本書匯集了16位**冰球教練的見(jiàn)解、策略和經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容涵蓋了冰球教練應(yīng)知應(yīng)會(huì)的方方面面。包括如何為每個(gè)位置的球員提供最有效的訓(xùn)練，各種情況下的比賽策略，賽場(chǎng)上攻區(qū)、守區(qū)、中區(qū)的打法，以及多打少、少防多的戰(zhàn)術(shù)，也涵蓋了如何從頭開(kāi)始組建一支球隊(duì)、教練的專業(yè)發(fā)展、如何營(yíng)造積極向上的球隊(duì)氛圍等。

本書精選三種全標(biāo)類六宮變型數(shù)獨(dú)（六宮連續(xù)數(shù)獨(dú)、六宮五六數(shù)獨(dú)、六宮黑白點(diǎn)數(shù)獨(dú)），針對(duì)每種變型數(shù)獨(dú)，詳細(xì)介紹規(guī)則和解題技巧，通過(guò)典型例題講解每一步的解題方法，手把手教讀者如何通過(guò)一步步邏輯推理，解開(kāi)變型數(shù)獨(dú)�！禕R》本書針對(duì)每種題型給出100道優(yōu)質(zhì)練習(xí)題，難度涵蓋初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)，由淺入深、循序漸進(jìn)，適合所有數(shù)獨(dú)愛(ài)好者。題

本書精選12種益智謎題，涵蓋畫線、涂黑、計(jì)算、放置等多種類型，題型豐富。每種題型都給出詳細(xì)的規(guī)則解析、技巧介紹和例題詳解，幫助讀者快速掌握題型規(guī)則和解題技巧。讀者通過(guò)判斷、計(jì)算、邏輯推理等多種方法逐步解開(kāi)謎題，感受解題樂(lè)趣的同時(shí)，提升思維能力，全面鍛煉大腦。

本書以媒介化為理論視角，通過(guò)對(duì)育兒微信群的民族志調(diào)查，細(xì)致考察當(dāng)下新生代父母媒介化育兒實(shí)踐及其相關(guān)問(wèn)題。當(dāng)下，育兒微信群成為中國(guó)新生代父母“媒介化育兒”的一種現(xiàn)實(shí)表征。本書透過(guò)對(duì)育兒微信群的民族志研究，發(fā)現(xiàn)新生代父母不僅通過(guò)多種信息互惠行為馴化育兒微信群，育兒微信群亦作為一種新媒介技術(shù)反向馴化新生代父母的育兒生活以及代

本書緊緊圍繞高等教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，以全面提升大學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為宗旨，結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和政策，依據(jù)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》而編寫。主要介紹了大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策、就業(yè)途徑與求職渠道、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益與保障等內(nèi)容。全書借鑒了當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)方面的最新理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在內(nèi)容上緊

本書的主要內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的定義及相關(guān)指標(biāo)、大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)中的鏈路預(yù)測(cè)、網(wǎng)絡(luò)聚類分析、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)中的空間自回歸模型、大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)中的模型估計(jì)方法、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)中的空間自回歸模型的拓展及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)中的空間自回歸模型的其他研究方向等。本書關(guān)注大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)分析中的模型方法。除模型方法本身的理論拓展之外，在估計(jì)方法等方面會(huì)涉及大規(guī)模

目前我國(guó)已進(jìn)入建成創(chuàng)新型國(guó)家的全面攻堅(jiān)階段，打造若干科技創(chuàng)新中心是實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)的基礎(chǔ)任務(wù)。北京市作為大國(guó)首都，科技資源集聚、創(chuàng)新人才豐富，應(yīng)在建設(shè)科技創(chuàng)新中心上率先垂范，走在全國(guó)前列，為全國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家提供戰(zhàn)略支撐。本書以此為切入，進(jìn)行了深入、廣泛的研究。

九宮太極手乃古道家太極門秘傳之武道修為體系，本系歷代祖師太極大道修為之輔修性功行，即所謂內(nèi)修心性，外修武行。武行，亦即武道功行。惟武道本出于道行，故此太極武道功行亦必宗奉道家“自然、無(wú)為、返本”之則，以無(wú)中生有、有以化有、無(wú)生有化、有無(wú)相應(yīng)之化育生發(fā)為其大旨。九宮太極手內(nèi)涵博大精深，理法精妙絕倫，為使其濟(jì)益武林而發(fā)揚(yáng)光

本書對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行了系統(tǒng)的理論研究和詳實(shí)的實(shí)踐探討，采用了理論研究和實(shí)證分析相結(jié)合的方法，沿著“理論—實(shí)踐—理論—實(shí)踐”的路徑，探討了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的理論淵源、實(shí)施意義、基本形式、安全教育、實(shí)踐報(bào)告、考核方式、成果推廣等方面內(nèi)容，提出了增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的具體思路，探索具有可操作性的實(shí)踐教學(xué)的模式。

本書由手工基礎(chǔ)知識(shí)及手工技能應(yīng)用兩部分組成，涵蓋了手工概述、紙藝造型、布藝造型、泥塑造型、綜合材質(zhì)造型以及手工與幼兒園教學(xué)應(yīng)用六個(gè)單元。本書制作實(shí)例翔實(shí)，內(nèi)容突出基礎(chǔ)性和可操作性，收編了大量幼兒園教育教學(xué)所需的手工應(yīng)用形式，即使是同一手工種類也強(qiáng)調(diào)多種藝術(shù)表現(xiàn)形式和造型技巧，能較好地開(kāi)闊學(xué)生的藝術(shù)視野，提升學(xué)生的創(chuàng)意思