本書(shū)為《數(shù)學(xué)第四冊(cè)》（與本書(shū)同步由機(jī)械工業(yè)出版社出版）的配套用書(shū)，依據(jù)《上海市中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中本貫通數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)，包括三章內(nèi)容：概率與統(tǒng)計(jì)初步、流程框圖，以及數(shù)列.本書(shū)遵循中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與理解水平，適當(dāng)增加高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所必需的初等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，以使學(xué)生具備進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備與能力基礎(chǔ).本書(shū)注重解決數(shù)學(xué)問(wèn)題中“建模、解模、釋�！比齻�(gè)環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)，重視信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)與問(wèn)

本書(shū)依據(jù)《上海市中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中本貫通數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)，包括三章內(nèi)容：平面向量與矩陣、數(shù)系的擴(kuò)充，以及排列與組合.全書(shū)遵循中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與理解水平,適當(dāng)增加高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所必需的初等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，以使學(xué)生具備進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備與能力基礎(chǔ).本書(shū)注重解決數(shù)學(xué)問(wèn)題中“建模、解模、釋模”三個(gè)環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)，重視信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)與問(wèn)題解決中的應(yīng)用，同時(shí)配有同步練習(xí)冊(cè)以供學(xué)生課后鞏固練習(xí)

本書(shū)為《數(shù)學(xué)第三冊(cè)》（與本書(shū)同步由機(jī)械工業(yè)出版社出版）的配套用書(shū)，依據(jù)《上海市中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中本貫通數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)，包括三章內(nèi)容：平面向量與矩陣、數(shù)系的擴(kuò)充，以及排列與組合.本書(shū)遵循中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與理解水平，適當(dāng)增加高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所必需的初等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，以使學(xué)生具備進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備與能力基礎(chǔ).本書(shū)注重解決數(shù)學(xué)問(wèn)題中“建模、解模、釋�！比齻�(gè)環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)，重視信息技術(shù)手段在課堂

本書(shū)根據(jù)教育部頒布的職業(yè)學(xué)校電類專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求編寫(xiě)，在第1版基礎(chǔ)上修訂而成，是職業(yè)教育課程改革系列新教材.本書(shū)共6個(gè)模塊,主要包括：數(shù)與集合、式與方程（組）、函數(shù)及函數(shù)圖像、三角函數(shù)及其應(yīng)用、電學(xué)中的“虛數(shù)”、邏輯代數(shù)基礎(chǔ).另外，本書(shū)附有應(yīng)用數(shù)學(xué)（電類專業(yè)）學(xué)習(xí)指導(dǎo)配合教學(xué)使用。本書(shū)由專業(yè)技術(shù)人員會(huì)同一線數(shù)學(xué)教師共同編寫(xiě)，內(nèi)容深入淺出,注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，突出了數(shù)學(xué)在生產(chǎn)中的應(yīng)用.本書(shū)既可作為職業(yè)院

本書(shū)依據(jù)《上海市中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中本貫通數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)，包括三章內(nèi)容：三角函數(shù)；直線、平面、空間幾何體；直線與圓.全書(shū)遵循中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與理解水平,適當(dāng)增加高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所必需的初等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，以使學(xué)生具備進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備與能力基礎(chǔ).本書(shū)注重問(wèn)題解決中“建模、解模、釋�！比齻�(gè)環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)，重視信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)與問(wèn)題解決中的應(yīng)用，同時(shí)配有同步練習(xí)冊(cè)以供學(xué)生課后鞏固練習(xí)之用

本書(shū)為《數(shù)學(xué)第二冊(cè)》（與本書(shū)同步由機(jī)械工業(yè)出版社出版）的配套用書(shū)，依據(jù)《上海市中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中本貫通數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)，包括三章內(nèi)容：三角函數(shù)；直線、平面、空間幾何體；直線與圓全書(shū)遵循中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與理解水平，適當(dāng)增加高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所必需的初等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，以使學(xué)生具備進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備與能力基礎(chǔ)本書(shū)注重問(wèn)題解決中“建模、解模、釋�！比齻�(gè)環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)，重視信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)

本書(shū)為《數(shù)學(xué)第一冊(cè)》（與本書(shū)同步在機(jī)械工業(yè)出版社出版）的配套用書(shū)，依據(jù)《上海市中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中本貫通數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)，包括四章內(nèi)容：集合及其運(yùn)算；不等式；函數(shù)；指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)全書(shū)遵循中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與理解水平，適當(dāng)增加高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所必需的初等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，以使學(xué)生具備進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備與能力基礎(chǔ)本書(shū)注重問(wèn)題解決中“建模、解模、釋模”三個(gè)環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)，重視信息技術(shù)手段在課堂

本書(shū)依據(jù)《上海市中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中本貫通數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)，包括四章內(nèi)容：集合及其運(yùn)算；不等式；函數(shù)；指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù).全書(shū)遵循中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與理解水平,適當(dāng)增加高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所必需的初等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，以使學(xué)生具備進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備與能力基礎(chǔ).本書(shū)注重問(wèn)題解決中“建模、解模、釋模”三個(gè)環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)，重視信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)與問(wèn)題解決中的應(yīng)用，同時(shí)配有同步練習(xí)冊(cè)以供學(xué)生課后鞏固練習(xí)

為有效提升中職學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、教育部的相關(guān)文件精神，助推職業(yè)教育“三教”改革，參照《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，從中職學(xué)生現(xiàn)有基礎(chǔ)和認(rèn)知水平出發(fā)，我們組織編寫(xiě)了本書(shū).本書(shū)從學(xué)生身邊的生活案例出發(fā)，本著實(shí)用、適用、有用、必需、創(chuàng)新等原則和“從生活走進(jìn)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)融入生活”的教學(xué)理念，從生活問(wèn)題出發(fā)，以解決生活問(wèn)題為目標(biāo)，突出了數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的緊密聯(lián)系.本書(shū)分為6個(gè)課題，包括集合、函數(shù)、數(shù)列、排列組

本書(shū)從解決職業(yè)教育機(jī)械類專業(yè)中實(shí)際問(wèn)題的需要出發(fā)，在講述三角學(xué)、解析幾何學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，探索研究解決專業(yè)學(xué)習(xí)中的數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題．本書(shū)突出了數(shù)學(xué)在職業(yè)教育中的基礎(chǔ)性、工具性和應(yīng)用性的特點(diǎn)，以及為專業(yè)服務(wù)的課程理念．本書(shū)可作為中等職業(yè)學(xué)校、五年制高職或高級(jí)技工學(xué)校機(jī)械類專業(yè)的應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教材，也可作為職工教育的培訓(xùn)教材和技術(shù)工人的參考資料．

本書(shū)注重聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活與專業(yè)內(nèi)容.幫助學(xué)生用數(shù)學(xué)的思維方法去觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題.突出了“學(xué)以致用”的思想.強(qiáng)化了“以能力為本”的職業(yè)教育課程觀.本書(shū)為修訂后的第２版.本書(shū)第１版自２０１０年出版以來(lái).作為編寫(xiě)者.我們一直在使用并不斷總結(jié)、分析其優(yōu)缺點(diǎn).機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生認(rèn)為學(xué)過(guò)本書(shū)后再學(xué)專業(yè)課感覺(jué)很容易.機(jī)械類專業(yè)課教師對(duì)本書(shū)評(píng)價(jià)也很高.他們認(rèn)為本書(shū)為學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)做了專業(yè)性鋪墊.很值得推廣.本書(shū)第１版有

為適應(yīng)中職學(xué)校教學(xué)改革的需要，貫徹教育部有關(guān)精神，參照《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)大綱》，并根據(jù)當(dāng)前中職學(xué)生實(shí)際水平和潛在接受能力，組織編寫(xiě)了本套教材。本套教材充分貫徹“必需、夠用、求實(shí)、創(chuàng)新”的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主的編寫(xiě)思想，突出了適用性、實(shí)用性、職業(yè)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性等特色。 本套教材分為《應(yīng)用數(shù)學(xué)（通用基礎(chǔ)模塊）》、《應(yīng)用數(shù)學(xué)（機(jī)電專業(yè)模塊）》、《應(yīng)用數(shù)學(xué)（計(jì)算機(jī)專業(yè)模塊）》和《應(yīng)用數(shù)學(xué)（財(cái)經(jīng)專業(yè)模塊）

本書(shū)以現(xiàn)代中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生發(fā)展需要的思想、方法為指導(dǎo)，對(duì)中等職業(yè)教育數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了整合，努力使學(xué)生掌握中等職業(yè)教育數(shù)學(xué)大綱中必要的教學(xué)內(nèi)容和方法．本書(shū)在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注重實(shí)用，把數(shù)學(xué)知識(shí)與專業(yè)基礎(chǔ)課的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，使數(shù)學(xué)知識(shí)服務(wù)于專業(yè)課程的學(xué)習(xí)．本書(shū)內(nèi)容包括：實(shí)用預(yù)備知識(shí)，集合、邏輯及其應(yīng)用，函數(shù)及其應(yīng)用，三角函數(shù)及其應(yīng)用，指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)及其應(yīng)用，復(fù)數(shù)及其應(yīng)用等六章．各章的編寫(xiě)結(jié)構(gòu)為：

《數(shù)控應(yīng)用數(shù)學(xué)（第2版）》是依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案編寫(xiě)的。其內(nèi)容包括：數(shù)控應(yīng)用數(shù)學(xué)概述、初等代數(shù)、平面幾何、三角函數(shù)、平面解析幾何、其他數(shù)學(xué)方法簡(jiǎn)介、數(shù)控加工數(shù)學(xué)模型綜合實(shí)例。本書(shū)內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn)、案例豐富、圖文并茂，具有較強(qiáng)的實(shí)用性，突出了數(shù)控加工知識(shí)與數(shù)學(xué)知識(shí)的有機(jī)結(jié)合。《數(shù)控應(yīng)用數(shù)學(xué)（第2版）》可作為中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教材，也可作為

《中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材：電類專業(yè)應(yīng)用數(shù)學(xué)》主要介紹數(shù)學(xué)在電類專業(yè)中的應(yīng)用，包含基礎(chǔ)知識(shí)、集合及其運(yùn)算、函數(shù)、向量、復(fù)數(shù)、數(shù)制及其轉(zhuǎn)換、邏輯代數(shù)基礎(chǔ)、一元一次方程、二元一次方程組和一元二次方程等內(nèi)容，每章后都附有習(xí)題。《中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材：電類專業(yè)應(yīng)用數(shù)學(xué)》的編寫(xiě)原則是“以應(yīng)用為主，以夠用為度，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)科上的系統(tǒng)性和完整性”，特點(diǎn)是將數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)在電學(xué)中的應(yīng)用緊密地結(jié)合在