纏足,纏出一雙三寸金蓮,長(zhǎng)久地被認(rèn)為那是女人身體最美的一部分。連蘇東坡都曾專門作詞贊美纏足后的小腳,寫道“纖妙說(shuō)應(yīng)難,須從掌上看”,而明末清初的藝術(shù)家李漁更是詳細(xì)解說(shuō)了男性對(duì)于小腳的審美心理。這種審美風(fēng)氣使?jié)M清入關(guān)后,縱然清政府一再下令禁止女子纏足,都無(wú)奈以失敗告終;而男性群體對(duì)抗慘烈的剃頭發(fā)留長(zhǎng)辮、脫漢服換旗裝,最終卻是當(dāng)權(quán)政府贏得了勝利。女子對(duì)纏足的頑固,竟然比男子對(duì)剃發(fā)易服的堅(jiān)持更難被打破!就此也留下了在當(dāng)時(shí)滿漢文化激烈對(duì)抗中,“男降女不降”的說(shuō)法。今天我們都不忍細(xì)說(shuō)“三寸金蓮”的審美風(fēng)尚給中國(guó)女性造就的長(zhǎng)長(zhǎng)一段血淚交融的慘痛歷史,那畸形的足弓無(wú)論如何再不能引起我們的些許贊頌。相反,今天更該提倡的是自然為美、健康為美。 所以,在“真善美”的標(biāo)準(zhǔn)中,“善”與“美”都不是亙古不變的價(jià)值觀念,若把它們作為評(píng)判藝術(shù)的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn),會(huì)讓不同時(shí)代、不同文化背景下的人感到茫然失措。 唯有“真”,是一種客觀的衡量,更能具備永恒價(jià)值。無(wú)論什么時(shí)代,當(dāng)我們讀起《關(guān)雎》,所有人都會(huì)為那女子的窈窕之姿所打動(dòng)、所有人都會(huì)為那男子的愛(ài)慕之情所撼動(dòng),無(wú)關(guān)他們是君主后妃還是凡夫俗子、無(wú)關(guān)他們是環(huán)肥燕瘦還是剃發(fā)纏足!蛾P(guān)雎》震動(dòng)我們的,是來(lái)自悠遠(yuǎn)水邊的那份詩(shī)情、是愛(ài)情里永恒的惆悵、是生命中難舍的向往,換言之,是詩(shī)里那份悠悠然然的、濃郁真摯的深情,把我們的靈魂纏繞!按酥杏姓嬉狻保嬉,這才是一份感情、一篇詩(shī)作、一件藝術(shù),真正不朽的魅力。 正如談到感情,我們常聽(tīng)到有那么多的詞匯來(lái)試圖概括出一段戀情,比如:黃昏戀、異地戀、姐弟戀、師生戀、同性戀、三角戀、早戀、暗戀……其實(shí),大可不必陷進(jìn)對(duì)愛(ài)情類別的討論里,愛(ài)情是一種發(fā)于心的感性藝術(shù),對(duì)它進(jìn)行機(jī)械的分類和設(shè)限意義不大。假如一定要為愛(ài)劃分出類別,那么也只有兩種類型:真情,或不真情。 而在《關(guān)雎》里,“窈窕淑女,君子好逑”有一份真誠(chéng)的追慕;“求之不得,寤寐思服”有一份真切的傷痛;“優(yōu)哉游哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)”有一份真實(shí)的體嘗;“窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之”有一份真心的祝愿。 在“真善美”的評(píng)判中,“真”的信條,往往不那么突出,卻那么長(zhǎng)久。 是“真”,使《關(guān)雎》那份在河之洲的詩(shī)情,風(fēng)吹千年,依然不散。 。ㄈ┣笾坏 《關(guān)雎》這首詩(shī)的結(jié)構(gòu)可分為三層。 第一層,也就是第一段,主題應(yīng)當(dāng)稱為“愛(ài)慕”。有一位淑女出現(xiàn)了,她堪稱是君子的好逑良配,于是令那男子愛(ài)慕不已。所以《關(guān)雎》的第一層意思,是一位男子在感情上的自我剖白,是他在表達(dá)對(duì)一位佳人的認(rèn)定,這一切,都還止于他自言自語(yǔ)的渴慕之情。 第二段至第四段,是他與淑女之間的對(duì)手戲,主題可稱為“求慕”。然而《關(guān)雎》的寫作十分巧妙,它沒(méi)費(fèi)力去寫君子與淑女如何進(jìn)行的瑣碎交流,就讓我們明白無(wú)誤地領(lǐng)會(huì)了他們相交的過(guò)程和結(jié)果:君子的求慕?jīng)]能成功,在“求之不得”之下,深深的向往與沉沉的失落令他更加煎熬,輾轉(zhuǎn)反側(cè)、徹夜難眠?墒窃讵(dú)自不成眠的漫漫長(zhǎng)夜之后,他依然彬彬有禮地來(lái)到淑女面前,以琴瑟之音示好,溫文爾雅地訴說(shuō)他的相思與追慕。 最后的第五段,是君子尚未取得感情成果時(shí),對(duì)未來(lái)美好結(jié)局的甜蜜想象,他想象著鐘鼓齊鳴的婚慶場(chǎng)景,那是他與夢(mèng)中佳人的成婚禮,是他們從此真正走進(jìn)彼此人生的歡樂(lè)開端。所以《關(guān)雎》第三層的主題,可稱為“幻想”。 這樣的詩(shī)歌解構(gòu),使情感表現(xiàn)更有張力,因?yàn)樗皇且环N單線的推進(jìn),是多角度的表達(dá)。由愛(ài)慕、到求慕、到幻想,這首具有兩千多年歷史的千古第一情詩(shī),最后的結(jié)尾竟然是一個(gè)極具現(xiàn)代精神的開放式結(jié)局!究竟君子求得淑女沒(méi)有?究竟君子夢(mèng)想成真沒(méi)有?這就像是一份不合格的情感報(bào)告書,君子只告訴了我們他目標(biāo)的預(yù)定,沒(méi)告訴我們他完成的情況。 如果我們后來(lái)的讀者,只把自己當(dāng)做是報(bào)告書的審定者,而不把自己當(dāng)做是君子的知心人,我們當(dāng)然會(huì)認(rèn)為這樣的書寫是不合格的,當(dāng)然會(huì)為結(jié)尾那個(gè)不是確定答案的無(wú)用想象而著急。但是對(duì)于這詩(shī)中的君子來(lái)講,他的情感是合格的,他的追求不是無(wú)用的。 既然《關(guān)雎》第五段幻想的結(jié)局是如此輕飄飄地一帶而過(guò)、而《關(guān)雎》第一段愛(ài)慕的開端也是如此概括性的一筆帶過(guò),那么我們就該明白,《關(guān)雎》的重點(diǎn)不在于開始和結(jié)局,它的重點(diǎn)在于過(guò)程,也就是“求”的過(guò)程,這才是令詩(shī)人念念不忘、傳唱在詩(shī)歌里的鄭重心事。 而這“求”的重要過(guò)程里,更重點(diǎn)的,又是“求不得”的狀態(tài)!“窈窕淑女,寤寐求之”、“求之不得,寤寐思服”,詩(shī)人以不計(jì)重復(fù)的詞語(yǔ)著重描摹著的,都是他“求之不得”的狀態(tài)。所以我們總體來(lái)看這首詩(shī): 與其說(shuō)《關(guān)雎》在寫愛(ài)情,不如更準(zhǔn)確地說(shuō)《關(guān)雎》在寫愛(ài)情里的追求; 而與其說(shuō)《關(guān)雎》在寫追求,不如更準(zhǔn)確地說(shuō)《關(guān)雎》在寫追求里的“求不得”。 比起君子因淑女而生發(fā)出的繾綣愛(ài)情,“求不得”之情,這才是《關(guān)雎》唱出的更為深刻的心情。 “求不得”,正是佛家所說(shuō)的“人生八苦”之一,心所愛(ài)樂(lè)者,求之而不能得。而這種苦,幾乎每個(gè)人都不可避免,對(duì)于人生的方方面面,我們總是會(huì)有所追求,就總是會(huì)求之不得。——那么,為了回避失敗的傷痛,我們就對(duì)什么都不去求取了嗎?當(dāng)然不可能,沒(méi)有追求,也就沒(méi)有發(fā)展。而追求結(jié)果又沒(méi)有百分之百的確定,風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)無(wú)所不在、無(wú)可回避。所以人的成熟一定需要承擔(dān)得起兩份艱難:一是,對(duì)目標(biāo),一旦認(rèn)定,就決然去“求”,而不總是畏首畏尾、患得患失;二是,一旦失敗,就坦然接受“求不得”的結(jié)果而不總在自怨自艾、悔不當(dāng)初。無(wú)悔付出,無(wú)畏失敗,這才是“有所求”的真正意義。 而且,“求之不得”,并不等于“求無(wú)所獲”。那原定的目標(biāo)雖然沒(méi)能摘取入懷,但在這追求的路途上卻是一路收獲,這種收獲,往往是“無(wú)心插柳柳成蔭”的,無(wú)論是心性的鍛煉、還是人際的接納、還是道理的認(rèn)知、還是能力的提升……前方雖沒(méi)能等來(lái)花開,回首卻一路綠蔭成林,哪怕,這些收獲不在眼下,卻可能像是播下的種子,會(huì)生發(fā)在未知的將來(lái)。人生,正因?yàn)椴皇浅绦蛟O(shè)定好的必然走向,才會(huì)有那么多未知中的因果、那么多因緣際會(huì)里的值得期待。所以人生,不是精密到無(wú)趣的電腦程序,而更像是難以規(guī)劃卻倍加精彩的藝術(shù)品。 因此,讀到《關(guān)雎》里君子對(duì)淑女的“求不得”,我們也不必為這位君子過(guò)分傷情?鬃诱f(shuō)“《詩(shī)》三百,一言以蔽之,曰‘思無(wú)邪’”,《詩(shī)經(jīng)》的思想情感,都是不離仁正之心的,因此,請(qǐng)我們相信,那男子無(wú)論是否求得佳人,都一定收獲到了他生命里的碩果,那果實(shí)或許初嘗之下是酸澀,可是在善意和愛(ài)意的心里卻可發(fā)酵為一杯香醇的果酒,升華著他的心靈,令他在亦痛亦愛(ài)的成長(zhǎng)中不斷地品味無(wú)窮,也受益無(wú)窮。 何況,君子求慕的過(guò)程,也正是付出的過(guò)程;愛(ài)慕的心情,也正是奉獻(xiàn)的心情。那么,無(wú)論結(jié)局如何、無(wú)論淑女怎樣回應(yīng),他都做到了不負(fù)自己的心意,做到了因?yàn)橛袗?ài)的存在而使對(duì)方受惠,所以這“愛(ài)”本身就已經(jīng)完成了使命。這場(chǎng)愛(ài)慕,不管能否等來(lái)世俗中皆大歡喜的結(jié)果,對(duì)于愛(ài)本身,已經(jīng)是無(wú)上歡喜;對(duì)于愛(ài)的發(fā)起者,已經(jīng)可以完美收?qǐng)觥? 這也就是君子之愛(ài)的意義了,雖然求不得,但是愛(ài)無(wú)悔。 而我們,只有能欣賞那君子的煎熬與付出,能不以他的功利結(jié)局為考量,才是一個(gè)不負(fù)詩(shī)情的人,才是懂得君子情懷的人,才是千年之后依然堪稱詩(shī)人知己的人。 (四)君子的愛(ài) “窈窕淑女,君子好逑”,是在說(shuō),那美好的女子,是好男兒的良配!板稀,就是配偶。然而《關(guān)雎》通篇,雖然全是對(duì)夢(mèng)中佳人的遐思、對(duì)窈窕淑女的追慕,但其實(shí),《關(guān)雎》是虛寫淑女、實(shí)寫君子: “君子好逑”,是君子的求偶標(biāo)準(zhǔn); “寤寐求之”,是君子的情感愿望; “琴瑟友之”,是君子的示愛(ài)方法; “鐘鼓樂(lè)之”,是君子的追求目標(biāo)。 孔子評(píng)價(jià)《關(guān)雎》最難得在于“樂(lè)而不淫,哀而不傷”,朱熹解釋這句話為:“淫者,樂(lè)之過(guò)而失其正者也;傷者,哀之過(guò)而害于和者也!币簿褪恰蛾P(guān)雎》中的君子,索求歡樂(lè)的心態(tài)不是過(guò)分的,浸于哀傷的情緒也不是無(wú)節(jié)制的: 當(dāng)君子想象求得淑女時(shí),是“鐘鼓樂(lè)之”的和美,喜悅但不過(guò)于狂烈,保持一份溫情脈脈的雋永;而君子當(dāng)下不得淑女時(shí),倍感“寤寐思服”的刻骨銘心,然而表現(xiàn)出來(lái)的示愛(ài)方法,是“琴瑟友之”的彬彬有禮,情雖切,卻不會(huì)因過(guò)度灼熱而傷己、傷人。 所以《關(guān)雎》雖堪稱中國(guó)情詩(shī)鼻祖,但它對(duì)淑女的描寫是表象,對(duì)君子的描寫才是深意: 在《關(guān)雎》中,君子的心愿是“鳳求凰”,君子的狀態(tài)是“求不得”,君子的心情是“相思苦”,君子的行為卻是“以禮求之”。 因此,何為君子?對(duì)愛(ài)有情有義,對(duì)人有禮有節(jié),這就是君子的所為。能用理智克制情感,又用情感光華理智。 儒家文化始終都在探討君子如何養(yǎng)成,而《詩(shī)經(jīng)》作為儒家經(jīng)典“四書五經(jīng)”的其中之一,開篇便是這樣以禮樂(lè)的形式、以情感的模式,表述了一份君子的風(fēng)范。這種風(fēng)范,也符合“四書”之一《中庸》中所說(shuō)的“喜怒哀樂(lè)之未發(fā)謂之中,發(fā)而皆中節(jié)謂之和”,也就是,喜怒哀樂(lè)的種種情緒,如果發(fā)散表達(dá)出來(lái)的時(shí)候都能適度而有節(jié)、恰當(dāng)而適中,那么這個(gè)人就符合了“和”的狀態(tài)。而“和”,正是中國(guó)文化追求的最高標(biāo)準(zhǔn),“和也者,天下之達(dá)道也”,和諧,是天下萬(wàn)物的正道。 “和”,其實(shí)分為三個(gè)層面: 天人合一,是人與自然的和諧; 和睦有序,是人與社會(huì)的和諧; 身心安和,是人與自身的和諧,也是情感與理智的和諧。 而君子的培養(yǎng),就從自身的和諧開始;自身和諧,又從“和情”開始。 也就是,能做到自身的和諧、情與理的和諧,即為君子。 所以我們?cè)谝笊鐣?huì)和諧之前,要先做到每個(gè)人自我的和諧。試想,一個(gè)個(gè)心存焦慮、行止浮躁的人,怎么可能構(gòu)建出一個(gè)和諧安定的社會(huì)呢?個(gè)體和諧,進(jìn)而才能推動(dòng)社會(huì)和諧。 而情,往往令人方寸大亂、難以和情。所以,遇到感情問(wèn)題時(shí),最能考驗(yàn)和訓(xùn)練一個(gè)人是否具備君子風(fēng)范。求不得,哀而不傷,性情之正也;萬(wàn)般情,發(fā)而中節(jié),是為君子。 乾隆皇帝曾在寫給他原配亡妻、孝賢皇后的悼文《述悲賦》中這樣講到:“《易》何以首乾坤?《詩(shī)》何以首《關(guān)雎》?為人倫之伊始,故天儷之與齊!薄兑捉(jīng)》為何以乾坤兩卦為首?《詩(shī)經(jīng)》為何以《關(guān)雎》這篇為首?因?yàn)樨鴥斐,正是人倫伊始,男女情?ài),是人倫的開始。 這種釋讀,是在一個(gè)謹(jǐn)言慎行的封建帝王口中發(fā)出的、難得對(duì)于“情”的正面肯定。而今天讀《關(guān)雎》時(shí),我們已經(jīng)走過(guò)了以“后妃之德”來(lái)解《關(guān)雎》的時(shí)代,可以充分承認(rèn): 對(duì)情感的關(guān)注,是《詩(shī)三百》的開端;更該承認(rèn),學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài),是一個(gè)人走向成熟的重要標(biāo)志,缺失了這一課,人生永遠(yuǎn)不算圓滿。而君子該如何愛(ài),就且看《關(guān)雎》如何愛(ài)。 《關(guān)雎》的雖慕淑女、實(shí)寫君子,使詩(shī)篇結(jié)構(gòu)充滿了層次感。這首來(lái)自禮樂(lè)時(shí)代的歌告訴我們的愛(ài)情方法是:愛(ài)一個(gè)人到徹骨相思、寢食難安,依舊可以用最大的克制力來(lái)適度地表達(dá)情感。 禮以節(jié)人,《關(guān)雎》所頌揚(yáng)的君子之風(fēng),就是一種有禮有節(jié)的愛(ài)。 ……
你還可能感興趣
我要評(píng)論
|