本書根據(jù)國家示范院校建設項目成果，結合作者多年從事PLC工程應用實踐及高等職業(yè)教育的教學經驗進行編寫。本書主要內容包括：交流電動機PLC控制系統(tǒng)設計、氣動傳動PLC控制系統(tǒng)設計、變頻器與PLC控制系統(tǒng)設計、伺服運動PLC控制系統(tǒng)設計、PLC通信網絡設計。書中以三菱Q系列模塊組合式PLC、GOT1000觸摸屏、FR-A700變頻器、QD75定位模塊、MR-J3伺服放大器等為例，由淺入深，循序漸進地介紹了PLC的工作原理

全書共分八章，第一章介紹常用低壓電器的結構、工作原理、主要技術參數(shù)及選用、安裝、維護方法；第二章介紹常規(guī)電氣線路的基本控制原則和基本控制環(huán)節(jié)；第三章分析典型生產機械的電氣控制電路；第四章歸納常規(guī)電氣控制系統(tǒng)的設計方法與步驟；第五、六章分別講述三菱FX2N、西門子S7兩個系列可編程控制器的性能規(guī)格、I/O接線、指令系統(tǒng)、編程方法與實例；第七章分析數(shù)控設備的電氣控制線路，介紹FANUC、SIEMENS數(shù)控系統(tǒng)的內部數(shù)據(jù)結

《PLC綜合應用技術（第2版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是根據(jù)《教育部關于“十二五”職業(yè)教育教材建設的若干意見》及《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》，同時參考國家職業(yè)鑒定工種“可編程序控制系統(tǒng)設計師”職業(yè)資格標準編寫。在編寫過程中，我們開展機電一體化專業(yè)的調研工作，走訪了多間大中型企業(yè)，掌握了大量機電專業(yè)對一體化專業(yè)人才需求的數(shù)據(jù)，然后按勞動部一體化課程開發(fā)技術規(guī)程編寫教材

《基于任務引領的S7-200應用實例》以西門子S7-200系列PLC為背景機，設計了9個模塊、20個學習性工作任務，每個工作任務的實施都以真實場景為載體、完整的實驗裝置為支撐，通過“看、做、學、讀、思、考”等環(huán)節(jié)，將理論知識融入到了每個任務實踐中。每個模塊前有“學習目標”、“學習任務”和“學習建議”；模塊后有“小結”、“自主學習題”、“考核檢查”等。

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是根據(jù)《教育部關于“十二五”職業(yè)教育教材建設的若干意見》及教育部新頒布的《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》，同時參考維修電工職業(yè)資格標準編寫的。本教材主要面向高職機電一體化、電氣自動化專業(yè)，修訂時，充分吸納教材使用反饋信息，對接新的專業(yè)標準，結合高職特點，充分考慮與技能大賽的銜接，本著夠用、實用的原則，采用理論與實踐一體化的教學方法編寫而成，注重任務驅動，呈現(xiàn)形式創(chuàng)新，使教材更

本書按照項目導向、任務驅動的編寫模式，將進行單片機應用設計與開發(fā)所必需的理論知識與實踐技能分解到不同的項目和任務中由淺入深、循序漸進地講述。本書具有3大特色：C語言與匯編語言并存，匯編語言注重硬件資源講解，C語言注重程序開發(fā)，兩者之間既可相互獨立又可進行分析比較；軟硬件結合、虛擬仿真，書中所有項目均以硬件實物裝置展開講解，再基于Proteus進行虛擬仿真學習訓練；淡化原理、注重實用，以具體應用項目任務實現(xiàn)為主導，突出