本書介紹了歐洲會議口譯碩士專業(yè)的核心課程設(shè)置情況，對我國口譯專業(yè)人才培養(yǎng)和口譯教材契合關(guān)系進行了實證研討，結(jié)合教學(xué)理論分析了我國的口譯教材分類、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等的特點和演變情況，討論了教材與口譯人才培養(yǎng)體系、口譯教學(xué)方法、口譯形式特點、與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)相契合的關(guān)系，并對口譯教材的編寫提出了建議。希望本書能有助于深入了解中西同聲傳譯理論研究的發(fā)展脈絡(luò)，權(quán)衡各種研究方式的利弊，促進我國的同聲傳譯理論教學(xué)實踐。