定 價:48 元
叢書名:公共素質(zhì)教育“十三五”規(guī)劃教材
- 作者:趙中利,杜永明 著
- 出版時間:2016/9/1
- ISBN:9787303212156
- 出 版 社:北京師范大學出版社
- 中圖法分類:C936
- 頁碼:446
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
本教材編寫宗旨是為了培養(yǎng)具有能想、能說、能寫、能做基本素質(zhì)的應用型人才,突出應用型本科院校大學生組織活動能力培養(yǎng),突出應用型高校教材建設的特色。本書具有如下特點:1、體系創(chuàng)新性。本教材突破一般高校教材編寫的傳統(tǒng)模式,按照常規(guī)活動的組織類型劃分知識模塊及組織活動方案。 2、編寫規(guī)范化。本教材在體系安排、知識闡述、概念說明、文字表達等方面做到規(guī)范化。每章都按照學習目標、導引案例、知識闡述(穿插典故資料與相關鏈接)、每章小結(jié)、應用案例、補充閱讀資料等部分組成。 3、突出時代性。本書立足當前大學生自身各種活動的組織開展和社會一般活動的組織開展,系統(tǒng)梳理活動的類型和活動組織方式,內(nèi)容豐富充實。 4、注重實用性。遵從\"理論內(nèi)容敘述簡潔生動,夠新夠用\"的基本原則, 突出理論與實踐的結(jié)合,在第編寫每項活動組織方式增加工作流程圖、實用圖表、活動方案實例等操作實用性方案。
第一章 活動組織能力概述
第一節(jié) 能力概述
一、什么是能力
二、能力和知識、技能、素質(zhì)的關系
三、能力、才能和天才
第二節(jié) 能力的種類
一、一般能力和特殊能力
二、認知能力、操作能力和社交能力
三、模仿能力、再造能力和創(chuàng)造能力
第三節(jié) 能力的結(jié)構
一、獨立因素說
二、二因素說
三、多因素說
四、信息加工說
第四節(jié) 能力的測量
一、一般能力測驗
二、特殊能力測驗和創(chuàng)造力測驗
三、關于情商
第五節(jié) 能力形成和發(fā)展的影響因素
一、遺傳
二、環(huán)境和教育
三、社會實踐活動
四、個體主觀能動性
第六節(jié) 大學生能力要求與培養(yǎng)訓練途徑和方法
一、當代大學生的能力要求
二、大學生能力培養(yǎng)訓練的途徑和方法
第七節(jié) 活動組織能力
一、什么是活動組織能力
二、如何培養(yǎng)活動組織能力
第二章 文娛活動組織
第一節(jié) 文娛活動概述
一、文娛活動的概念
二、開展文娛活動的基本原則
第二節(jié) 文娛活動分類及其要點設計
一、文娛活動分類
二、文娛活動的要點設計
第三節(jié) 文娛活動的組織與實施
一、文娛活動的組織實施程序
二、文娛活動實施過程中的工作機構設置
三、大型文娛活動中各系統(tǒng)的協(xié)同性操作
四、文娛活動組織實施中的控制與管理
第四節(jié) 文娛活動方案的編寫
一、文娛活動方案的類別
二、文化活動策劃方案和實施方案的基本結(jié)構
三、文娛活動的簡易方案
第五節(jié) 文娛活動組織案例
第三章 體育活動組織
第一節(jié) 體育活動組織概述
一、什么是體育活動
二、體育活動的目的和意義
第二節(jié) 體育活動的類型及其組織形式
一、大眾體育
二、娛樂體育
三、競技體育
第三節(jié) 體育活動的策劃與組織
一、大學體育運動的策劃
二、大學體育運動的籌備與組織