本教材主要介紹了原子組成、核外電子的運動狀態(tài)和排布、同位素和核反應的概念及應用、元素周期律和周期表、化學鍵等物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)理論知識，溶液和膠體溶液、化學反應速率和化學平衡、氧化還原和電極電勢、電解質(zhì)溶液、同離子效應和緩沖溶液、配位化合物等知識，常見金屬、非金屬及其化合物，人體中元素的分類、必需元素的生理功能及某些有害微量元素，環(huán)境污染的概念、主要類型及其危害、環(huán)境化學的主要研究領(lǐng)域和內(nèi)容、綠色化學的特點和原則等。書后附

《有機化學（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是按照化學、化工、醫(yī)藥及相關(guān)專業(yè)有機化學教學的基本要求，在原第二版教材教學實踐和廣泛征集使用學校意見的基礎(chǔ)上修訂而成的。全書共有十七章，主要內(nèi)容有脂烴、芳烴、立體異構(gòu)、鹵代烴、烴的含氧衍生物、烴的含氮衍生物、雜環(huán)化合物、糖、氨基酸、蛋白質(zhì)、萜類和甾族化合物、有機化學實驗基礎(chǔ)知識、物理常數(shù)的測定、有機化合物的制備及分離純化技術(shù)、有機

本書由有機化學實驗基礎(chǔ)知識、有機化學實驗的基本操作、有機化合物的鑒定及其應用、有機化合物的制備和綜合實驗五部分組成。書中對各部分教學內(nèi)容都提出了“知識目標”和“技能目標”，有利于教師和學生正確把握知識點和技能訓練要求。全書采用最新國家標準規(guī)定的術(shù)語、符號和法定計量單位，共選編了28個典型實驗，實驗規(guī)程可靠，實用性強，體現(xiàn)環(huán)保理念，涉及的操作技術(shù)全面，便于訓練學生基本操作技能，有利于提高動手能力。在每個實驗項目后都編有

全書共分五個模塊：實驗化學、物質(zhì)的分類與性質(zhì)、物質(zhì)的聚集狀態(tài)、化學反應、化學原理。本書主要是在高中化學基礎(chǔ)上，通過實驗化學介紹科學思維方法，工業(yè)生產(chǎn)中物質(zhì)的分類和主要性質(zhì)，氣體、液態(tài)混合物、溶膠等物質(zhì)聚集狀態(tài)的性質(zhì)及其相關(guān)應用，化學反應平衡、速率、方向等，熱量計算、反應方向判斷、精餾、吸收等化學基本原理，融知識與技能一體。本書可作為高職化工生產(chǎn)技術(shù)類各專業(yè)教材，也可作為中職教育、生產(chǎn)單位培訓的參考書。

本書是《分析化學》的配套教材，內(nèi)容包括課前教育、儀器與基本操作、基本知識、化學分析法基本操作訓練及在常量分析中的應用、儀器分析法的應用五部分內(nèi)容。測定方法涉及了化學分析方法和儀器分析方法。本書可作為高職高�；瘜W、化工和分析檢驗專業(yè)的參考教材。

全書包括基本操作實驗、基本原理實驗、重要元素及化合物性質(zhì)實驗和綜合及設(shè)計性實驗4個部分。實驗由簡到難，既加強對基本技能的訓練，也注重綜合能力的培養(yǎng)。本書可作為高職高專院�；ぁ⑤p工、冶金、紡織、環(huán)保、材料等專業(yè)的教材，也可作為從事化學、化工及相關(guān)技術(shù)工作的人員的參考資料。

本書將四大化學實驗有機地整合，以化學實驗基礎(chǔ)知識、基本操作技術(shù)、基本測量技術(shù)、基本分離技術(shù)、物質(zhì)的物理常數(shù)測定技術(shù)五個板塊為框架，以化學實驗基本操作為主線，構(gòu)建成學科綜合、知識與能力綜合及知識與技能綜合的新型課程體系，以培養(yǎng)學生的化學實驗基本知識、基本素養(yǎng)、基本操作技能，為后續(xù)專業(yè)實驗技能的訓練、提高奠定基礎(chǔ)。本書可作為三年制和五年制高職高�；ぜ夹g(shù)類專業(yè)教材。

本書主要包括無機化學基本知識、原理和元素以及反映近代無機化學在材料、能源、環(huán)保、生命、化工、冶金等方面的滲透和應用等內(nèi)容。全書共16章，內(nèi)容豐富，信息量較多，語言精練、通俗易懂。書中采用了現(xiàn)行國家標準規(guī)定的術(shù)語、符號和單位，采用了IUPAC建議的元素周期表新版本。本書可作為高職高專院�；ぁ⑤p工、冶金、紡織、環(huán)保、材料等專業(yè)的教材，也可作為化學、化工及相關(guān)技術(shù)專業(yè)人員的參考資料。

本教材共有十八章，第一章至第四章主要介紹了緒論、分析天平與稱量方法、誤差與分析數(shù)據(jù)的處理、樣品的采集及常見的預處理方法；第五章至第十一章主要介紹常見的化學分析法，包括：重量分析法、滴定分析法概論、酸堿滴定法、非水溶液的酸堿滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法和氧化還原滴定法等內(nèi)容；第十二章至十八章主要介紹儀器分析法，包括：電化學分析法、紫外可見分光光度法、原子吸收分光光度法、液相色譜法、氣相色譜法、高效液相色譜法和多譜聯(lián)用

全書共分九章，內(nèi)容包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學反應速率和化學平衡、重要元素及其化合物、定量分析基礎(chǔ)、酸堿平衡與酸堿滴定法、配位化合物與配位滴定法、氧化還原反應與氧化還原滴定法、沉淀溶解平衡與沉淀滴定法、常用分離方法簡介。每章末均有同步練習，便于學生更好地理解和應用課程內(nèi)容。為拓寬學生視野，每章末還編排了相關(guān)的閱讀材料。本書可作為高職高專制藥技術(shù)類、生物技術(shù)類、化工類、環(huán)境類、醫(yī)學類、農(nóng)林類、食品類、材料類、國防公安類等相關(guān)專業(yè)

有機化學是醫(yī)學相關(guān)類各專業(yè)的化學基礎(chǔ)課之一。本教材以結(jié)構(gòu)特征為基本點，以各類化合物的基本性質(zhì)、基本反應為主線，對成熟的電子理論作了相應的簡介，著重強調(diào)官能團的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。本教材共有十六章，第一章緒論介紹了有機化合物的特點、結(jié)構(gòu)和表示方法，有機化合物與醫(yī)學的關(guān)系。第二章至第四章介紹了烷烴、不飽和烴、環(huán)烴及其結(jié)構(gòu)、命名和性質(zhì)。第五章至第九章分別介紹了烴分子中的氫原子被鹵素原子取代后的化合物——鹵代烴；烴的含氧衍生物

本書是根據(jù)化工及相關(guān)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)τ袡C化學基本理論與實踐知識的要求，結(jié)合高職院校行動導向教學改革的需要編寫而成。全書由7個模塊組成，每個模塊包括1-4個工作任務(wù)，通過任務(wù)引領(lǐng)，在“工作過程”中闡述了有機物的鑒別、鑒定、分離純化、制備等相關(guān)任務(wù)的基本工作流程；在“理論知識”中闡述了脂肪烴、芳香烴、鹵代烴、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸及其衍生物、胺、雜環(huán)化合物、油脂、糖類和氨基酸的基本結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，以及有機物的系統(tǒng)命名、有機物

本書根據(jù)高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標，體現(xiàn)以能力培養(yǎng)為主線，培養(yǎng)學生研究性學習的能力，突出理論與實踐相結(jié)合。全書共分十四章，內(nèi)容包括化學基本概念、原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、元素周期律、化學反應速率和化學平衡、電解質(zhì)溶液、電化學基礎(chǔ)、重要元素的單質(zhì)及化合物、配位化合物及滴定分析法。為適應教學要求，將四大平衡理論與滴定分析的內(nèi)容相融合，直接體現(xiàn)了四大平衡理論知識的應用。為拓寬學生的知識面，精選了部分“閱讀材料”。在每章后均有“本章小結(jié)