《花知道，風(fēng)來(lái)過(guò)/鹿鳴書(shū)系·微語(yǔ)校園系列》：
　　隨父去云南原始森林探險(xiǎn)那年，我恰巧十八歲。
　　所有的激情和夢(mèng)想都在狹小的胸膛里燃燒，渴望到外面一闖，施展今生抱負(fù)。
　　進(jìn)入森林之前，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)了幾十條注意事項(xiàng)，我心不在焉地點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得所有的事既然都是無(wú)法預(yù)料的，那么最重要的還是隨機(jī)應(yīng)變。
　　白天我隨父親采集標(biāo)本，做考察筆記；傍晚整理帳篷，生火。
　　大約過(guò)了三天，沒(méi)有地圖引導(dǎo)的我們?cè)诿Ｃ��?shù)木間迷失了方向。有經(jīng)驗(yàn)的人都知道，在森林里迷路是一件多么可怕的事兒。因?yàn)�，它或許就意味著死亡。
　　父親讓我檢查所有的儲(chǔ)備食糧還有藥品。我檢查過(guò)后，猛地一驚，因?yàn)槭Ｓ嗟母杉Z充其量也只能挨過(guò)兩天。我們來(lái)時(shí)都走了三天了。兩天的時(shí)間，就算我們毫不耽誤地按原路返回，也得餓上一整天。
　　沒(méi)辦法，我只能把所有容器騰空，裝滿(mǎn)清泉，以備不時(shí)之需。
　　轉(zhuǎn)悠了一天，沒(méi)有任何頭緒。粗心大意的我竟然在路途上把指南針給遺落了，父親不住地嘆息。這次我能明顯地看到從父親沉穩(wěn)的眼睛里，猛地閃過(guò)一絲惶恐。
　　他一邊安慰著我沒(méi)事兒，一邊整理著那些我們辛辛苦苦采集回來(lái)的標(biāo)本。其實(shí)我知道，他和我一樣害怕，畢竟挨過(guò)明天，我們的干糧就宣告完畢了。剩下的日子只能靠喝水來(lái)硬撐。而山野跋涉偏偏又是體能消耗極大的運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有足夠的食物，我們根本不可能有充沛的體能繞出森林。
　　死亡在一步步逼近我們。雖然四周都是不知名的植物和野果，但是我與父親都不敢觸碰。因?yàn)�，在這個(gè)危機(jī)四伏的森林里，處處都潛藏著殺機(jī)，我們無(wú)法辨明哪些植物對(duì)我們有益無(wú)害，而哪些又對(duì)我們有害無(wú)益。
　　極度恐懼的我開(kāi)始埋怨父親的無(wú)能，并作出了一個(gè)重大的決定——由我?guī)�路�?br>　　于是，年邁的父親一聲不吭地跟在我的身后，努力地隨著我穿過(guò)那些茂密的叢林。沒(méi)有了指南針，也就沒(méi)有了方向。我像一只無(wú)頭的蒼蠅，只求最后一搏。
　　最后，氣喘吁吁的父親在我身后嘆出了兩個(gè)字：“風(fēng)向。”于是，我恍然大悟地開(kāi)始鎮(zhèn)定下來(lái)，抬頭看清每一片葉子晃動(dòng)的方向。
　　順著葉子晃動(dòng)的反方向，我?guī)ьI(lǐng)父親來(lái)到了一塊空地，算是繞出了一點(diǎn)眉目。但是饑餓迫在眉睫，再不出去的話(huà)，后果真不堪設(shè)想。
　　臨近傍晚的風(fēng)開(kāi)始散亂起來(lái)。太多的風(fēng)向讓我們都不敢確定方向了。
　　父親抬頭四處搜尋，最終決定朝著那個(gè)有著淡淡煙霧升起的地方出發(fā)。有了明確的目標(biāo)，我們開(kāi)始拼命地朝前趕去。必須要在天黑前沖出森林。
　　三小時(shí)四十五分的旅途讓我和父親雙雙虛脫在亮有溫暖燈光的窗口下。卻不知為何，我會(huì)在癱下之前，霎時(shí)淚流滿(mǎn)面。
　　生之歡愉，讓我真切地明白了，人生就是一片無(wú)際的茫茫原野。我們所需的只是一枚小小的指南針，給予一個(gè)明確的方向。因?yàn)橹挥忻鞔_的方向才足以說(shuō)服我們?cè)谛牡讏?jiān)信，那些長(zhǎng)遠(yuǎn)的磨難都只是一陣小小的逆風(fēng)。
　　第一次見(jiàn)柳小藤是在高一新生的發(fā)言會(huì)上。當(dāng)時(shí)所有人都在踴躍地作自我介紹，唯獨(dú)她遲遲不語(yǔ)。我似乎還記得那天她身穿一件咖啡色條紋外套，看起來(lái)有些清瘦頹廢。
　　喧鬧的講臺(tái)下，她獨(dú)自安靜著。直到最后，老師再三地問(wèn)著臺(tái)下還有哪位同學(xué)沒(méi)有作自我介紹時(shí)，人群中才有人想起她，并不停地朝著她所在的位置觀望。
　　柳小藤畏畏縮縮地上了講臺(tái)，清了清嗓說(shuō)：“大家好，我叫柳小藤……” 之后的話(huà)，我再也沒(méi)聽(tīng)到了。或許大家和我一樣，都發(fā)現(xiàn)了柳小藤的缺陷——沒(méi)有兩顆門(mén)牙。頓時(shí)臺(tái)下的哄笑聲就滾滾淹沒(méi)了柳小藤。
　　柳小藤慌亂失措。我起身大聲叫了一句：“安靜！”接著，帶頭給柳小藤用力鼓了掌。或許其他同學(xué)受到了感染，也跟著我傻傻地鼓了掌。
　　臺(tái)上，柳小藤的聲音開(kāi)始有些哽咽，朝著我不停地微笑。
　　后來(lái)，文理分班時(shí)，柳小藤申請(qǐng)成為我的同桌。
　　而那時(shí)，成績(jī)平平的我已決定報(bào)考藝校。
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