學科信息學是數(shù)據(jù)密集型科研范式時代面向領域知識發(fā)現(xiàn)的多學科交叉性和戰(zhàn)略支撐性學科體系。學科信息學理論方法體系的構建完善與知識發(fā)現(xiàn)應用研究，是發(fā)展學科信息學和促進學科領域知識發(fā)現(xiàn)的學科要務。本書包括概論篇、理論方法篇、應用實踐篇和技術方法篇等4個部分共14章，旨在對學科信息學的**整體發(fā)展予以全景式系統(tǒng)性論述和對領域知識

傳播創(chuàng)新研究

本書系統(tǒng)地講述圖書館學的基礎知識，主要包括圖書館、圖書館工作、圖書館事業(yè)和圖書館學的相關概念、原理和方法。本書結構簡明、邏輯清晰，兼顧課程經(jīng)典教學內容和實踐領域發(fā)展前沿，注重補充吸收圖書館學基礎理論的研究成果和創(chuàng)新觀點，加強融入課程思政的教育內容。

本書系統(tǒng)地介紹了我國天文科普圖書的發(fā)展歷程，通過整理文獻資料、統(tǒng)計不同時代背景下天文科普圖書的發(fā)展規(guī)律、回顧近現(xiàn)代歷史上比較有代表性的天文科普創(chuàng)作者的作品與創(chuàng)作理念，呈現(xiàn)我國天文科普圖書及天文科普出版工作的發(fā)展脈絡與特點。本書主要對天文科普圖書的發(fā)展歷史進行客觀梳理，希望也能為未來天文科普與教育工作帶來有益的思考和啟迪

學術社交網(wǎng)絡是廣大科研工作者交流知識的平臺，其信息質量問題成為其長期面臨的挑戰(zhàn)。本書對學術社交網(wǎng)絡這一新興情景中的用戶感知信息質量的線索進行了深入研究。首先構建了用戶感知信息質量的影響因素模型，確定了感知信息質量線索的整體框架，依據(jù)該框架，基于服務質量評價模型，實證檢驗了線索框架中社區(qū)環(huán)境線索的作用大小和作用關系；然后

本書在梳理公共信息服務相關理論研究與實踐背景基礎上，對我國公共信息服務社會共治的理念與目標、模式構建中的要素變量及其內在邏輯關系等進行系統(tǒng)理論闡述和建模分析，提出了我國公共信息服務社會共治的框架思路及其風險預防與績效評估等一系列理論命題，并對上述問題進行了比較系統(tǒng)的科學闡釋。通過典型案例分析發(fā)現(xiàn)了公共信息服務實踐的個性

和順圖書館位于中國西南邊城騰沖，創(chuàng)建于1928年，是和順旅緬華僑為振興家鄉(xiāng)文化教育而捐資創(chuàng)辦的鄉(xiāng)村圖書館。在一定意義上講，和順圖書館的發(fā)展歷程乃是中國鄉(xiāng)村公共文化空間發(fā)展的歷史縮影，甚至是近現(xiàn)代中國社會文化事業(yè)發(fā)展圖景的集中呈現(xiàn)。就和順圖書館自身發(fā)展而言，它經(jīng)歷了由私立圖書館到公共圖書館的轉型，功能也不斷擴展延伸；就和

《中國科技期刊發(fā)展藍皮書（2022）》主題為“數(shù)字經(jīng)濟時代的學術出版與交流平臺”。依托國內外知名數(shù)據(jù)庫和一手官方數(shù)據(jù)，運用科學計量方法，剖析存在問題，總結發(fā)展規(guī)律，梳理和分析我國科技期刊及科技論文的總體情況，以數(shù)據(jù)形式呈現(xiàn)我國科技期刊整體現(xiàn)狀，研究全球數(shù)字出版技術變革，探討國內外數(shù)字資源與學術交流平臺進展與趨勢，探索數(shù)

中國作為全球**的發(fā)展中國家，不僅面臨空氣污染控制的國內壓力，而且面臨碳減排的國際壓力�；�于對現(xiàn)實問題的思考和所承擔的國家社會科學基金重大項目、國家自然科學基金面上項目等課題，本書圍繞溫室氣體減排、空氣污染物減排以及二者協(xié)同治理展開一系列研究。在寫作上，本書主要采用科學的實證研究方法，首先分析碳強度敏感性和時空異質性，

伴隨著閱讀推廣服務的深度開展，如何將有限的閱讀推廣資源進行科學合理的布局，完善推廣活動外部和內部質量保障體系，提升推廣服務成效，實現(xiàn)推廣資源價值最大化成為閱讀推廣領域亟待解決的重要問題。《閱讀推廣服務質量管理研究》從閱讀推廣用戶的滿意度出發(fā)，以服務質量管理為研究對象，論證了用戶閱讀滿意度的影響因素，以及各影響因素與閱讀